Мастер класс «В мире текста»

Автор Архипова С.В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Новобайбатыревская СОШ» Яльчикского района Чувашской Республики

Мастер-класс «В мире текста»

В современном мире одна из главных задач в обучении русскому языку – обучение устной и письменной речи учащихся. Именно эти навыки необходимы выпускнику школы в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Не зря в 9 классе проводится итоговое собеседование, в 11 – итоговое сочинение, а в КИМах выпускникам предложено написать сочинение.

Приемов развития речи – достаточное количество. Из своей практики я представлю один из тех, который поможет учителям в развитии навыков устной речи учащихся 5-6 классов. А именно – в развитии навыков построения повествовательного, описательного текстов и текста рассуждения.

Всем взрослым известно, что мультфильмы, на которых выросло большинство родителей, для наших детей не совсем знакомо. Почему бы не обратиться к классике «Союзмультфильма» на уроке русского языка? Ведь воспитательные моменты, которые заложены в сюжете, актуальны и сейчас.

Итак, разберем прием работы над развитием устной речи на примере мультфильма «Крошка Енот».

Возьмем ключевые кадры этого мультфильма. На доске они расположены в определенном порядке в два ряда.

(показываются ряды иллюстраций на доске)

(даю задание фокус-группе)

Вам нужно выполнить индивидуальное задание:

1 группа - создание рассказа по картинкам первого ряда;

- описание Крошки Енота по отдельной иллюстрации;

2 группа

- создание рассказа по картинкам второго ряда;

- составление диалога Енота и мамы.

В помощь вам даются слова для использования. (енот, обезьяна, трава-осока, пруд)

Слушаем ваши рассказы.

(они рассказывают свои рассказы, описания и диалог)

Спасибо всем! У каждого получился интересный ответ, который соответствует заданию.

А теперь можно ознакомиться с оригиналом. Сейчас сюжет мультфильма расскажет тот, кто знает. Если ученики не знают, то рассказывает учитель. В конце задается вопрос: «Что помогло еноту подружиться с тем, кто живет в пруду?» Конечно же, улыбка.

(включается припев песни из мультфильма)

С чего начинается дружба? Ответьте, используя шаблон.

Я думаю, что дружба начинается с (имя существительное)

Чтобы доказать свою мысль, приведу примеры.

Во – первых, (имя существительное ) помогает …

Во-вторых, (имя существительное) говорит о том, что …

Таким образом, дружба начинается с улыбки.

Работая с этим шаблоном, ребята учатся создавать текст рассуждения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464138-masterklass-v-mire-teksta