Классный час «Учимся вежливости»

Классный час

"Учимся вежливости"

Цель: Создание комфортной обстановки для развития личности каждого ребёнка в классном коллективе во внеурочной деятельности на основе эстетического воспитания.

Задачи:

1. Закрепить полученные в начальной школе знания хороших манер и научить новым.

2. Способствовать творческому развитию детей посредством различных творческих заданий: инсценировок, песен, стихов, пословиц.

3. Способствовать развитию классного коллектива.

          "Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость"

(М. Сервантес)

Ход классного часа:

      Учитель: - Ребята, я прочитала Вам слова испанского писателя Мигеля де Сервантеса эпиграф к нашему сегодняшнему классному часу. О чём пойдёт сегодня речь? Правильно, о вежливости. Хорошие манеры, вежливая речь, дарят людям хорошее настроение, а значит, добро.

    Ученик: 

Что ты сделал хорошего?

Достаётся недёшево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?

Этой мерой измерятся

Все земные труды.

Может, вырастишь деревце

На земле Кулунды?

Может, построишь ракету,

Гидростанцию, дом?

Иль согреешь планету

Плавок мирным трудом?

Иль под снежной лавиной

Жизнь спасёшь ты кому?

Делать людям хорошее-

Хорошеть самому!

    Учитель: - Когда мы впервые встречаемся с человеком, то у нас складывается определённое мнение о нём. Мы можем наделить его всеми хорошими чертами, а можем в чём-то усомниться. Но когда мы встречаемся с любым новым человеком, мы, прежде всего, обращаем внимание на его манеры. А хорошие манеры мы называем этикетом. А что же такое этикет? Этикет - это молчаливый язык, с помощью которого можно многое сказать и многое понять, если уметь видеть. Этикет нельзя заменить словами.. Но если человек знает, как себя вести, но бывает груб и невежлив, то его хорошие манеры ничего не стоят. Правда, ребята?

   Ещё с давних времён у русского народа слагались пословицы о хороших и добрых делах и словах. Давайте послушаем их. Русские народные пословицы о добрых и вежливых делах и словах:

1. Где слова привета, там улыбка для ответа.

2. Кто добро творит - себя веселит.

3. Доброе слово и кошке приятно.

4. Кто добру учится, тот добром и живёт.

5. Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

6. Ласковое слово рубля дороже.

7. Ласковое слово, что весенний день.

8. Ласковым словом многого добьёшься.

9. Когда хочешь себе добра, то никому не делай зла.

10. Кто доброе творит, того зло не вредит.

(Демонстрируется фрагмент мультфильма "Про кота Леопольда" с песней "Если добрый ты")

    Учитель: - Конечно, хорошо, когда встречаются на пути добрые и вежливые люди. И на каком бы языке они не говорили, всегда приятно слышать вежливые слова. А давайте - ка ими обменяемся!

(Ребята должны назвать фразы вежливости на английском языке)

- Здравствуйте!

- Доброе утро!

- Добрый вечер!

- Спасибо!

- Пожалуйста!

- Извините!

- Прошу вас!

- До свидания!

    Учитель: - Молодцы, ребята, с вами можно отправляться за границу. Но прежде вы должны прослушать правила вежливости, чтобы ничего не напутать.

Правила вежливости:

• В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.

• Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

• Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

• Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.

    Учитель: - Спасибо, друзья. А теперь давайте-ка заглянем в один класс, побываем там на собрании и посмотрим, соблюдаются ли там правила, о которых нам поведали ребята.

Собрание

(Анатолий Костецкий)

На тему "Будем вежливы"

Идёт собранье в классе.

Ораторов поддерживают все,

Без разногласий.

-Но вот

о грубиянах речь,

так начала Ирина:

- Наш Витя-

с доменную печь,

Да жаль, что ум куриный...

Тут Витя басом:

- Но - но - но!

Полегче малость, курица!

А то в момент через окно

спущу тебя на улицу!

- Ах ты, оболтус!

- Ну, бандит! -

Девчонки загалдели.-

- Прогнать! Чего он тут сидит?

Всё портит, в самом деле!

Вскочил Серёжка:

- Цыц, отбой!

Уймитесь вы, трещотки!

Но диспут шёл уж сам собой

На репликах коротких:

- Фефёла!

- Хам!

- Ща по лбу дам!

- Молчи, дурной гиппопотам!

- Получишь!

- Видели таких!

- Ты что, с приветом?

- Сам ты, псих!

- А ты - пискля!

- А ты - Осёл!

- А ты...

- А ты...

Вот так и вёл тот класс

беседу классную,

настолько громогласную,

что всё дрожало в школе, -

о вежливости, что ли...

(Ребята обсуждают, выражают своё мнение)

Учитель: - Я надеюсь, ребята, что в нашем классе грубость не поселится. Ведь слова типа "баран", "овца" обижают человека, да и за животных очень обидно.

   А теперь немного поиграем, но игра будет непростая. Я предложу Вам выбрать карточку с ситуацией или вопросом на правила вежливости. Вам нужно дать правильный ответ.

1. Кто здоровается первым, если встретились младший и старший? Мальчик и девочка? Два мальчика? И, кстати, кто подаёт первым руку?

       (Первым здоровается младший со старшим, мальчик - с девочкой, но руку первыми они не подают. Из двух людей одного возраста и положения первым здоровается тот, кто лучше воспитан)

2. Вы идёте с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым вам человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе?

(Если твой товарищ поздоровается с кем - либо, следует поздороваться и тебе. Приветствовать людей, с которыми часто встречаешься продавца магазина, почтальона, учителя, который преподаёт в других классах), даже если ты с ними не знаком, обязательно)

3. В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел своего классного руководителя. Он, проходя мимо, вежливо сказал: "Здравствуйте, Игорь Семёнович!" Всё  в порядке или что- то не так?

     (Олег поступил невежливо. Надо было сказать общее "Здравствуйте!")

4.Ты позвонил своему другу. На звонок ответил человек, которого ты не узнал по голосу. Что делать?

     (Во - первых, поздороваться, во - вторых, спросить: "Извините, это квартира Ивановых?" Если ответ утвердительный, нужно попросить к телефону  друга, а если нет, то сказать: "Извините, я ошибся номером")

Не перебивайте говорящего товарища или взрослого. Во - первых, в этом проявляется неуважение к нему, а во - вторых, ... (потому что глупо отвечать человеку, ещё не зная, что он хотел сказать)

5.Тебе подарили вещь, которая тебе не нравится или уже есть. Что ты скажешь тому, кто её подарил?

      (Не следует огорчать человека, который хотел доставить нам приятное своим подарком. Конечно, скакать от радости не стоит, но и поступать так, как сделал один мальчик, который, получив в подарок четвёртый перочинный ножик, тоже нельзя. Он разложил эти ножички на столе и сказал: "Понатащили подарочков! Солить мне их что ли? Лучше бы фонарик с батарейками принесли!")

А закончить классный час мне хотелось бы таким стихотворением.

* * *

Как приятно улыбаться,

Всем "Спасибо" говорить,

Просыпаясь, "С добрым утром!"

Каждый день произносить.

Уступать старушкам место,

Малышей не обижать,

Маме, папе и соседям

Не стесняясь, помогать.

Не кричать и не скандалить,

Не хамить и не грубить,

Слово, данное другому,

Никогда не позабыть.

Аккуратно одеваться

И не спорить никогда,

Ведь о правилах приличья

Помним с детства мы всегда!

        Добрые слова говорить, -

        Значит, - жить,

        Значит, - век свой человеком прожить!

Говорим на иностранном:

"Danke", "Thank you" и "Merci",

Знаем мы не понаслышке,

Как в гостях себя вести.

Мы по-русски скажем "Здравствуй!",

По-немецки - "Guten Tag!",

И "I m sorry" по-английски

Произносим только так!

"Извините!" - говорим мы,

Если что-то натворим,

И "Пожалуйста!" попросим,

Если что-то захотим.

Нам не стыдно извиниться

И не стыдно попросить,

Потому что невозможно

Нам без вежливости жить!

        Добрые слова говорить, -

        Значит, - жить,

        Значит, - век свой человеком прожить!

Учитель: - Ну, вот на такой позитивной ноте мы и завершим наш классный час. Я надеюсь, что вы, ребята, узнали сегодня что-то новое и впредь всегда будете следовать правилам вежливости. Ведь от чего прибавляется счастья? От хорошего настроения, когда тебя не обидели, и сделали что-то приятное. Давайте же всегда делать друг другу приятное!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464374-klassnyj-chas-uchimsja-vezhlivosti