- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценка «Про девочку Машу, которая не ела полезную кашу»
Герои: ведущая, девочка Маша, мама, доктор Пилюлькин, киска, барбос, поварята – 4 девочки
Девочка Маша сидит за столом, мама стоит рядом, киска лежит на диванчике, барбос – на коврике (на столе на подносе стоит тарелка с кашей, на другом подносе – сладости, фрукты в вазе)
Ведущая: Мы приветствуем всех вас!
Внимание! Внимание!
Сегодня будем говорить о правильном питании!
Жила-была девочка Маша,
Очень не любила она кушать полезную кашу.
Плакала и ныла, тарелку отставляла, -
«Это всё не вкусно», — Маша заявляла.
Плохо Маша кушает, никого не слушает!
Мама: Съешь яичко, Машенька!
Маша: Не хочу! Не надо мне!
Мама: С маслом скушай бутерброд!
Ведущая: Маша прикрывает рот.
Мама: Супчик? («Нет»)
Мама: Котлетку? («Нет»)
Мама: Стынет Машенькин обед!!!
Ведущая: Что же хочет ваша Маша?
Песня-переделка «Очень хочет наша Маша»
(песня «Что хочется лошадке»)
(1. Очень хочет наша Маша
Вместо каши из крупы
Съесть на завтрак шоколадку,
Или чуточку халвы.
2. Очень хочет наша Маша
Торт слоеный на обед,
А на ужин сладкий-сладкий
Из пирожных винегрет.)
(Маша берет пирожное, кушает его, потом вскрикивает)
Девочка Маша: Ой, у меня живот болит!
Мама: Может быть, аппендицит?
Выход доктора Пилюлькина; осматривает Машу
Доктор Пилюлькин: У кого аппендицит?
Так, рот открой, смотри сюда.
Что ты кушала с утра?
Девочка Маша: На завтрак съела я варенья!
А еще было печенье.
Торт и множество конфет:
Заменили мне обед!
Доктор Пилюлькин: Будешь сладостями питаться,
Можешь без зубов остаться!
С детства кашу кушать надо,
Она полезней шоколада!
Девочка Маша: Кашу вместо шоколадки есть?
Что, мне на диету сесть?
Не вкусно это ведь совсем,
И такое я не ем!
Доктор Пилюлькин: Полезная пища всегда будет вкусной,
Если ее приготовить искусно!
А для этого всегда
Придут на помощь наши повара!
Выход поварят
1 поваренок: Поварешки и кастрюли
Быстро в руки мы берем.
А чтоб было веселее,
Песню звонкую споем!
2 поваренок: Весело в саду живем,
Каши вкусные жуем,
С каждым днем мы подрастаем,
1136
1
3
Сценка «Про девочку Машу, которая не ела полезную кашу»
Герои:ведущая, девочка Маша, мама, доктор Пилюлькин, киска, барбос, поварята – 4 девочки
Девочка Маша сидит за столом, мама стоит рядом, киска лежит на диванчике, барбос – на коврике (на столе на подносе стоит тарелка с кашей, на другом подносе – сладости, фрукты в вазе)
Ведущая:Мы приветствуем всех вас!
Внимание! Внимание!
Сегодня будем говорить о правильном питании!
Жила-была девочка Маша,
Очень не любила она кушатьполезную кашу.
Плакала и ныла, тарелку отставляла, -
«Это всё не вкусно», — Маша заявляла.
Плохо Маша кушает, никого не слушает!
Мама:Съешь яичко, Машенька!
Маша:Не хочу! Не надо мне!
Мама:С маслом скушай бутерброд!
Ведущая:Маша прикрывает рот.
Мама:Супчик? («Нет»)
Мама:Котлетку?(«Нет»)
Мама:СтынетМашенькин обед!!!
Ведущая:Что же хочет ваша Маша?
Песня-переделка «Очень хочет наша Маша»
(песня «Что хочется лошадке»)
Очень хочет наша Маша
Вместо каши из крупы
Съесть на завтрак шоколадку,
Или чуточку халвы.
2. Очень хочет наша Маша
Торт слоеный на обед,
А на ужин сладкий-сладкий
Из пирожных винегрет.)
(Маша берет пирожное, кушает его, потом вскрикивает)
Девочка Маша: Ой, у меня живот болит!
Мама: Может быть, аппендицит?
Выход доктора Пилюлькина; осматривает Машу
Доктор Пилюлькин: У когоаппендицит?
Так, рот открой, смотри сюда.
Что ты кушала с утра?
Девочка Маша: На завтрак съела я варенья!
А еще было печенье.
Торт и множество конфет:
Заменили мне обед!
Доктор Пилюлькин: Будешь сладостями питаться,
Можешь без зубов остаться!
С детства кашу кушать надо,
Она полезней шоколада!
Девочка Маша: Кашу вместо шоколадки есть?
Что, мне на диету сесть?
Не вкусно это ведь совсем,
И такое я не ем!
Доктор Пилюлькин: Полезная пища всегда будет вкусной,
Если ее приготовить искусно!
А для этого всегда
Придут на помощь наши повара!
Выход поварят
1 поваренок: Поварешки и кастрюли
Быстро в руки мы берем.
А чтоб было веселее,
Песню звонкую споем!
2 поваренок: Весело в саду живем,
Каши вкусные жуем,
С каждым днем мы подрастаем,
Сил, здоровья набираем!
Песня «Про манную кашу»
Доктор Пилюлькин: Чтобы дети здоровыми были,
Нужно, чтоб правильно их кормили,
Чтоб не осталось без внимания
Сбалансированное питание!
Киска:Ешьте овощи и фрукты -
Они полезные продукты!
Конфеты, пряники, печенье -
Портят зубкам настроение! Мяу!
Барбос:Кушай фрукты и кефир,
Овощи клади в гарнир,
Мясо, рыбу, свежий сок!
Будешь ты здоров, дружок! Гав!
Девочка Маша: Убедили вы меня!
Питаться правильно теперь начну я!
Ведущая:Пусть будет на десерт у вас –
Лишь только дружный перепляс!
Танец общий
Все вместе: Здоровое питание – проблема актуальная!
Правильно питайся – здоровья набирайся!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464560-scenka-pro-devochku-mashu-kotoraja-ne-ela-pol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания химии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.