Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
11.10.2021
Музыкальное наследие России: традиции и взаимовлияние в историческом контексте
Музыкальное наследие России: традиции и взаимовлияние в историческом контексте — курс для глубокого изучения русской музыки имперской эпохи. Более десяти столетий её традиции складывались в тесной связи с культурой других стран и разными видами искусства. Русская музыка, как литература и живопись, отражает этапы общественной жизни, философскую и эстетическую мысль. В жанрах и формах воплощены история народа, освободительная борьба, характер человека, природа и быт. Являясь важнейшей частью мировой культуры, каждое значительное достижение имело международное значение. Широта связей стала национальной чертой, обеспечив признание и ведущую роль в прогрессе музыкальной культуры.
Оценить
491
2
491
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
Курсы переподготовки
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Зародилась музыка?
То ли в чистом поле,
То ли в лесе мглистом?
В радости ли? В боли?
Или в птичьем свисте?
Ты скажи, откуда
Грусть в тебе и удаль?
В чьем ты сердце билась
С самого начала?
Как же ты явилась?
Как же зазвучала?
(Г.Серебряков)
Данная работа автора будет хорошим дополнительным материалом преподавателю к учебному предмету «Музыкальная литература». Предмет «Музыкальная литература» занимает особое место в учебном плане детской музыкальной школы и способствует формированию у учащихся исторических, стилистических, индивидуально творческих представлений о музыке. Многие люди считают историю не очень важной, второстепенной наукой, к изучению которой можно относиться не очень серьезно, а тем более историю музыкальной культуры. Без знания прошлого нельзя понять настоящего и совершенно невозможно правильно представить себе будущее. Конечно, уместить всю историю в одну такую статью невозможно, как и выучить имена всех композиторов, и в этом нет необходимости. Главное все основные и ключевые моменты в этой работе описаны.