- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок фантазия «От мира природы к миру вещей. Работа с природным материалом»
воспитывать эстетический вкус, умение видеть прекрасное в обыденном, аккуратность в работе.
Рыжкова Ирина Викторовна
учитель начальных классов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 7 ГОРОДА СНЕЖНОЕ»
Технология 3 класс
Тема урока: От мира природы к миру вещей.
Работа с природным материалом.
Цель: обучение детей правильному составлению композиции из природного материала с подборкой цветовой гаммы.
Задачи:
- учить приёмам работы с природным материалом;
- познакомить с многообразием семян, которые можно использовать в работе, развивать воображение, чуткость и фантазию, желание достигать поставленной цели;
- воспитывать эстетический вкус, умение видеть прекрасное в обыденном, аккуратность в работе.
Ход урока
Организационный момент
Учитель: Сегодня у нас необычный урок,
В мир фантазии сделаем шажок.
С фантазией мы встречались не раз,
И вот она опять заглянула к нам в класс.
Подготовка к выполнению задания.
Итак, мы начинаем наш урок.
( За партой слышен разговор ребят)
1 ученик Что-то мне так грустно.
Голые деревья и кусты,
С темных туч идут дожди.
2 ученик И правда, так грустно ,что я сейчас заплачу.
Учитель: Стойте , стойте. Не стоит грустить. Я предлагаю вам позвать на урок принцессу Фантазию. Ведь там где она, всегда интересно и весело. Итак, закройте свои глазки и послушайте мои слова:
( Звучит музыка)
Грусть, тоска, печаль идите,
За горы высокие, за моря глубокие.
Идите от нас, пропадите,
Рядом с нами в классе не сидите.
А ты, Фантазия, к нам приди,
Из садов сказочных и долин,
Из дубрав и парков золотых
(Звучит веселая музыка. В классе появляется девочка-фантазия с волшебной палочкой)
Девочка-фантазия: С вами, ребята, подружиться я хочу.
Будет пусть хороший день.
Полон радости и песен.
1ученик: Так какой же он хороший? За окном дождь идет, грустно и спать хочется.
Девочка-фантазия (смотрит на парты детей) А что это у вас?
2 ученица: А это семена арбуза, дыни, буряка и огурца,
Рис, горох, спагетти, гречка,
По форме они не подобны,
А для нас они - все угодны.
Фантазия: (дотрагивается палочкой семян, лежащих на парте у детей)
Семена бурячков и пузатых кабачков, арбузов и огурцов,
Вы по форме не подобны.
Но для ребят, вы все угодны.
А вам, ребята, только нужно все собрать,
И на урок труда все это взять.
Вы же, семена, в свет фантазии идите,
Детям радость принесите.
Подготовка рабочего места.
Учитель:Теперь ,ребята, это не простые семена, а вы не грустные и печальные дети, И класс у нас -не класс, а сказочная мастерская, где вы можете увидеть красоту и проявить свою фантазию. А я вам в этом помогу. Давайте вспомним правила по технике безопасности на уроке труда во время работы с ножницами, клеем ,семенами. (Дети называют правила, используя памятки на парте)
Правила безопасной работы с клеем
1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Физминутка.
Инструктаж.
Практическая работа учащихся.
Ребята выполняют свою композицию из семян.
Учитель: А сейчас окунемся в мир красы и фантазии. (Звучит спокойная музыка, учитель помогает во время работы учащимся.)
Подведение итогов.
Фантазия: Дорогие, ребята! Вы создали настоящую красоту. Проявили фантазию, смекалку. А мне пора уходить, но я всегда буду рада видеть вас в своем королевстве.
На уроке мастерили,
И меня вы удивили.
Пусть теперь, никто ни тужит,
Знайте, творчество -всех подружит.
Учитель: Ребята, вы сегодня научились видеть необычное в обычном, создавать свою композицию. Я уверена, что ни плохая погода, ни любые неприятности не смогут вас огорчить. А в минуты грусти зовите к себе Фантазию.
Вот закончена игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился?
На уроке отличился?
Выставка работ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464720-urokfantazija-ot-mira-prirody-k-miru-veschej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.