Сценарий открытого воспитательного часа в группе продлённого дня, посвящённого музыке известного композитора Шаинского В. Я

Сценарийоткрытоговоспитательногочасавгруппепродлённогодня,посвящённогомузыкеизвестногокомпозитораШаинскогоВ.Я.

Темавоспитательногочаса: «Когдамоидрузьясомной…»

Цели: 1) Познакомитьдетейсавторомлюбимыхимипесен.
2)Вспомнить,а,может,ивыучитьдетскиепесенки.
3)Развиватьмузыкальнуюактивностьитворческиеспособности. 4)Получить – зарядбодростиихорошегонастроения.

Задачи: 1) образовательная – познакомитьсмузыкальнымипроизведениямиибиографиейВ.Я.Шаинского;

2)воспитательная – воспитыватьинтересилюбовькдетскойавторскойпесне,атакжечувствоколлективизмаиответственности.

Речеваяразминка:

«Всямузыка - волшебнаястрана.

Онакрасива,ласкова,нежна!

Всямузыка - волшебнаястрана,

Абезнеёижизньскучна!»

Эпиграф:

«Легконасердцеотпеснивесёлой,

Онаскучатьнедаётникогда,

Илюбятпеснюдеревниисёла,

Илюбятпеснюбольшиегорода.

Нампеснястроитьижитьпомогает,

Она ,какдруг,изовёт,иведёт,

Итот,ктоспеснейпожизнишагает,

Тотникогдаинигденепропадёт.»

СегоднямыпоговоримобудивительномиизвестномроссийскомкомпозитореВладимиреЯковлевичеШаинском.Нопреждеяхочуузнатьувас,азнаетеливы,ктотакойкомпозитор?
Композитор – эточеловек,сочиняющиймузыку.Композиторыпишутразнуюмузыку:серьёзную,весёлую,грустную,задорную.Музыкудлякинофильмов,длямультфильмов,простопесни.Сегоднямысобрались,чтобыпознакомитьсястворчествомкомпозитораВладимираЯковлевичаШаинского,спетьипослушатьегопесни.

Названиенашеговоспитательногозанятиявыбранонеслучайно. «Когдамоидрузьясомной» - именнотакиназываетсяоднаизмногочисленныхпесенВладимираЯковлевичаШаинского,адресованнаяюномулюбителюмузыки 20 и 21 века.

(ВседетиивзрослыепоютпеснюШаинскогоВ.Я. «Когдамоидрузьясомной».

Посмотритенапортретыэтогокомпозитора.Какоелицоуэтогочеловека? (Доброе,весёлое).Ипесниеготожедобрыеивесёлые.Онинетолькоразвлекаютнас,аучатдобру,делаютнаскрасивымиивзрослыми.

Исейчасмыспоёмсвамизамечательнуюпесенку (Исполняютпесню «Улыбка»)

Дети!Скажитемне,пожалуйста,каковаглавнаямысльэтойпесенки?Какоесловочащевсеговстречаетсявпесне?Подумайте,акакчастовыулыбаетесь?Когда ? Прикакихобстоятельствах?Какоенастроениевызываетэтапесенкаувас (Жизнерадостное,бодрое,энергичное,весёлое.)

Асейчаспрозвучитпесенкаодружбе.

Уменянадоскенаписаныпословицы:

1. «Друзьяпознаютсявбеде».

2. «Человекбездрузей,чтодеревобезкорней.»

3. «Дружбаибратстводорожебогатства.»

Сравнитесловапесниспословицамиипоговоркамипродружбу.Подумайте,прокакиехарактерныечертыдругапоётсявпеснеиупоминаетсявпоговорках. (Небросатьвбеде.)

Иногданастоящаядружбапроявляетсявтяжёлыхусловиях,когдаугрожаетопасностьилиприходитбедаичеловекнеможетположитьсянасвоисилы.Втакоймоментрешающуюрольиграетподдержкадрузей.

-ЧемуучатпесниШаинскогоВ.Я.?

-ЧтовызнаетеожизниШаинскогоВ.Я.?

Ученик 1. ВладимирЯковлевичродился 12 декабря 1925 годавг.Киеве.Егоотецбылинженером-химиком,мать-биологом.ДетствоВолодипрошловКиеве.Этобыловремяпервогорассветамассовойпесни.Кажется,отовсюдунеслисьмелодии.ВодномизкиевскихдворовВолодявместесосвоимисверстникамиигралвлюбимыемальчишескиеигры.Громкоизвонкопелионипесни.
«Япелсутрадоночи,»говорилВ.Я.Шаинский.

Ученик 2.Измузыкальныхвпечатленийдетстванаиболееяркоепосещениеоперноготеатра.Этобылов 1929 году,когдамальчикуисполнилось 4 года.Вместесмамойонслушал «СказкуоцареСалтане.»

Володяросозорным,непоседливым,оченьлюбознательнымребёнком.Любилвсё,чтобылосвязаносмузыкой.Этулюбовьонсохранилнавсегда.Музыка – этовсяжизньШаинского.

Ученик 3.ДетствоВ.ШаинскогопротекаловКиеве.КогдамальчикомВолодяигралводворесосвоимидрузьями,оничастопелипесни «Подолинамиповзгорьям», «Данприказемуназапад».Хотяэтипеснинебылидетскими,ребятамониоченьнравились.ОсобеннолюбилВолодяпеть «Легконасердцеотпеснивеселой»и «Катюшу».ВсемьеШаинскихнебыломузыкантов.СерьезнозаниматьсямузыкойВолодяначал,когдаемуисполнилосьдесятьлет.

Ученик 4. С 10 летВолодяначалпосещатьмузыкальнуюстудиюприКиевскомдворцепионеровпоклассускрипки.В 1941 годуначаласьВеликаяОтечественнаявойнаиучёбабылапрервана.СемьябылаэвакуированавгородТашкент,гдемальчикпродолжилмузыкальноеобразованиевТашкентскойконсерватории,вкоторойучилсявплотьдо 1943 года,когдаегопризваливармию.

Ученик 5. Нафронтеонбылрадистомисвоюпервуюпеснюсочинилпрорадистов.Онанравиласьсолдатам.Послевойныв 1945 годуШаинскийпоступилвМосковскуюконсерваториюнаоркестровыйфакультет,гдеучилсяпоклассускрипки.Написалмногопесендлявзрослыхидетей.

Ученик 6. ВладимирШаинский – легендавсовременноймузыке.Заболеечем 40 леткомпозиторскойдеятельностиВладимирШаинскийсочинилмножествопроизведений.Срединихоперадлядетей,несколькомюзиклов,атакжеболее 400 песен.

Особоеместовтворчествекомпозиторазанимаетсозданиемузыкидлядетей. Темадетства

всегдабыладлякомпозитораоднойизглавныхтем.Онсоздаётмузыкальныепроизведениянетолькодлятехребят,которыезнаютилюбятмузыку,ноидлятех,ктостремитсяпоближепознакомитьсяснейипонятьеё.Особоеместовтворчествезанимаетдетскаяпесня.Началосьвсёсдетскогокинематографа , восновноммультипликационного.Герои «мультиков»,сихвесёлымиипростодушными,удивительнодоступнымиизапоминающимисяпеснямизавоевалисердцаидетей , ивзрослых.

МузыкаШаинскогонаполненажизнью,поэтомуегопесниблизкиипонятнывсем.ВладимирЯковлевичоченьлюбилмультфильмы,поэтомусочинилдлянихмногопесен.

СейчасмыпослушаемипосмотриммультфильмспесенкойШаинского.Авымнепотомскажетекакназываетсяфильмиктоегоглавныегерои. (Просмотрмультфильма «Трям. Здравствуйте!».)

«Чтозаостров-чудоостров Житьнанемлегкоимпросто .Тамбананы ,сокизмангоЭтоостров - Чунга –чанга.»

измультфильма «Катерок».Всепоём , адевочкинамподаряттанец.

Асейчаспроведёмигру «Угадаймелодию». Звучат мелодии из песен:

1. «Голубой вагон».

2. «Песенка Чебурашки».

3. «Песенка друзей».

4. «Песня крокодила Гены.»

5. «Песенка Шапокляк».

6. «Песенка Мамонтёнка».

7. «Ужасно интересно».

8. «Колыбельная медведицы.»

Отгадайте загадку:

«Онзеленыйипрыгучий

Совершеннонеколючий

Налугувесьденьстрекочет

Удивитьнаспеснейхочет.»

АтеперьфизкультминуткаипроведёммыеётожеподпесенкуШаинского «Кузнечик» (Детивстаютпорядамивыполняютдвижениязасолистами.)

Атеперьпоработаемвпарах.Каждаяпараполучитмаленькоезадание,котороеимеетнепосредственноеотношениекнашемумероприятию.Называетсяоно «Буквырассыпались».Набилетикахнаписаныразныевопросы,касающиесятворчестваШаинского,аответывыдолжнысобратьизрассыпанныхбуквизачитатьивопрос,иответ.

Дорогиеребята!КомпозиторШаинскийлюбилоченьиживотных,относилсякнимласково,слюбовьюизаботой . Находилвповеденииживотныхсмешныеповадкиисочинялшуточные,весёлые,апоройинемногогрустныепесни.Послушайтепесню «Пропаласобака».ЕёисполняетсамВладимирЯковлевичиЛеночкаМогучёва.Очёмэтапесня?

Скажите,какиечувствавызываетонауваспесня?

КогдауШаинскогоспрашивали: " Высчастливыйчеловек?",онотвечал ,незадумываясь: "Акаквыдумаете,еслимнедосихпорвудовольствиеработа,ныряниевледянуюпрорубь,дружескиезастолья,еслияникомуневтягостьивеселюсьсдошколятами,какравный?"

«Нелюбитонкопатькартошку.
Аестьидётсогромнойложкой,
Унеговрукахгармошка,
Азовутего… (Антошка).

Асейчасмыпопробуемпроинсценироватьпесенкуизмультфильма «Антошка.»

Многонаписанопесенпромаму,апропапуихнет.УШаинскогохорошаяидружнаясемья.Ивотонпишеттакуюпеснюпропапу,котораяполучилапризнание.Всевыеёслышалиизнаете. (Звучит «Песняпропапу.»)

Дорогиедрузья!НамузыкеШаинскоговырослонеоднопоколениедетей.Засвоюдолгуюиинтереснуюжизнькомпозиторсоздалнемалопроизведений.ТемымузыкальныхпроизведенийВ.Я. – мир,дружба,сказка,торжестводобранадзлом.Темы,волнующиечеловекавовсевремена.ВладимирШаинскийсочинилмногомузыкальныхпроизведений,создалболее 400 песен,снялсявхудожественныхфильмах.Онпишетнастоящиехиты,которыепопулярнывотуженесколькодесятковлет.ВладимирШаинскийудостоенмногочисленныхгосударственныхиобщественныхнаградипремий.Он – народныйартистРоссии,ЗаслуженныйдеятельискусствРСФСР,имеетмногосеребряныхизолотыхмедалей,являетсячленомСоюзакомпозиторовикинематографистов.МногопроизведенийВладимирШаинскийнаписалошколеиучениках.Вспомнимоднуизних. (Поютпесню «Чемуучатвшколе»)

(Групповаяработа - синквейн - творческаяработа,котораяимееткороткуюформустихотворения,состоящегоиз 5 нерифмованныхстрок.Делимсяна 6 групп,раздаюлисточки-лепесткисфамилией 1. Шаинский,далеедетипродолжаютсочинятьстихотворнуюформу , характеризуякомпозитора,Затемзачитываютивешаютнадоску.)

-Помните,каксоставитьсинквейн?Попробуйтевсвоихтворческихгруппахсоставитьсинквейнналистебумагинатемунашегомероприятия,полученныйрезультатповесьтенадоску.Перваястрочка – существительноеШаинский…

Синквейн

1Существительное

2Прилагательных

3Глагола

4 Короткоепредложение,раскрывающеесутьтемыилиотношениекней

5 Синоним-существительное

Шаинский

Талантливый,добрый

Сочиняет,создает,творит

Сочинилмножествопроизведений

Композитор

Применениеинтерактивногометода «Микрофон».

Закреплениезнаний.

-Скакимкомпозитороммыпознакомились?

-КогдародилсяШаинский?

-ВкакомгородеродилсяВ.Я.?

-СколькобылолетШаинскому,когдаонпосетилоперныйтеатр?(4года,в 1929):

-Какуюоперуонсмотрел?

-Какимонросребёнком?

-Какиепесенкилюбилпеть?

-Кемонбылнафронте?

-СколькопесеннаписалШаинский?

-НазовитепесниШаинского!

Всвои 92годаВладимирШаинскийбылпо-прежнемубодриспортивен:занималсяподводнымплаванием,ходилналыжах,бегалнаконьках.Онвыступалнатворческихвечерах,ездилпостранесконцертами,писалновыепесни.

Янадеюсь,чтовыникогданерасстанетесьсегозамечательнымипеснямиионибудутвместесвамидажетогда,когдавыстанетевзрослымииувасбудутсвоидети,которымтакжекакивам,будутнравитьсяпесниШаинскогоВ.Я.Исегоднямысвамивспомнили,прослушалииспелимногопесенВ.Я.Шаинского,нодалеконевсе.Егопесни – верныедрузьядетворы.Пойтеих!Незабывайтеих!

(Звучитпесня «Вместевеселошагатьпопросторам.»Всепоютихлопаютвладоши.)

Воспитатель ГПД ________________Алехина Т.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464929-scenarij-otkrytogo-vospitatelnogo-chasa-v-gru