Конспект НОД «Осенняя математика»

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе

на тему:«Осенняя математика»

Воспитатель МБДОУ № 175

Вакульчик Т.Н.

Цель: уточнять математические представления детей

Задачи:

• Воспитательные: воспитывать устойчивость интереса к математическим знаниям и умениям, стремление решать поставленные задачи, , любознательность.

• Развивающие:

1. Развивать психологические процессы –  внимание, логическое мышление, память, мелкую моторику рук

2. Развивать умение взаимодействовать в группе, договариваться, учитывать мнение сверстников.

• Образовательные:

1. Закрепить знания о составе чисел.

2. Продолжать формировать навык решения примеров на сложение и вычитание

3. Закрепить знания о геометрических фигурах.

4. Закрепить знания классификации предметов.

Методы и приемы:

1.Словесный - вопросы, беседа, пояснения, чтение стихотворения.

2.Игровой - дидактические игры: «Назови соседей», «На какую фигуру похоже», «4 лишний» , «Найди и промолчи», «Где твое место»

Активизация деятельности детей: пальчиковые игры, задачки на логическое мышление.

Материал: осенние опавшие листики , конверты с заданиями, видео-презентации игровых заданий , лист бумаги с числовым рядом (для каждого ребенка)

Ход занятия.

- Ребята, к нам в группу залетел листочек с дерева. На нем написано письмо. Давайте прочитаем его . (читаю)

-Сегодня мы с вами отправимся в очень увлекательное путешествие и поможет нам в этом вот этот листик. Давайте познакомимся с ним.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Липушка. Я дерево, которое растет за вашим окном. Я всегда с удовольствием наблюдаю, как вы занимаетесь. Но мне не всегда хорошо слышно ваши ответы, а мне так хочется их знать. Скоро наступит зима и я буду отдыхать и набираться сил. И я надеюсь, что ваши ответы помогут мне с интересом пережить зимние холодаПожалуйста, ответьте на мои вопросы!.

-Ну что ребята, хотите помочь Липушке?

- Но проведем зарядку для ума. Я вам буду задавать вопросы, а вы должны быстро на них ответить. Готовы?

Задание 1 на листиках

• Какое сейчас время года?

• Какой месяц?

• Сейчас утро или вечер?

• Сколько дней в неделе?

• По очереди назовите дни недели по порядку?

•  Чем отличаются животные и птицы?

•  Громче мычит? Собака или корова?

•  Быстрее доплывет до берега? Утята или цыплята? Почему?

• Липушка спрашивает – Знаете ли вы почему она сбросила свои листья

- Молодцы! Хорошо отвечали!

Посмотрите ребята, здесь лежат разноцветные листья. Как их сейчас называют? Осенние

ОД (ответы детей)

- Липушка спрашивает, какие геометрическое фигуры вы знаете и можете ли вы определить эти фигуры в разных предметах.

Задание 2:

Я буду показывать предметы, а вы называть геометрические фигуры, на которые они похожи. Готовы?

.Слайд 2

А сейчас я превращу вас в листочки и мы полетим на Поляну Вопросов и ответов, где поможем нашей Липушке узнать много нового и интересного..

Дети читают стихотворение «Мы листочки»

(выполняют движения в соответствие с текстом

Мы листочки

Мы листочки

Мы осенние листочки

Мы на дереве висели

Ветер дунул – полетели

Полетели, закружились

С ветерком мы подружились

А потом слегка устали

На дорожке задремали

Но подул осенний ветер

И забыли мы о лете

Вслед за журавлиной стаей

Улетаем, улетаем…

Дети садятся за столы

-Задание

Зачеркните в числовом ряду (индивидуальная работа):

- самую большую цифру;

- самую маленькую цифру, но не ноль;

- цифру на 1 больше цифры 4;

- цифру, стоящую перед цифрой 7;

- цифру, стоящую после цифры 3;

- цифру, которая ничего не значит;

- цифру на 1 меньше 8;

- цифру 8;

- цифру на 1 больше 2;

- какая цифра осталась? (2)

- Молодцы! Хорошо справились заданием.

- А теперь давайте отдохнем.

Физминутка «Будем спортом заниматься»

Игра (на экране) «Назови соседей»

Физминутка« Будем пальчики считать»

Заданиедидактическая игра (на экране)«Найди лишнее»:

Задание Игра «Где твое место»

Цель: упражнять в прямом и обратном счете в пределах 10.

Материал. Карточки с нарисованными на них кружочками от 1 до 10.

Содержание. Дети получают карточки. Выбирается водящий. Дети ходят по комнате. По сигналу водящего: «Числа! Встаньте по порядку!»- они строятся шеренгу и называют свое число» Водящий проверяет, все ли встали на свои места. Затем дети меняются карточками. Игра продолжается.

Задание Игра «Найди и промолчи»

Воспитатель. За то что вы хорошо отвечали на вопросы, старались, меня есть для вас сюрприз, но его надо найти .

- Мы с вами решили все задания. Кому что понравилось? (Ответы детей) Молодцы ребята!

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Липушка. Я дерево, которое растет за вашим окном. Я всегда с удовольствием наблюдаю, как вы занимаетесь. Но мне не всегда хорошо слышно ваши ответы, а мне так хочется их знать. Скоро наступит зима и я буду отдыхать и набираться сил. И я надеюсь, что ваши ответы помогут мне с интересом пережить зимние холодаПожалуйста, ответьте на мои вопросы!.

-Ну что ребята, хотите помочь Липушке?

- Но проведем зарядку для ума. Я вам буду задавать вопросы, а вы должны быстро на них ответить. Готовы?

Задание 1 на листиках

• Какое сейчас время года?

• Какой месяц?

• Сейчас утро или вечер?

• Сколько дней в неделе?

• По очереди Назовите дни недели по порядку?

•  Чем отличаются животные от птиц?

•  Громче мычит? Петух или корова?

•  Быстрее доплывет до берега? Утята или цыплята? Почему?

• Липушка спрашивает – Знаете ли вы почему она сбросила свои листья

- Молодцы! Хорошо отвечали!

- Липушка спрашивает, какие геометрическое фигуры вы знаете и можете ли вы определить эти фигуры в разных предметах.

Задание 2:

Посмотрите на экран. На какие геометрические фигуры они похожи.

.Слайд 2

А сейчас я превращу вас в листочки и мы полетим на Поляну Вопросов и ответов, где поможем нашей Липушке узнать много нового и интересного..

Дети читают стихотворение «Мы листочки»

Дети садятся за столы

-Задания

Зачеркните в числовом ряду (индивидуальная работа):

- самую большую цифру;

- самую маленькую цифру, но не ноль;

- цифру на 1 больше цифры 4;

- цифру, стоящую перед цифрой 7;

- цифру, стоящую после цифры 3;

- цифру, которая ничего не значит;

- цифру на 1 меньше 8;

- цифру 8;

- цифру на 1 больше 2;

- какая цифра осталась? (2)

- Молодцы! Хорошо справились заданием.

Физминутка « Будем пальчики считать»

Игра на экране «Найди соседей»

Физминутка «Будем спортом заниматься»

Заданиедидактическая игра «Найди лишнее»:

Задание Игра «Найди свое место»

Задание Игра «Найди и промолчи»

- Мы с вами решили все задания. Кому что понравилось? (Ответы детей) Молодцы ребята! Липушка благодарит вас за интересное занятие и вместе в ветром улетает…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465003-konspekt-nod-osennjaja-matematika