Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.10.2021
Наглядный материал по русскому языку для запоминания падежей имён существительных
Падеж — это изменяемый морфологический признак имени существительного, важнейшая категория русского языка. С помощью падежа выражается отношение предмета или явления к другим предметам, признакам и действиям. Например, в словосочетании «подарок отца» родительный падеж указывает на принадлежность, а в «подарок отцу» дательный падеж обозначает адресата. Термин «падеж» происходит от греческого слова «падение» и латинского «падать». Древнегреческие учёные провели аналогию между изменением окончаний существительных и падением игральной кости разными сторонами. Таким образом, падеж обозначает изменение окончания слова, выражая его синтаксическую роль в предложении. Этот наглядный материал по русскому языку для начальной школы поможет легко запомнить падежи имён существительных, понять их значение и роль в речи. Идеально подходит для уроков русского языка в НОО.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект внеурочного занятия по русскому языку на тему «Весёлая грамматика. Словесные задачи» 3 классРабочая программа по русскому языку.4 класс
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
Курсы переподготовки
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.