- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у золотой осени
КГБС (К) ОУ Ключевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернатVIII вида.
Конспект воспитательского часа
«В гостях у Золотой осени»
Подготовила
воспитатель высшей категории,
Яруничева Светлана Васильевна
Ключи
2014
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас в нашем классе! Вот и осень пришла к нам незаметно. Разная она бывает – веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите осень за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки. У многих поэтов осень вызывала вдохновение.
Помедли, осень, на опушке года –
С походкой мягкой рыжая лиса...
В такую пору мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса.
Многие творческие люди посвящали этому времени года свои произведения: художники – картины, композиторы – музыку, поэты – стихи. Наши ребята тоже постарались: смастерили поделки, нарисовали рисунки, написали сочинения. Вот как об осени написали наши ребята: "Деревья танцуют осенний вальс. Береза размахивает своими красивыми ветками. Клен хвастается всем деревьям своими красивыми листиками и своей пышной кроной". Читаешь эти строчки из сочинений и как будто попадаешь в сказку.
Авторы лучших работ стали участниками сегодняшней игры – викторины, которую мы начнем с песни об осени.
Песенка про осень
I тур.
Задание: Это явление неживой природы, при котором температура воздуха понижается ниже 0 градусов в теплое время года. Верная примета этого явления – лед на лужах. Чаще всего это бывает осенью и весной, очень-очень редко – летом. Что это?
З | А | М | О | Р | О | З | О | К |
Воспитатель: Объявляю поэтическую минутку.
Вспомните, какие вы знаете стихотворения об осени.
1.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь,
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле.
(А. С. Пушкин)
2.
Стало вдруг светлее вдвое.
Двор как в солнечных лучах –
Это платье золотое
У березки на плечах.
У калины и рябины
Вьются стаями дрозды...
Под окошком георгины
Красотой своей горды.
Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят... летят... летят...
Пролетают паутинки,
С паучками в серединке.
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Все летит. Должно быть, это
Улетает наше лето.
(Е.Трутнева, “Осень”)
3.
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее Море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
(К.Бальмонт)
4.
Ласточки пропали,
А вчера с зарей
Все грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
С вечера все спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно…
(А.Фет)
II тур.
Задание: Осенью, когда все чаще стоят холодные дни, вдоль берегов рек на мелких местах образуется тонкий неподвижный лед – забереги. О начале какого периода в жизни реки говорит появление заберегов?
Л | Е | Д | О | С | Т | А | В |
Воспитатель: А теперь вспомним пословицы, поговорки, народные приметы об осени.
Пословицы и поговорки об осени
Весна красна цветами, а осень снопами.
Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.
Осенью и у воробья пир. Осень – перемен восемь.
Весной дождь парит, а осенью мочит.
Весенний дождь из тучки, осенний – из ясени.
Вешний дождь, растит, осенний – гноит.
Осенняя ночь на двенадцати подводах едет.
Осенний дождь мелко смеется, да долго тянется.
Народные приметы
Гром в сентябре предвещает теплую осень.
Пока лист с вишни не опал, сколько бы снегу ни выпало, оттепель его сгонит.
Если журавли летят высоко, не спеша и “разговаривают” – будет стоять хорошая осень.
Паутина стелется по растениям – к теплу.
Много желудей в сентябре на дубу – к лютой зиме.
Октябрьский гром – зима бесснежная.
Осенний иней – к сухой и солнечной погоде.
В октябре луна в кругу – лето сухое будет.
Коли лист с дуба, березы упал чисто – легкий год, нечисто – к строгой, суровой зиме.
Коли осенний лед на реке грудами – будут и хлеба груды.
Танец осенних листиков (исполняет группа ребят из класса)
III тур.
Задание: Детенышей этого зверька называют по-разному: первый выводок – “настовиками”, потому что они появляются, когда на снегу образуется наст; второй выводок – “колосовиками” и “травниками”. А как называют последний приплод?
Л | И | С | Т | О | П | А | Д | Н | И | К | И |
Это явление природы похоже на легкую дымку в воздухе, а иногда на белую, непрозрачную стену. Если утром дымка рассеется, то на траве обязательно будет роса. Что это?
Т | У | М | А | Н |
Воспитатель: Осень! Как хороша золотая осень! С ее разноцветными нарядами, яркой окраской деревьев, богатством всевозможных плодов и овощей. Посмотрите сценку, о чем разговаривают овощи.
Разговор овощей
О чем же мечтает зеленая грядка?
Для нас, для людей, это – тайна, загадка.
Я вам расскажу эту странную тайну,
Ее я услышал на грядке случайно.
Капуста сказала: “Мечтаю я – в щи.
Таких ведь, как я, ты пойди – поищи!
Я знаю, что щи без меня невозможны,
Прожить без капусты несказанно сложно!”.
Ворчал недовольно большой помидор...
“Какой вы, сударыня, мелете вздор!
Прожить без капусты – да сущий пустяк!
А вот без меня – это точно – никак!
Мечтаю попасть я в осенний салат”, –
Сказал темно-бурый ворчливый томат.
Морковка-хвастушка с подружкой петрушкой
Смеялись над ними (ведь вот хохотушки!):
“Без вас обойдется народ, господа,
А без корнеплодов – увы – никуда!".
Бессмысленный спор прекратила картошка:
“Друзья, прекратите! Остыньте немножко!
Мы все человеку важны – это факт:
Капуста, морковка, петрушка, томат.
Ведь в нас – витамины, полезный белок.
На стол к человеку мы явимся в срок.
Поверьте, что сбудутся наши мечты
И мы попадем в свой черед в животы”.
Такой разговор я услышал на грядке
И понял, что будем мы в полном порядке,
Ведь овощи сами на кухню хотят,
Чтоб взрослых кормить и веселых ребят.
Финальный тур.
По-разному называют в народе братьев осенних месяцев. Сентябрь – хмурень, ревун. Все чаще начинает хмуриться небо, ревет ветер.
Октябрь – листопад, грязник, зазимник. Ветры-листодеры срывают с леса последние отрепья. Дождь.
А как называется третий месяц осени – ноябрь?
П | О | Л | У | З | И | М | Н | И | К |
Ноябрь – сентябрев внук, октябрев сын, декабрю родной брат.
Награждение победителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46510-v-gostjah-u-zolotoj-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.