- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Если глаза устали
УПРАЖНЕНИЯ, СНИМАЮЩИЕ УТОМЛЕНИЕ С ГЛАЗ
При работе с бисером рекомендуется через каждые 30-40 минут делать перерыв и выполнять специальные упражнения для снятия утомления глаз.
IКомплекс
Плотно закрыть и широко открыть глаза. Повторить упражнение 5-6 раз с интервалом 30 секунд.
Посмотреть вверх, вниз, вправо, влево, не поворачивая голову.
Медленно вращать глазами: вниз, вправо, влево и в обратную сторону.
Второе и третье упражнения рекомендуется делать не только с открытыми, но и с закрытыми глазами. Выполнять их надо сидя, с интервалом 1-2 минуты.
IIКомплекс
Стоя, смотреть прямо перед собой 2-3 секунды. Затем поставить палец руки на расстояние 25-30 см от глаз, перевести взгляд на кончик пальца и смотреть на него 3-5 секунд. Опустить руку. Повторить 10 раз. Упражнение снимает утомление глаз, облегчает зрительную работу на близком расстоянии. Тем, кто пользуется очками, надо выполнять упражнения не снимая их.
Сидя, тремя пальцами каждой руки легко нажать на верхнее веко 1-2 секунды. Повторить 3-4 раза.
Несколько секунд посмотреть вдаль, окинуть взглядом горизонт.
Данные упражнения можно использовать также для снятия утомления глаз при плетении макраме из тонких нитей, вязании и других видах плетения.
Приложение 2
ФИЗКУЛЬТУРНАЯ ПАУЗА
Во время плетения крупных изделий макраме (панно, кашпо) приходится работать стоя. В результате затекают руки, устает спина. Данный комплекс упражнений быстро снимает усталость от занятий узелковым плетением.
Если устали руки
Опустить руки вдоль тела, расслабить их и потрясти кистями 8-10 секунд.
Сделать маховые движения расслабленными руками вперед и назад (7-10 раз).
Пошевелить раздвинутыми пальцами во всех направлениях, затем размять пальцами левой руки кисть правой и наоборот.
Если устала спина
Стоя или сидя поочередно поднимать правое и левое плечо до уха (10 раз).
Стоя делать круговые движения тазом в одну, а затем в другую сторону (7-10 раз).
Сделать 7-8 резких рывков назад согнутыми в локтях руками.
Руки на поясе, ноги широко расставить. Попеременно сгибать в колене то правую, то левую ногу, перенося на нее центр тяжести.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465241-esli-glaza-ustali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.