- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника, ранний возраст
539
1
Новогодний сценарий декабрь 2020
Нарядно одетые дети с воспитателями парами стоят около входа в зал.
Звучит музыка «Саночки» дети двигаются по залу – воспитатель впереди
ребенок сзади – «саночками», взрослые поют песню и подыгрывают на
ложках и бубенцах. 2 куплета.
1к. Сами саночки бегут, стелется поземка дети бегут,
И бубенчики поют на морозе звонко. Взрослые играют на ложках.
Припев: динь – динь, динь – дилинь синими лесами
Едут, едут динь-дилинь сани с бубенцами дети топают одной
ногой, взрослые
звенят в бубенцы.
2к.Ветер весело гудит, подгоняет санки.
Остаются позади снежные полянки. действия как в 1-ом куплете.
Припев: тот же
Останавливаются перед елкой, опускают руки.
Ведущая: Здравствуй ,елка, для детей лучше нет подарка,
Пусть огни твои горят весело и ярко.
Взрослые и дети берутся за руки ,поют и танцуют хоровод
«У ребяток наших елочка большая»
Ведущая: А огоньки на нашей елочке не горят ! Давайте поиграем с елочкой.
Игра: дети хлопают в ладоши- елка загорается,
Дуют на елку- елка гаснет. Играют 3 раза.
Ведущая: Вот как красиво стало- давайте елочке песенку споем.
Дети и взрослые поют песню «Блестят на елке бусы».
Слышен голос Снегурочки: Ау-ау!
Ведущая предлагает детям спрятаться и поиграть со Снегурочкой.
Дети садятся на стульчики, их накрывают белой вуалью или прячут за ширму.
Приходит Снегурочка, поет, танцует. Спрашивает ведущую, почему нет детей. Ведущая предлагает Снегурочке найти детей,детям раздают
погремушки, они подходят к Снегурочке звенят и убегают, Снегурочка ищет
детей, так играют 2-3 раза, в конце игры Снегурочка находит детей, ведущая
собирает погремушки, Снегурочка поздравляет всех с праздником, приглашает всех танцевать, дети и со взрослыми танцуют парную пляску.
Ведущая: Снегурочка, а где же дедушка Мороз? Он нам подарки обещал
принести!
Снегурочка: Пойду встречу его, а вы пока сыграйте веселую музыку, Дедушка
Мороз услышит и придет.
Ведущая раздает детям ложки, сама берет звонок, дети играют «Бубенчики
и ложки».
Приходит Снегурочка с игрушечным дедом Морозом. Все поют песню
«Дед мороз». Снегурочка и ведущая раздают детям подарки, дети под
музыку уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465289-scenarij-novogodnego-prazdnika-rannij-vozrast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Технология развивающего обучения»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.