Построение графической модели по числовой оси

Конспект по математике ”Построение графической модели по числовой оси.”

Воспитатель Марченко Л.П.

МБДОУ № 107

Освоение действий построения на оси графических моделей соотношения количеств, образующихся в результате пересчёта одного и того же количества различными группами, знаково-цифровой формы соотношения двух чисел, действий перевода моделей типа кругов Эйлера в модель в виде логического древа.

Развивать логическое мышление ,память, воображение, внимание. Активизировать речь, учить правильно пользоваться математическими терминами. Воспитывать интерес к математике, стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, чувство коллективизма.

Демонстрационный материал:

Ось с отметками десяти единичных отрезков (без проставленных цифр), 8 кружков диаметром 3-5см.

Раздаточный материал:

Лист бумаги с осью, простой карандаш, числовые карточки.

Ход

Организационный момент.

Психогимнастика: « Я здороваюсь везде

Дома и на улице

Даже здравствуй говорю

Я соседней курице

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй небо голубое

Здравствуй лёгкий ветерок

Здравствуй маленький дубок

Здравствуй утро, здравствуй день

Мне здороваться не лень.»

Вы любите сказки? Давайте вспомним русскую народную сказку «колобок». И так как страна Математика и страна Сказок- это близкие подруги, предлагаю сказку «Колобок» превратить в математическую.

Интеллектуальная разминка: Сколько пальцев на одной руке ?

Сколько хвостов у двух котов?

Сколько лап у двух гусят?

Сколько дней в неделе?

Как называется фигура с 4-мя углами?

Отправляемся в сказку.

Жили-были старик со старухой. Вот просит старик у старухи, испеки мне, старуха, колобок. Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала в колобок, пожарила его в масле и положила на окно студить.

Что было дальше?

Соскочил с подоконника и покатился. Катится, а навстречу ему ежик : Колобок, колобок я тебя съем! Не ешь меня ежик, лучше задай мне какое-нибудь задание.

Игра в ателье

Карандаш я правильно держу

Сяду ровно не согнусь

За работу я берусь

Детям нужно пересчитать и отметить на оси количество метров ткани, Отмечают на оси группами по два (количество рубашек), а по четыре (количество пижам), сравнить чего больше.

Катится колобок а навстречу ему мишка. Колобок, колобок, я тебя съем!

Не ешь меня, а лучше поиграй с нами:

Речевка с движениями

Медведь по лесу бродит

От дуба к дубу

Находит в дуплах мед

И в рот себе кладет.

Облизывает лапу

Сластена косолапый,

А пчелы налетают

И мишку прогоняют,

А пчелы жалят мишку

Не ешь наш мед воришка.

Идет –бредет дорогой

Медведь к себе в берлогу,ложится , засыпае и пчелок вспоминает .

Катится колобок, а навстречу ему волк. Колобок, колобок, я тебя съем!

Не ешь меня, лучше задание какое-нибудь интересное задай. Хожу я в лесную школу, задали мне задания не знаю как выполнить, помогите мне.

Цифры заблудились

Катится колобок, а навстречу ему лиса. Колобок, колобок я тебя съем! Не ешь меня, любое твое задание выполню.

Гимнастика для пальчиков

Пальчики уснули, в кулачок свернулись,

1 2 3 4 5 –захотели поиграть.

Дорисуй недостающую фигуру.

Лиса отпустила колобка, за правильное выполнение задания.

Итог. Молодцы, вы справились со всеми заданиями, тем самым спасли нашего замечательного колобка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46553-postroenie-graficheskoj-modeli-po-chislovoj-o