Конспект занятия по ФЭМП «Цифра 9» в подготовительной группе

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе.

Тема: «Цифра 9»

 Программное содержание

   • Познакомить с составом числа 9 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 9.

   • Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа.

   • Развивать глазомер.

   • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять и называть его стороны и углы.

Дидактический наглядный материал

   Демонстрационный материал. Мяч, карточки с изображением животных (волк, лиса, заяц, медведь, лось, кабан, еж, белка, рысь, кошка, собака, кролик), карточки с цифрами от 1 до 9, 4 стула, 4 карточки с изображениями кругов разной величины.

   Раздаточный материал. Круги разного цвета (по 10 шт. для каждого ребенка), листы бумаги, карандаши, круги разной величины (по величине соответствуют кругам на карточках из демонстрационного материала).

Ход:

1.Вводная часть.

В: Ребята, сегодня в гости к нам пришел Буратино. Посмотрите, какой -то он грустный. Давайте спросим у него, почему?

В: Оказывается, ему в школе дали выполнить задания, а справится с ними он не смог. Пришел к вам и просит вас о помощи. Что делать, ребята?

В: А мы сможем , справимся?

2.Основная часть.

В: Молодцы! Сегодня мы будем выполнять задания, помогать Буратино. И первое задание, с которым мы должны справиться «Считай дальше». Предлагаю встать в круг и назвать числа по порядку от 1 до 10, передавая мяч друг другу. Последний возвращает мяч воспитателю.

   Игра повторяется 3 раза со сменой числа и направления счета.

В: Молодцы1 Справились. Чему мы сейчас учились?

В: А сейчас посмотрите на доску.

На доске карточки с изображением животных: волка, лисы, зайца, медведя, лося, кабана, ежа, белки, рыси, кошки, собаки, кролика.

В: Каких животных называют дикими? Каких – домашними? Давайте поселим в наш зоопарк диких животных. Предлагаю отобрать карточки с изображением диких животных.

В: Сколько всего животных в нашем зоопарке? Какой цифрой можно обозначить число девять? Найдите в цифровом ряду цифру девять. На что она похожа? На какую цифру похожа цифра девять? (Дети находят цифру 6 и ставят карточку рядом с цифрой 9.) Чем отличаются цифры девять и шесть?

В: Послушайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Веселый счет»:
Цифра «девять», иль девятка,
Цирковая акробатка,
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.

В: Сколько каких животных в нашем зоопарке? Какое число вы составили? Как вы составили число девять?

В: А сейчас отсчитайте столько кругов разного цвета, сколько животных в зоопарке, и разложить круги на листе бумаги в ряд.

В: Сколько всего кругов вы взяли? Сколько кругов какого цвета? Как вы составили число девять?

В: Разместите круги на территории «зоопарка» (на листах бумаги):

   – красный круг в центре листа;

   – зеленый круг в левом верхнем углу;

   – желтый круг в правом верхнем углу;

   – синий круг в нижнем правом углу;

   – голубой в левом нижнем углу;

   – два круга вверху листа;

   – два круга внизу листа.

   Дети рассказывают, где будет жить то или иное животное.

В: Молодцы. Справились и с этим заданием. Следующее задание «Экскурсия в зоопарк».

В: Ребята, на 4 стульях разложены карточки с изображениями кругов разной величины. Это турникеты, через которые можно пройти на территорию зоопарка. Вам нужно запомнить величину кругов на турникете и найти на столе «жетоны» (круги) соответствующего размера.

   Дети проходят через турникеты, совместив «жетоны» с кругами на карточках. Затем воспитатель загадывает загадки о животных, а дети находят картинки-отгадки на доске.
Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами – кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь.

   (Рысь)
Лесом катится клубок,
У него колючий бок.
Он охотится ночами
За жуками и мышами.

   (Еж)
На овчарку он похож.
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.

   (Волк)

3.Заключительная часть.

В: Смогли мы помочь Буратино? Как? Чему сегодня учились? Кому было трудно?  С какими заданиями справились легко?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466044-konspekt-zanjatija-po-fjemp-cifra-9-v-podgoto