- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие «Оригами Вертушка»
Воспитательное занятие
Раздел: «Творческое воображение».
Тема: «Оригами "Вертушка"».
Цели: развитие творческого воображения; коррекция мелкой моторики на основе упражнений в скоординированных движениях пальцев.
ПЛАН
1. Организационный момент.
а) Упражнение на координацию движений.
- Послушай запись кукушки на магнитофоне; переложи пинцетом столько фасолин, сколько раз прокукует кукушка.
2. Основной этап.
Введение в тему:
- показ образца, определение темы детьми;
- объяснительная беседа;
- демонстрация этапов работы над оригами.
3. Релаксация: «Мария Ивановна, к доске!»
Предоставьте детям возможность научить Вас, воспитателя, делать оригами. Одновременно это будет проверкой того, как усвоили дети последовательность работы.
Давайте время от времени то одному, то другому ребенку возможность Вас чему-то «научить».
- Я тоже хочу чему-нибудь у вас научиться. Мне иногда не хочется быть воспитательницей. Я с удовольствием послушаю, как вы ведете занятие. Но давайте начнем с музыки, которую вы знаете и любите. Выберите любую запись, поставьте ее на магнитофон и расскажите мне о своей любимой песне.
4. Продолжение основного этапа.
Поэтапное складывание вертушки (дозированная помощь воспитателя).
5. Итог.
Заключительное слово воспитателя:
- Мне кажется, вы получили большое удовольствие от проделанной работы. Эта работа показала мне, какие вы выдумщики и фантазеры (раскраска-оригами, украшения по , желанию детей...).
Т
еперь я уверена, что каждый из вас может придумать игрушку-оригами. Кому это интересно, я могу предложить посмотреть поделки из оригами, в моей волшебной книжке.
(Предлагается любое пособие
по оригами, текст которого
доступен пониманию детей).






Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466363-vospitatelnoe-meroprijatie-origami-vertushka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Литература: особенности преподавания в соответствии с ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание и организация работы старшего вожатого образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.