- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический квест
Цель игры: повысить интерес к предмету; вовлечь в математическую деятельность всех учащихся, развитие коллективизма, творческого начала.
Задачи Игры:
- выявление и поддержка творческих способностей детей;
- выявление уровня знаний учащихся, умение применять их на практике.
Все учащиеся делятся на 3-4 команды. Каждая команда выбирает капитана, придумывает название, получает у учителя маршрутный лист с указанием станций. На каждой станции нужно выполнить определенные задания. Засчитывается первый ответ, его изменять нельзя. Время пребывания на станции не более 5 минут. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Казимировская школа имени Героя Советского Союза М.А.Егорова»
Учитель физики и математики
Бабусова Зинаида Семеновна
2021 год
Игра для учащихся 5-7 классов «Математический квест»
Цель игры: повысить интерес к предмету; вовлечь в математическую деятельность всех учащихся, развитие коллективизма, творческого начала.
Задачи Игры:
- выявление и поддержка творческих способностей детей;
- выявление уровня знаний учащихся, умение применять их на практике.
Все учащиеся делятся на 3-4 команды. Каждая команда выбирает капитана, придумывает название, получает у учителя маршрутный лист с указанием станций. На каждой станции нужно выполнить определенные задания. Засчитывается первый ответ, его изменять нельзя. Время пребывания на станции не более 5 минут. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
Ход мероприятия:
Ведущий :
Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук.
Начинаем мы сегодня вечер.
Не случайно ей такой почет,
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов!
Учитель:
Ребята, сегодня вам предстоит поучаствовать в игре «Математический квест». Вы будете проходить по всем станциям и выполнять задания. На каждой станции находится начальник, он будет принимать ваши ответы и фиксировать ваши результаты в маршрутных листах. Засчитывается первый ответ, его изменять нельзя. Время пребывания на станции не более 5 минут. Засчитывается первый ответ, его изменять нельзя, поэтому прежде чем отвечать хорошенько подумайте.
Сейчас мы поделим вас на команды, каждая команда выберет капитана и название команды. Капитан каждой команды подойдет к столу и выберет конверт с маршрутным листом, на котором вы напишите название своей команды и отправитесь в путешествие по станциям.
Желаю всем удачи. Мы начинаем!
Станция “Загадочная”
Нужно разгадать как можно больше загадок, за каждую разгаданную загадку – 1 балл.
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его … (квадрат)
В школе есть такая птица,
Если сядет на страницу
то с поникшей головой
Возвращаюсь я домой. (двойка)
Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет. (девять)
Эту линию прямую
Будто кто-то изломал
Так я молнию рисую
Как народ ее назвал? (ломаная)
Нет углов у меня
И похож на блюдо я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо. (круг)
Отрезки, прямые
Черти с ней скорей-ка!
Поля без труда
Проведет вам… (линейка)
Три стороны и три угла.
И знает каждый школьник:
Фигура называется,
Конечно, … (треугольник)
У нее нет ничего:
Нет ни глаз, ни рук, ни носа,
Состоит она всего
Из условия с вопросом. (задача)
Знает это целый мир:
Угол мерит… (транспортир)
Ноги очень интересны
У таинственного друга:
Если первая на месте,
То другая ходит кругом! (циркуль)
Станция “Сообразительная”
За каждый правильный ответ на вопрос – 1 балл.
1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)
2. Назовите самое маленькое двузначное число. (10)
3. Что можно провести через любые две точки? (прямая)
4. Результат сложения. (сумма)
5. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)
6. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)
7. С помощью чего чертят круг? (циркуль)
8. Сколько пальцев на руке? (5)
9. Сколько всего цифр? (10)
10. Как называется фигура, у которой три угла? (треугольник)
11. Наибольшее четырехзначное число. (9999)
12. Сколько в одном метре сантиметров? (100)
13. Часть прямой, ограниченная двумя точками. (отрезок)
14. Результат умножения. (произведение)
15. Что такое периметр? (сумма всех сторон)
16. Сколько вершин имеет треугольник? (3)
17. Назовите самое маленькое трёхзначное число. (100)
18. Сколько дней в неделе? (7)
19. Сколько месяцев в году? (12)
20.Число, предшествующее числу 3000? (2999)
Станция Танграмм
Три мудреца придумали "Ши-Чао-Тю" - квадрат, разрезанный на семь частей. Говорят, что танграм был любимой игрой Наполеона, который, лишившись трона, в изгнании проводил долгие часы за этой забавой, «упражняя свое терпение и находчивость». Суть игры заключается в том, чтобы на плоскости из семи частей квадрата создавать самые разнообразные фигуры, силуэты предметов по образцу или замыслу.
За каждую верно сложенную фигуру команда получает 1 балл.
«Числа в пословицах и поговорках»
Вместо многоточия вставьте нужное число, каждая правильно разгаданная пословица оценивается в 1 балл.
1. Один в поле не воин.
2.Семеро одного не ждут.
3. У семи нянек дитя без присмотра.
4. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
5. Один за всех и все за одного.
6. В трех соснах заблудился.
7. Обещанного три года ждут.
8. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
9. Два медведя в одной берлоге не живут.
10. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Шифровальная
Расшифруйте с помощью предложенного ключа высказывания о математике.
За каждое правильно расшифрованное высказывание – 5 баллов.
Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.
Математика царица наук, арифметика царица математики
Ребусная
Каждый правильно разгаданный ребус оценивается в 1 балл.
(геометрия)
(алгебра)
(уравнение)
(диаметр)
(транспортир)
(линейка)
(циркуль)
(число)
(два)
(минус)
(точка)
Подведение итогов, награждение.
Ведущий:
Математика! Даже в каменный век
Обращался к тебе человек,
Без тебя невозможно предметы считать,
Невозможно построить мосты,
Там, где сложное, новое надо создать,
Лучшим другом являешься ты.
Учитель:
Успехов вам в изучении математики! Всего доброго!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466427-matematicheskij-kvest


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.