Правила знакомства

Тема: «Правила знакомства»

Цель:Научить обучающихся правильно знакомиться.

Задачи: Способствовать формированию у обучающихся навыков культурного поведения

- Развивать логическое мышление, память, воображение, развивать диалогическую речь.

- Воспитывать любознательность, интерес к занятиям.

Ход занятия

1.Организационный момент (проверка готовности к занятию, рабочего состояния слуховых аппаратов) Ребята был звонок. Включите приёмники.При ответах на вопросы смотрите друг на друга. Помогайте друг другу. И наше занятие пройдет интересно.

2. Голосовая зарядка (поющие гласные)

Аоуиыэ

- Скажем кратко: аоуиыэ

-Скажем протяжно: а___ о___ у____ и____ ы___ э____

Чтение слогов, слов на дежурный звук. «с-т»

са-та со-то су-ту се-те си-ти

слово, этикет, стук,

Не сиди дома — выходи в люди!

3.Разговорная пятиминутка:за экраном

- Илья, спроси у Пети. Какой сегодня день недели? (ответь кратко)

- Петя, спроси у Айсена. Какое сегодня занятие? (скажи полным ответом)

- Что мы будем делать на занятии? (составлять план, беседовать, отвечать на вопросы, обыгрывать ситуации)

Ребята, давайте мы вами составим план нашего занятия.

1 Определение темы.

2 Словарная работа.

3 Работа по теме.

Беседовать, отвечать на вопросы, смотреть видеоролик (презентацию)

4 Рефлексия.

4.Вступительное слово

Представьте себе, что вы впервые видите друг друга. Что вам надо сделать? (Нам надо познакомиться).

Всё верно. Как вы думаете какая тема нашего занятия? (тема нашего занятия «Правила знакомства»

Ребята, что мы свами сделали? (Мы определили тему занятия.)

5. Словарная работа

Ребята, сейчас мы с вами познакомимся со словарём.

Этикет- правила поведения в обществе

Вежливость- черта характера, которая характеризует личность хорошими манерами, добрыми делами.

Знакомство — это отношения между людьми, которые знают друг друга.

6. Беседа по теме

- Для чего мы знакомимся? (Дети отвечают.)

Воспитатель: Представьте себе, что вы впервые видите друг друга и вам надо познакомиться.

(Двое детей разыгрывают ролевую ситуацию «Знакомство с новым другом».)

«Стоп-кадр» «В чём бестактность»

Воспитатель: Ребята, давайте обсудим, что было неверно в поведении ребят. В чём они допустили бестактность? Как правильно поступить в данной ситуации? (Дети отвечают.)

Назовите вежливые слова, которые должны звучать при знакомстве.

Разрешите познакомиться.

Знакомьтесь, пожалуйста.

Очень приятно.

Я рад знакомству.

Ролевые ситуации

1.Воспитатель: Представим, что вы хотите познакомиться со мной. Разыграем сценку. Слова «очень приятно, я рада с вами познакомиться» могу говорить я, так как вас мне представляют, и решать, приятно это знакомство или нет, мне.

2. Воспитатель:Разделимся на пары. Один из вас будет играть свою роль - роль ученика. А Петя будет директором школы.

Воспитатель: Как надо обращаться к директору школы?

Дети: По имени отчеству.

Воспитатель: Значит Петя у нас теперь кто?

Дети: директор школы Петр Михайлович.

Воспитатель: Утром у школы он встречает Илью. Илья, конечно, здоровается; Петр Михайлович отвечает и спрашивает: «Как дела?» Теперь отвечает Илья. Давайте попробуем!

(Дети работают в парах.)

Воспитатель: Ну как, ребята, получилось? (Да)

7. Физкультминутка

8. Размышления

Воспитатель: давайте подумаем вот о чем... Встретились два человека, поздоровались, один спросил другого, как дела, тот ответил, что все хорошо. Можно заканчивать разговор?

Дети: Да, можно.

Воспитатель: А если в ответ прозвучало, что дела не хорошо? Можно закончить разговор?

Дети: Нет.

Воспитатель: Если человеку плохо и он жалуется на свои дела, вы должны продолжить разговор, спросить, что случилось.

Ребята, посмотрите- это смайлик. Он образован от английского глагола «смайл» - улыбаться. Он напоминает нам об одном важном правиле этикета: «Не жалуйся на жизнь часто. Не жалуйся особенно тогда, когда здороваешься. Не нужно сразу говорить о своих неприятностях и бедах. Сейчас улыбнись. А если твои дела идут не очень хорошо, найди другое время поговорить об этом».

Вот почему на вопрос «Как дела?» мы чаще всего отвечаем: «Спасибо, хорошо!»

И еще я хотела сказать вам: если встреча неожиданная, то, поздоровавшись, можно сказать: «Какая приятная неожиданность!», «Какая приятная встреча!», «Сто лет тебя не видел(а)!», «Сколько лет, сколько зим!»

Вывод

Запомните простые правила.

• Первым должен называть свое имя тот, кого представляют.

•. Вы с другом встретили своего знакомого. Познакомьте их, произнесите: «Знакомьтесь, пожалуйста» - и назовите имя человека. При этом нельзя указывать: «Это мой друг». Этим вы поставите другого человека в неловкое положение.

• Если представленный человек вам неприятен, этого нельзя показывать, необходимо держаться вежливо.

• Если вы привели друга домой, то представляете его родителям, т. е. младших по возрасту представляют старшим.

9. Рефлексия

Наше занятие подошло к концу. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями. Что понравилось? Что было трудно? Что нового узнали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466462-pravila-znakomstva