Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе на тему «Салфетки для воспитателя»

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе на тему «Салфетки для воспитателя»

Цель: развивать умение украшать салфетку готовыми деталями.

Программные задачи:

• Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой последовательности на листе и аккуратно наклеивать их.

• Развивать эстетическое и образное восприятие; чувство формы.

• Развивать умение различать и называть качества предмета (форма и цвет).

• Развивать диалогическую форму речи.

• Воспитывать интерес к аппликации, как виду изодеятельности. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

• Воспитывать желание делать подарки

• Создавать условия для формирования доброжелательности, доброты, дружелюбия.

Содержание НОД:

Проводится коммуникативная игра «Я твой друг и ты мой друг»:

Собрались все дети в круг, 
Я твой друг и ты мой друг. 
Крепко за руки возьмемся, 
И друг другу улыбнемся. 
Улыбнёмся все дружней

И на стульчики все сядем.

-  Ребята, хорошо вам живется в детском саду? Почему? Да, у вас много игрушек, книг, друзей, с которыми вы играете в разные игры. Каждое утро в группе вас встречает… Правильно, воспитатель. Как зовут ваших воспитателей? (Ответы детей).

- К воспитателю нужно обращаться по имени и отчеству, говорить «вы» (как и остальным взрослым людям).

- Вместе с вами они играют, гуляют, занимаются. Что еще мы делаем вместе? (Ответы детей).

- Воспитатель похож на маму. Они встречают вас рано утром и провожают вечером. Помогают вам умываться, кушать, одеваться и раздеваться, причесываться. Учат пользоваться носовыми платками, салфетками, правильно держать ложку и карандаш, лепить, читать стихи, рисовать, петь и, конечно же, играть.

 Воспитатель делает вместе с вами утреннюю гимнастику, укладывает вас спать, читает добрые сказки, пожалеет и приласкает, когда вам грустно.

Давайте и мы порадуем наших воспитателей и сделаем для них подарок. Им будет приятно получить в подарок красивую салфеточку. Посмотрите, как её можно сделать. Какой формы моя салфеточка?

Дети: Квадратной.

-Посмотрите, какие красивые узоры изображены на этих салфетках.

- А какого цвета цветы на ней?

Дети: Красного и синего.

- Посмотрите, как я сделала такую салфетку. У нас есть заготовки, сама салфетка – какой она формы, цвета? (белая, квадратная) И детали для составления узора – какой они формы и цвета? (круглые, разноцветные)

1. На салфетку надо разложить кружочки разного цвета. Я возьму круг красного цвета, положу на салфетку, затем положу синий круг, опять красны, а за ним синий.

2. Проверю, красиво ли я разложила кружочки.

- Чтобы наш узор с салфетки не растерялись, что мне надо сделать?

Дети: Надо приклеить их клеем.

- Возьму один цветочек, цветной стороной положу на клеёночку, возму кисточку для клея, кончик кисточки окуну в клей и намажу круг. Я буду намазывать белую сторону круга. Кисточку поставлю на клеёнку, возьму кружок и положу на салфетку. Приклеенный круг прижму тряпочкой, вот так. Так я буду приклеивать все кружочки – детали нашего узора.

- Когда я всё приклеила, посмотрите, какая красивая салфеточка у меня получилась. А теперь, вы украсьте свою салфеточку. Но для начала нам нужно подготовить свои пальчики к нелегкой работе.

Пальчиковая гимнастика

-Давайте вспомним, как  надо делать салфеточку. Что я сначала сделала?

Дети: Разложила красиво круги.

- Затем …

Дети: Приклеила их.

Самостоятельная работа детей.

 В процессе наклеивания обращать внимание на то, как дети намазывают клеем детали узора и наклеивают их. Помогать ребятам, нуждающимся в помощи.

По окончании аппликации салфетки вывешиваются для рассматривания.

В конце анализ и итог НОД:

- Ребята, для кого вы сделали такую красоту?

- Почему вы сделали салфетки для воспитателей?

- Вы старались, украшали, трудно было не устать!

  Потрудились от души, все работы хороши!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466630-konspekt-zanjatija-po-applikacii-vo-vtoroj-ml