Неделя немецкого языка

Арапова Лариса Александровна, учитель немецкого языка, МОУ СОШ п. Поливаново МО «Барышский район

“WirlernenDeutsch!”

(сценарий концертной программы на немецком языке

в рамках недели немецкого языка)

Цели мероприятия:

-Совершенствование страноведческой компетенции в условиях практического овладения иностранными языками.

- Развивать сценическое мастерство учащихся; развивать речь, постановку голоса.

- Воспитывать любовь к искусству немецкого и русского народов; дружеское отношение в коллективе.

Задачи мероприятия:

- изучить особенности различных культур;

- привнести и упрочить идею единения и дружбы между народами, странами и континентами;

- формировать знания об обрядах, традициях, стихах и песнопении;

- воспитывать нравственно-духовное отношение к народным традициям;

- воспитывать доброжелательное отношение не только к себе, но и ко всему окружающему миру.

Ход концертной программы.

1 ведущий: GutenTag, liebe Freunde: Kinder und Gäste! Wir sind sehr froh, Sie zu sehen!

2ведущий: Liebe Lehrerinnen! Wir feiern heute den Tag der deutschen Sprache. Herzlich willkommen bei unserem Fest!

1ведущий: Unser Schüler Alex Kusmin hat einen Wunsch, Sie mit dem Gedicht von Berestov «Ich lerne Deutsch!» zu begrüβen.

Окно - «дас Фенстер»,

Стол - «дер Тиш» -

Ты по-немецки говоришь.

В Берлине или в Бремене

Должны вполне серьёзно

Мы вместо «Сколько времени?»

Спросить «Как это поздно?».

На языке немецком нет

Вопроса « Сколько тебе лет?»

Там задают для простоты

Другой вопрос: «Как стар есть ты?».

«Я стар одиннадцати лет», -

Примерно так звучит ответ.

С заглавной буквы пишут там

И Ложку, и Картошку

Чем уважение к вещам

Внушают понемножку…

Какой чудной чужой язык! Глядишь, и ты к нему привык.

Презентация«Причины изучения немецкого языка».

2ведущий: Das Gedicht von Heinrich Heine “Ein Fichtenbaum steht einsam” erzählt Michael Komarov.

1ведущий:Und jetzt ist ein wenig auf Russisch.

Сурок — пожалуй, самая известная Lied (песня) Бетховена, написанная предположительно в 1790 году на стихи Гёте (в тексте пьесы «Ярмарка в Плундерсвейлере», 1773, перевод на русский язык С. Заяицкого).

Лирический герой песни - мальчик-савояр, бродящий по Германии с дрессированным сурком. (Савойя - историческая область на юго-востоке Франции у подножия Альп,  входила в состав Священной Римской империи, затем Франции.) Каждый раз, когда голод в альпийских долинах становился невыносимым, савойские бедняки отправляли своих детей с дрессированными сурками, бродить по улицам городов богатой Германии. На ярмарках, в гостиницах и на известных торговых улицах мальчики-савояры показывали различные фокусы со своими четвероногими питомцами, часто сопровождая свои выступления пением под шарманку.

2 ведущий: В середине 18 века была мода на нищих мальчиков-савояров. Уличные дети и их танцующие зверьки нравились светским дамам, но рассчитывать уличные артисты могли лишь на мелкую монетку, выброшенную из окна. У художников заказывали картины, изображающие савояров. Даже сейчас, по происшествии большого количества времени, в Германии, на некоторых блошиных рынках можно найти эти картины.
1ведущий:- Und gerade diese Laune kann man im musikalischen Werk unter dem Titel «Murmeltier» hören. Das ist ein Russisches Lied, das nicht allen bekannt ist!

2ведущий: Für Sie, liebe Gäste, singt jetzt Kirill Gratschöv.

«Сурок».
1.По разным странам я бродил,
И мой сурок со мною,
И весел я, и счастлив был,
И мой сурок со мною!
Припев:
И мой всегда, и мой везде,
И мой сурок со мною.
И мой всегда, и мой везде,
И мой сурок со мною.
2.Из края в край вперед иду,
Сурок всегда со мною,
Под вечер кров себе найду,
Сурок всегда со мною.
Припев
3.Кусочки хлеба нам дарят,
Сурок всегда со мною.
И вот я сыт, и вот я рад,
И мой сурок со мною.
Припев:
4.Подайте грошик нам, друзья,
Сурок всегда со мною.
Обедать, право, должен я
И мой сурок со мною.
Припев:
5.Мы здесь пробудем до утра,
И мой сурок со мною.
А завтра снова в путь пора,
Сурок всегда со мною.

1ведущий: Ich kann sagen, dass es sehr interessant ist, Deutsch zu lernen und unter deutsche Musik zu tanzen! Die Tanzgruppe “Mosaika” - „ An der schönen blauen Donau“!

2ведущий: Wir lernen Deutsch. Deutsch ist interessant.

Wir lesen und schreiben. Wir erzählen Gedichte.

Artöm Tschirkov erzählt das Gedicht „Ich wohne Bahnhofstraße“.
Ich wohne Bahnhofstraße,
Geht hier geradeaus!
Die Nummer vierundzwanzig,
Da seht ihr schon mein Haus.
Es ist bequem und sauber,
Es ist nicht groß, nicht klein,
Ich sorge hier für Ordnung
Und freu' mich: es ist mein!

Учащийся:

Meine Mutti ist die beste und die schönste Frau der Welt.

Mutti ist ja immer fleißig, und die Arbeit ihr gefällt.

Am Dienstag wird nun Muttis Festtag, ich werde gratulieren froh,

Meine Mutter ist die beste und das ist nun immer so.

L.van Beethoven „Zum Elisa“- spielt meine Mutti, unsere Musiklehrerin.

1ведущий: Wir setzen unser Konzert fort . Und heute gratulieren wir Ihnen, liebe Muttis, Omas zu diesem bevorstehenden Fest und wünschen Gesundheit, Liebe, viel Glück und alle Blumen der Welt.

2ведущий: M. Stativkina singt das Lied “Ich liebe dich’’.

1ведущий:Deutsch zu lernen bedeutet nicht nur Lieder zu singen, sondern auch deutsche Kultur, Literatur und Geschichte kennenzulernen. Heute haben wir eine gute Möglichkeit mit dem Schaffen von Heinrich Heine uns bekannt zu machen .

А.Молочников:“Lorelei”+презентация

1ведущий: Heute kommen zu uns sehr kleine Gäste aus dem Kindergarten. Sietanzenlustig!

(танец маленьких утят – под песню на немецком языке)

2ведущий:Und jetzt einige Szenen.

Von der Kinokasse.

1: Entschuldigen Sie, gnädige Frau, was für ein Film läuft hier heute?

2: Da steht es doch: «Die letzten Tage von Pompeji».

1: Und woran ist sie gestorben?

2: An einem Ausbruch, mein Herr.

Die Schöne und das Biest.

Ich spielе im Schultheater. Eines Tages kommе Ich freudestrahlend nach Hause:

- Ich habe die Hauptrolle in dem Stück «Die Schöne und das Biest» bekommen!

- Und wer spielt die Schöne?

Am Abend

1: Wohin gehst du denn?

2: Ins Theater.

1:Was schaust du dir an?

2: Romeo und Julia.

1: Was, zwei Stücke an einem Abend?

1ведущий:Unser Kulturprogramm ist noch nicht zu Ende. “An der schönen blauen Donau”- Walzer von Johann Strauss.

2ведущий: Klappen wir i n die Hände und unterstützen den jungen Tanzer.

1 ведущий: Все мы следим за новостями и знаем, что ситуация в мире сегодня не простая. Но ни смотря на это вечные ценности, такие как чистое небо над головой, остаются всегда. И в подтверждение этого, давайте споем песню «Солнечный круг».

2ведущий: Vorbei sind Tanz und frohes Spiel, die schöne Zeit ist aus.

1ведущий: Wir sagen uns „Auf wiedersehen!“ Und gehen froh nach Haus!

Используемаялитература:

1. Deutch kreativ. Zeitschrift 3/2010

2. W.Planck. “Leider, Spiele, Tänze in den deutschsprachigen Unterricht mit ausländischen Kindern”

3. Е.М. Шишкина-Фишер. «Немецкие народные календарные обряды, обычаи, танцы и песни». Москва «Готика» 2000

4.Страноведение. Feste und Brauche./ Иностранные языки в школе №5, 2000.

1. Живенко Т.Г.. Занимательный немецкий. 2-11 классы. Внеклассные мероприятия. Волгоград. Издательство « Учитель»,  2010 .

2. ​ Коноплева Т.Г. Веселый немецкий. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.

3. ​ Лебедева Г.Н. Внеклассная работа по немецкому языку на начальном этапе обучения. – М.: Глобус, 2008.

2. ​ А. Поспелов. Изучаем немецкий легко и весело. СПб.: Издательский Дом «Литература», 2009

3. ​ Э.Я. Тураева. Сборник инсценировок. Москва «Просвещение», 1978

4. ​ Компьютерные диски с играми: «Учите немецкий!», «Немецкий на 1,2,3»

Приложение.

 Heinrich Heine

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466847-nedelja-nemeckogo-jazyka