Конспект учебного занятия «Пчелка»

1.Организационный момент (2 мин.)

2.Подготовительный этап (5 мин.)

3.Основной этап.15 мин

3.1 Актуализация3мин

Продолжение (10 мин)

4.Закрепление

(3 мин.)

5.Контрольный (рефлексивный) этап

(2мин.)

Приветствие.

- Здравствуйте, дети!Здравствуйте, уважаемые гости.

-Тема нашего занятия «Пчелка». Выполним эту работу в технике-аппликация с применением техники нетрадиционного рисования(изготовим соты), с помощью пупырчатой пленки.

• Прежде, чем начать занятие, повторим, как надо себя вести на занятии, технику безопасности: ,аккурутно работаем с клеем и красками, кистями.

Пчелы обитают на земле уже очень давно-30 миллионов лет назад(живет пчелка мало около30 дней это в весенней период и дольше в зимний)Живут они в ульях, это их домики, и в них же соты заполняют медом. Выглядят соты вот так(на доске рисую). Главная пчела в улье-матка, остальные рабочие пчелы.

Вот посмотрите работу, скажите, какого цвета пчелы? А что делают пчелы? (собирают мед)

-Вот посмотрите, где расположены соты на нашей работе . Мы с вами сейчас их нарисуем с помощью пупырчатой пленки и желтой краски.

-Возьмите пожалуйста, в руки кружок пленки, раскрасте его желтой краской и отпечатайте на красном листе, посмотрите еще раз , как это сделать(показ педагога).

-Вот какие получились соты.

-Преступайте к работе.

Пока сохнет фон нашей работы, вы побудете пчелками.

Соты есть. А меда в них нет. У вас на столе лежат ободки с пчелкой, оденьте их, и представте, что вы пчелки. Пчелкам надо собрать нектар, пыльца с цветов, чтобы сделать мед.( на полу лежат цветы, в серединке кофе, надо деткам собрать его и отнести в соты)(баночки))

Мед пчелки делают в своем зобике, а собирают, всасывая нектар, хоботком.

Пчелки поработали, присаживаются на места, продолжаем работать.

Приступаем к аппликации.

Посмотрите на схемку(на доске). Наше насекомое состоит из 5 кругов(желтый, черный, желтый, черный, желтый), также крылья и усики с глазками.

У вас на столах лежат заготовки пчелы из кругов. Разложите их в последовательности черный-желтый. Положите их перед собой в этой последовательности. Теперь склейте их . посмотрите как(показ педагога). Смазываем клеем половинку желтого круга, затем накладываем сверху черный на половинку желтого и так дальше 5 штук. Приклеиваем крылья на третий желтый круг и сверху на половинку черный.

Крыльям- это половинки круга,их надо приклеить к туловищу, в верхней части детали. И потом, приклеить глазки и усики. Их надо завернуть карандашом.

А теперь продолжаем работу...

Во время ее наблюдение за изготовлением аппликации. По необходимости помощь.

У кого уже пчела готова, можете расположить ее, где понравится, добавить из пластилина цветочки и листочки, какие умеете уже делать, либо это можно сделать из бумаги. Это по желанию.

Скажите, кто знает мультфильмы, где главный герой –пчела?(пчелка Майя, Лунтик)

Мы разговаривали о меде, а какой он на вкус? А зачем он нужен?

А кто знает, как называется профессия людей, которые разводят пчел?(пчеловод)

Давайте посмотрим ,что у вас получилось? Посмотрите друг у друга . Ответьте на вопросы:как называется домик пчелки, в чем она делает мед, какого она цвета, как мы сегодня делали соты?

-

Сегодня вы научились делать аппликацию пчелы и соты… Вы молодцы! До свидания!