- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Страноведческая викторина по немецкому языку для 5 класса «Что мы уже знаем о Германии?»
которая повышает не только познавательную активность учащихся, но и развивает интерес к изучению немецкого языка, обобщая материал по теме «Германия».
Страноведческая викторина
по немецкому языку для 5 класса
«Что мы уже знаем о Германии?»
Цель: Развитие интереса учащихся к изучению немецкого языка.
Задачи:
Образовательные:
Обобщить и систематизировать страноведческий материал
Развивающие:
Активизировать познавательскую деятельность школьников
Развивать творческую активность, интнеллектуальные способности
Воспитательные:
Воспитать толерантность, уважительное отношение к культуре народов стран изучаемого языка.
Повышать мотивацию учащихся к изучению иностранных языков.
Развивать способность к групповому общению.
Оборудование: Учебники, литература: И. Л. Бим, Л. В. Садомова, Н.А.Артёмова, Немецкий язык, 5 класс. - М.:Просвещение, 1999 - 272 с.: ил.Оснащение: карта Германии, герб, флаг этой страны, фотографии с достопримечательностями городов Германии, карточка.
В викторине принимает участие весь класс. Каждый ученик находиться за своим рабочим местом. Все задания выполняются устно. За каждый правильный ответ ученик получает 1 балл. Каждый участник имеет карточку красного цвета. Если кто-то из участников затрудняется ответить на вопрос, другой участник, подняв карточку, может ответить на этот вопрос. Учитель является ведущим.
Ход мероприятия.
Из какого города родом знаменитый квартет: осёл, собака, кот, петух? (Бремен)
Что изображено на гербе Германии?(Орёл)
Какие цвета в Германии считаются национальными?(черный, красный, золотой)
В каком году Германия стала единой? (1989)
Кто автор сказки «Золотой гусь»? (Братья Гримм)
Как звучит слово по-немецки «Петрушка»?(Kasperle)
Сколько федеральных земель имеет ФРГ? (16)
Какая самая длинная река ФРГ? (Рейн)
Назовите, какая самая высокая гора ФРГ? (Цугшпитце, 2962 м.)
Какую продукцию выпускают заводы фирмы “Рено”? (автомобили).
Когда “пала” Берлинская стена? (9 ноября 1989 г.)
Назовите три северных торговых города. (Любек, Гамбург, Бремен).
Назовите два немецких города, которые звучат одинаково, но лежат на разных реках.(Франкфурт – на Одере, Франкфурт – на Майне).
Назовите реку в Германии, о которой было написано много стихов и сложено много легенд.(Рейн).
Кто автор прозаического немецкого произведения “Путешествие по Гарцу”?(Генрих Гейне).
В каком немецком городе проходит самая большая книжная ярмарка? (Франкфурт – на Майне).
В каком немецком городе находится знаменитая картинная галерея? (Дрезден).
Назовите в Германии “Землю замков” (Мекленбург).
Какой немецкий город называют “маленьким Парижем”? (Лейпциг).
Кто из немцев сконструировал глобус? (Мартин Бехайм).
В каком городе Германии впервые была выпущена туалетная вода? (Кёльн).
Назовите марки известных автомобилей, которые были построены в Германии. (БМВ, Мерседес, Фольксваген).
В каком городе выпускают знаменитый немецкий фарфор? (Мейсен).
Назовите знаменитый немецкий шоколад, который выпускают в квадратной упаковке.(Риттер-спорт).
Традиционные новогодние блюда в Германии. (Рыба карп, пончики, пунш).
Кто по традиции в Германии разносит пасхальные яйца? (Пасхальный заяц).
Как называется в Германии любимый “соленый калач” к пиву? (Брецель).
Кто изображен на гербе города Берлина?(медведь).
Как называется центральная площадь Берлина? В честь кого названа? (Александер Плац, в честь русского царя Александра 1.)
Кто сейчас является федеральным канцлером Германии? (Ангела Меркель )
Как называется самый большой и важный немецкий портовый город? (Гамбург)
Какое озеро Германии самое большое? (Боденское Озеро )
Как называется знаменитая скала на Рейне, воспеваемая в немецких сказаниях?(Лорелея)
Какой поэт написал знаменитое сказание о скале на Рейне? (Г.Гейне)
Из какого города родом знаменитый квартет: осёл, собака, кот, петух? (Бремен)
Какой город в Германии является популярным курортом? (Баден-Баден)
Чем знаменит город Кёльн? (Кёльнский собор)
Анализ, подведение итогов: подробная оценка работы каждого учащегося, выставление оценок, награждение команд и активных учащихся.
Литература.
Иващенко Л.А. 55 устных тем по немецкому языку.М.2007.
Суркова Е.В., Леонтьева Г.Н. Страноведческий материал о немецкоговорящих странах. Волглград.2005.
Энциклопедия Кирилла и Мефодия.
Интернет – ресурсы.
http://www.deutsch-uni.com.ru/----
http://www.krugosvet.ru/cMenu/08_00.htm
http://www.multikulti.ru/German/
http://deutschesprache.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467422-stranovedcheskaja-viktorina-po-nemeckomu-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.