- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задание по аудированию Module 2 Spotlight 11
Listen to the radio interview with some teenagers talking about peer pressure. SB p.30 ex.3
TAPESCRIPT Interviewer:I spoke to some young people about their views on peer pressure. Here’s what they had to say. Speaker 1: I wanted to just get a job last year when I finished school, but all my friends were going to university and I started to feel like the odd one out. I ended up applying to go to university too. It was the best thing I ever did! Speaker 2: It’s really difficult to say no when you are with a crowd of friends – you don’t want to be different. But don’t be weak. Stand up for yourself and say no if you don’t want to do something! Speaker 3: I gave up playing the violin when I started secondary school because it was taking up too much time and I was missing chances to go out with my friends. Now I really wish I could play a second instrument because I’m hoping to go to music college next year. Speaker 4: There was a new girl in my class and all my friends were horrible to her. She tried to be my friend but I ignored her. I know she was upset but I was scared of what the others would say if I was nice to her. Speaker 5: Last year I started hanging out with a new group of friends. They were into punk music and crazy hairstyles. So, I decided to get my hair dyed purple! I thought I looked cool, but now when I look back at old photographs I can’t believe I did such a thing! I looked absolutely ridiculous! | Match the Speaker and the main idea of his talk
|
Keys:
The speaker describes positive influence of peer pressure 1
The speaker persuades himself/herself to be confident in saying “NO” 2
The speaker describes one of the ways out from peer pressure 2
The speaker’s friends were more important for him/her than doing some interesting activity 3
The speaker refused a favourable activity because of peer pressure 3
The speaker was dependent on what his/her friends would think of him/her 4
The speaker realized that peer pressure had a negative effect on him/her 5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467495-zadanie-po-audirovaniju-module-2-spotlight-11
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания математики
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.