- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект «Профессии» для средней группы ДОУ: образец для воспитателя
619
1
Познавательно – исследовательский - творческий проект
«Все профессии нужны»
Вид проекта: творческий
Тип проекта: краткосрочный
Авторы проекта: Койнова М.В.
Участники проекта: дети средней группы
Сроки реализации: 2 недели
Цель:
-Расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда и трудовых действиях;
- знакомство с характерными особенностями каждой профессии;
- развивать интерес к тому, кем работают родители.
Задачи:
- Пробудить интерес к предлагаемой деятельности;
- помочь детям понять насколько нужны и важны различные профессии;
- развивать коммуникативные навыки, память, связную речь, пространственное мышление.
Результат:
- Расширить знания и представления детей о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей;
-познакомить детей с такими профессиями как прачка, повар, помощник воспитателя, дворник (их трудовыми процессами).
Этапы проекта:
1 этап: подготовительный.
- Подбор литературы и материалов для реализации проекта;
- сбор и разработка методических материалов проекта.
2 этап: основной.
- Проведение бесед, экскурсий по детскому саду;
- работа с родителями: беседа с ребёнком «Профессии моей семьи»
- игры в группе «Найди где, чей инструмент», рассматривание и обсуждение лэпбука «Профессии», отгадывание загадок, чтение художественной литературы;
- подвижные игры во время прогулки «Для чего нужны предметы», физкультминутка «Летчик».
3 этап: заключительный.
- Рассматривание альбома «Профессии моей семьи», обсуждение;
Срок | Мероприятие | Цель |
15.10. по 19.10 | - Беседа с детьми о множестве профессий; - обсуждение пользы любой профессии; - экскурсии по детскому саду в прачечную, на кухню. - беседа с помощником воспитателя и дворником. | - Познакомить детей с разнообразием профессий, развивать логическое мышление, закрепить умение аргументировать свои ответы. - познакомить с профессиями детского сада, развивать у детей наблюдательность, активизировать глаголы, учить детей полно отвечать на вопросы. - Воспитывать у детей отзывчивость, уважение к труду. - Расширить и закрепить знания детей о инвентаре профессий. |
22.10. по 24.10 | - Рассматривание иллюстраций; - рассматривание лэпбука «Профессии», отгадывание загадок; - чтение художественной литературы (Михалков С. «А что у Вас?», Маяковкий В. «Кем быть»); - составление рассказов «Кем я хочу стать». | - Развитие речи; - расширение кругозора; - научить детей самостоятельно придумывать рассказы на заданную тему: - закрепить умение аргументировать свои ответы; - развивать логическое мышление. |
25.10 по 26.10. | Обсуждение альбома «Профессии моей семьи» | - Умение самостоятельно составлять рассказ; - обогащение словарного запаса; - развитие мышления, речи; - воспитание уважительного отношения к труду зрослых. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467945-proekt-professii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.