- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение «Будь здоров!»
Спортивное развлечение «Будь здоров!»
(для детей младшего дошкольного возраста)
Играет музыка, дети входят в зал и строятся в шеренгу.
Один из детей читает стихотворение:
Есть в саду у нас закон:
Вход неряхам запрещен!
Хлопну я в ладоши:
Рад, два, три!
Вот помощники мои –
Посмотри!
Входят два ребенка, они раздают детям обручи.
Дети выполняют упражнения с обручами:
1)Посмотри в окошко – упражнения для туловища;
2)Рули – упражнения для рук и плечевого пояса;
3)Обойди прыжками – упражнения для ног.
Затем ребенок читает стихотворение:
Ой, пошла мышка гулять,
Ой, пошла в поле играть.
Кот сторожит у норки,
Глаз у хитрюги зоркий!
Дети становятся в круг, в середине – «мышка», а «кот» - за пределами круга.
Дети ходят по кругу и поют. Мышка бегает в кругу. Кот крадется к хороводу. Дети стараются помешать ему.
После этого детям предлагается игровое упражнение «Бабочки, лягушки и цыплята». Дети свободно бегают по «лугу». По сигналу они начинают подражать движениям бабочек (машут крылышками, кружатся), лягушек (опускаются на четвереньки и скачут), цапель (замирают, стоя на одной ноге). После того, как произносятся слова: «Снова побежали!», дети бегают по «лугу» в произвольных направлениях.
Проводится подвижная игра «Такси».
Ребенок: Мы едем, едем, едем
В далекие края,
Хорошие соседи,
Весёлые друзья!...
Дети становятся внутрь большого обруча, держат его в опущенных руках: один с одной стороны обруча, другой – с противоположной, друг за другом. Первый ребенок – водитель такси, второй – пассажир. Дети бегают по залу. Через некоторое время меняются местами.
Ведущий: А теперь поиграем с красивыми, разноцветными мячами.
Проводится игра «Догони мяч»
Ведущий: Праздник веселый удался на славу!
Я думаю, всем он пришелся по нраву!
До свидания, все счастливы будьте –
Здоровы, послушны, всегда добродушны!
Ведущий говорит, что праздник закончился, все ребята были активными и весёлыми. Благодарит детей за участие в празднике. Дети под музыку проходят по залу и идут в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467998-sportivnoe-razvlechenie-bud-zdorov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.