- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по истории Смоленщины в 6 классе
Контрольная работа по истории Смоленщины -6 класс-1-й вариант
1. 1-е упоминание о Смоленске в летописи: а)989г. б)879г. в) 863г. г)807г.
2. Образование Смоленского княжества: а)882г. б)979г. в) 1054г. г)1111г.
3. Крещение смолян прошло в: а)реке Днепр б) на холме в)реке Двине г)в лесу
4.Битва с монголо-татарами у Долгомостья: а)1223г. б)1237г. в)1236г. г)1238г.
5.Грюнвальдская битва: а)1390г. б)1400г. в)1410г. г)1440г.
6. Включение смоленских земель в состав Московского государства: а)1490г. б)1500г. в)1510г. г)1514г.
7.Происхождение названия Смоленск
8. Что такое гороушна?
9.Объяснить понятия: археологическая культура, волок, посад, детинец, городище, пан.
10.Что такое Гнездово(три версии)?
11.Какое славянское племя заселило смоленские земли: а)древляне б)кривичи в)поляне г) радимичи
12.Основатель смоленской княжеской династии: а)Ярослав б)Мстислав в)Всеволод г)Ростислав
13.В каком году заложен Успенский собор: а)1100г. б)1101г. в)1102г. г)1104г.
14.Какие три смоленские церкви 12 века сохранились до наших дней?
15.Объяснить происхождение названия городов: Ельня, Рославль.
16.Гражданская война в ВКЛР: а)1430-1440гг. б)1432-1440гг. в)1422-1425гг. г)1436-1445гг.
17.Кревская уния: а)1339г. б)1389г. в)1385г. г)1399г.
18.Битва на реке Ведроши: а)1493г. б)1500г. в)1505г. г)1510г.
19.Какой князь присоединил Смоленск к Москве: а)Василий III б)Иван II в)Иван IV г) Иван V
20.1230 год в истории Смоленска это: а)нашествие монголо-татар б)мор в)нашествие литовцев г)пожар
Контрольная работа по истории Смоленщины -6 класс-2-й вариант
1. 1-е упоминание о Смоленске в летописи: а)989г. б)879г. в) 863г. г)807г.
2.Включение смоленских земель в состав Древнерусского государства: а)882г. б)879г. в) 863г. г)807г.
3.Крещение смолян прошло в: а)898г. б)990г. в)900г. г)1000г.
4. 1-й Успенский собор в Смоленске заложил: а)Олег б)Игорь в) Владимир Мономах г)Святослав
5.Кто отличился в битве уДолгомостья: а)Меркурий б)Игорь в) Владимир Мономах г)Святослав
6.Включение смоленских земель в состав ВКЛР: а)1390г. б)1395г. в)1410г. г)1440г.
7.Происхождение названия Смоленск
8. Что такое гороушна?
9.Объяснить понятия: селище, височное кольцо, курган, варяги, поташ, уния.
10.Что такое Гнездово(три версии)?
11.Какое славянское племя заселило смоленские земли: а)древляне б)кривичи в)поляне г) радимичи
12.Основатель смоленской княжеской династии: а)Ярослав б)Мстислав в)Всеволод г)Ростислав
13.В каком году заложен Успенский собор: а)1100г. б)1101г. в)1102г. г)1104г.
14.Какие три смоленские церкви 12 века сохранились до наших дней?
15.Объяснить происхождение названия городов: Вязьма, Красный.
16.Откуда добывали железо смоляне: а)из камня б)из реки в)из болота г)из леса
17.Кревская уния: а)1339г. б)1389г. в)1385г. г)1399г.
18.Битва на реке Ведроши: а)1493г. б)1500г. в)1505г. г)1510г.
19.Какой князь присоединил Смоленск к Москве: а)Василий III б)Иван II в)Иван IV г) Иван V
20.1230 год в истории Смоленска это: а)нашествие монголо-татар б)мор в)Нашествие литовцев г)пожар
Ключ
Вариант 1
1.в. 2.в.3.а.4.г.5.в.6.г.7. от слова смола(смолили корабли), от реки Смолянка.
8.горчица, надпись на корчаге-амфоре, найденной в Гнездове.
9.комплекс вещей одного племени; место, где перетаскивали корабли по суше из одной реки в другую; неукрепленная часть города, где жили торговцы и ремесленники; укрепленная, возвышенная часть поселения; польский феодал.
10. 1-й Смоленск, кладбище Смоленска, другое поселение(не Смоленск).
11.б.12.г.13.б.14.Михаила Архангела, Иоанна Богослова, Петра и Павла.
15.от слова ель; от имени основателя князя Ростислава. 16.б.17.в.18.б.19.а.20.б.
Вариант 2
1.в. 2.а.3.б.4.в.5.а.6.б.7. от слова смола(смолили корабли), от реки Смолянка.
8.горчица, надпись на корчаге-амфоре, найденной в Гнездове.
9.неукрепленное низменное поселение; украшение женщин кривичей на висках; древняя могила; викинги, норманны на Руси; удобрение; союз.
10. 1-й Смоленск, кладбище Смоленска, другое поселение(не Смоленск).
11.б.12.г.13.б.14.Михаила Архангела, Иоанна Богослова, Петра и Павла.
15.от реки Вязьма(вязкий берег, глина); от слова красивый. 16.в.17.в.18.б.19.а.20.б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468014-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-istorii-smole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.