Внеклассное мероприятие КВН «Дорога в космос»

Цели:

Систематизировать и расширить представления детей о космосе и космонавтах, научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях; развиваить межпредметные связи, активно используя знания, полученные при изучении одного предмета в другом; привить навыки саморазвития, акцентируя речевую культуру, аналитическую потребность, логическое мышление; развить навыки саморегуляции и самоконтроля своей психофизической деятельности; привить интерес к познавательной деятельности; проверить творческие способности учащихся, познания в области покорения космоса.

Прививать уважение к истории, воспитывать чувство гордости за свою страну.

Воспитывать любовь к своей стране, гордость за отечественную космонавтику.

Оборудование:

1. Выставка  рисунков  детей  и иллюстрации по теме.

2. Выставка книг о космосе.

3. Аудиозапись песни: “Знаете, каким он парнем был”

Ход мероприятия

1. Вступительная часть

-Ребята, все вы знаете, какой праздник отмечаем мы 12 апреля. 12 апреля – День Космонавтики. Почему выбрали именно этот день? Правильно, потому что 12 апреля 1961 года человек впервые совершил космический полет. Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. Давайте послушаем с вами песню «Знаете, каким он парнем был».

Сейчас космические полеты совершаются регулярно. Космонавты по многу месяцев живут в космическом доме – орбитальной станции. А знаете ли вы как она оборудована?

Космический дом – это научная станция. В нем космонавты живут и работают много месяцев и даже принимают гостей. Космический дом похож на громадную птицу, летящую над Землей. На крыльях установлены маленькие блестящие пластинки. Они собирают солнечные лучи и превращают их в электрический ток, который освещает и отапливает дом, питает приборы. В доме есть комнаты. В прихожей хранятся скафандры и все то, что может понадобиться космонавтам во время прогулок в космосе. Вторая комната самая большая – рабочий отсек. Здесь стоят столы, за которыми космонавты работают. Столы похожи на пульты управления, на них много кнопок, переключателей, экранчиков. Над каждым столом – радиотелефон. С его помощью космонавты переговариваются с Землей, с товарищами, которые находятся в другом корабле или в открытом космическом пространстве. Есть на корабле стадион для тренировки космонавтов. Они бегают, ездят на велосипеде. В кухне хранятся продукты, вода. В столовой космонавты питаются. В медицинском кабинете космонавты проверяют свое здоровье. А в кладовой хранят двигатели и топливо.

Космическим кораблем управляют по радио с Земли. Но космонавты обязательно контролируют это управление, а если необходимо берут его на себя.

В космический дом космонавты ездят на такси. Так называется транспортный корабль, который поднимает на орбиту ракета-носитель. Подлетев к станции, такси становится на стоянку и прочно присоединяется к космическому дому. Открываются двери его прихожей, и пассажиры попадают из корабля в дом.

1. – А теперь давайте и мы с вами побудем в роли космонавтов.

Представление команд.

Каждая команда представляет свое название, девиз и эмблему, связанные с космосом .

Конкурс 1. «Гимнастика для ума».

(На обдумывание дается 30 секунд, отвечает та команда, капитан которой первым поднял руку).

- Сколько планет насчитывает наша Солнечная система? (9).

- Какая из планет Солнечной системы является самой яркой? (Венера).

- Какую планету Солнечной системы называют красной? (Марс).

- Солнце – это планета или звезда? (Звезда).

- Сколько спутников у Земли? (1 – Луна).

- Сколько времени длился полет Ю.А. Гагарина? (1ч 48мин).

- Как назывался корабль, на котором Ю.А. Гагарин полетел в космос? («Восток»).

- Кто был космонавт №2? (Герман Титов – совершил суточный полет вокруг Земли 6 августа 1961 года).

- Кто был Генеральным конструктором первых советских космических кораблей? (Сергей Павлович Королев).

Игра со зрителями.

- Какая планета Солнечной системы самая большая? (Юпитер). А какая самая маленькая? (Плутон).

- На чем совершили путешествие на Луну литературные герои Незнайка и Пончик? (На ракете).

- Как зовут героиню фантастической повести Кира Булычева? «Сто лет тому вперед»? (Алиса Селезнева).

- Как звали собак, которые успешно слетали в космос до полета Ю.А. Гагарина? (Белка и Стрелка).

Конкурс 2. «Планеты Солнечной системы».

- Какую геометрическую фигуру напоминают планеты солнечной системы? (Шар).

Правильно, шар. У меня в руках мяч, который тоже имеет форму шара. Я отдаю его капитану первой команды. Команде предстоит перечислить все планеты Солнечной системы. Время на обдумывание не дается. Капитан называет первую планету и перебрасывает мяч следующему игроку своей команды. Тот должен сразу назвать вторую планету и т. д. Сколько правильно перечислите планет – столько получите баллов. Повторяться нельзя.

Задание второй команде – перечислить знаки Зодиака.

Конкурс 3. «Штурманы межзвездных кораблей».

На доске прикреплены контуры ракет. На ракетах имеются опознавательные

знаки – одно из созвездий. От каждой команды в каждом конкурсе участвуют по 2 человека. Каждый из участников получает индивидуальную карточку с курсом полета: Земля – созвездие Кассиопея», «Земля – созвездие Цефея», «Земля – созвездие Лира», «Земля – созвездие Лебедя». По знаку ведущего штурманы идут к контуру той ракеты, где, по их мнению имеется заданный им опознавательный знак.

Созвездие Кассиопея.

Созвездие Цефей

Созвездие Лира.

Созвездие Лебедь.

Конкурс капитанов.

Два капитана случайно встречаются на одной из планет. Каждый из них думает о другом, что он инопланетянин. Задача – при помощи пантомимы пообщаться друг с другом. Один должен объяснить , что он прилетел с планеты Земля; другой – как называется его ракета.

Конкурс 4. «Авиаконструкторы».

От команды участвуют по 1 человеку. У каждого участника по 10 спичек. Один должен сложить конкурс звезды, второй – контур ракеты. Побеждает тот, кто сделает быстрее и аккуратнее.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468048-vneklassnoe-meroprijatie-kvn-doroga-v-kosmos