- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплекс ОРУ
1.Ходьба на месте. 1 мин. Можно добавить движения руками
2.Ноги вместе, руки опущены.на счёт 1-делая вдох, поднять руки через стороны вверх; на счёт 2-на выдохе опустить. 5-7 раз Выполнять под счёт. Вдох через нос, выдох через рот.
3.Ноги вместе, на счёт 1-поднимаемся на носки, руки поднимаем вверх по кругу, вдох; на счёт 2-опускаемся, опускаем руки, выдох. 5 раз Под счёт, в среднем темпе
Комплекс ОРУ № 1
Содержание | Доз-ка | ОМУ |
1.Ходьба на месте. | 1 мин. | Можно добавить движения руками |
2.Ноги вместе, руки опущены.на счёт 1-делая вдох, поднять руки через стороны вверх; на счёт 2-на выдохе опустить. | 5-7 раз | Выполнять под счёт. Вдох через нос, выдох через рот. |
3.Ноги вместе, на счёт 1-поднимаемся на носки, руки поднимаем вверх по кругу, вдох; на счёт 2-опускаемся, опускаем руки, выдох. | 5 раз | Под счёт, в среднем темпе |
4.Ноги на ширине плеч, руки на поясе, наклоны головой на счёт1-влево;на счёт 2-вернулись в И.П.; на счёт 3- вправо; на счёт 4- вернулись в И.П. | 5 раз | Темп средний |
5.Ноги на ширине плеч, на счёт 1-левую руку вверх, правую вниз; на счёт 1,2-наклон влево; на счёт 3-4 наклон влево. | 5-7 раз | Выполнять упражнение под счёт. Тянуться вперед-вверх. |
6.Ноги на ширине плеч, на счёт 1-руки перед собой; на счёт 2,3 рывки руками перед собой, вдох; на счёт 4 –вернулись в И.П. выдох. | 5 раз | Темп средний, руки прямые, в локтях не сгибать. |
7.Ноги на ширине плеч, наклоны туловища, на счёт1-2- вперёд;3-4–назад. | 5-7раз | Ноги в коленях не сгибать |
8.Приседания | 10 раз | Выполнять упражнение самостоятельно |
9.Прыжки на левой и на правой ноге | 10 раз | Темп средний |
10. Ходьба на месте с восстановлением дыхания. | 1 мин. | Вдох через нос, выдох через рот. |
Комплекс ОРУ № 2
Содержание | Доз-ка | ОМУ |
1.Ходьба на месте. | 1 мин. | Можно добавить движения руками |
2.Ноги вместе, руки на пояс. Круговые движения головой 4 раза влево,4 раза вправо. | 5-7 раз | Выполнять под счёт, плавно. |
3.Ноги вместе, на счёт 1-поднимаемся на носки, руки поднимаем вверх по кругу, вдох; на счёт 2-опускаемся,опускаем руки, выдох. | 5 раз | Под счёт, в среднем темпе |
4.Ноги на ширине плеч, руки разведены в стороны Круговые движения руками вперёд-назад. | 5 раз | Темп средний. Кисти сжаты в кулак. |
5.Ноги на ширине плеч, руки к плечам. Круговые движения в плечевом суставе. 1-4 вперед, 5-8 назад | 5-7 раз | Выполнять упражнение под счёт. Вперед сводим вместе локти, назад-лопатки. |
6.Ноги на ширине плеч, правая рука на пояс, левая вверх- наклон туловища вправо, т.ж. влево. | 5 раз | Темп средний. Тянуться вперед-вверх. |
7.Ноги на ширине плеч, наклоны туловища, на счёт1-2- вперёд;3-4–назад. | 5-7раз | Пытаемся достать ладошками до носков. Ноги в коленях не сгибать. |
8.Сгибание-разгибание рук в локтевом суставе. Отжимания. | 10 раз | Выполнять упражнение самостоятельно. |
9.Выпрыгивания из положения сед вверх . | 10 раз | Темп средний |
10. Ходьба на месте с восстановлением дыхания. | 1 мин. | Вдох через нос, выдох через рот. |
Комплекс ОРУ № 3
Содержание | Доз-ка | ОМУ |
1.Ходьба на месте. | 1 мин. | Можно добавить движения руками |
2.Ноги на ширине плеч. Наклоны головы на счёт 1-2 вперед- назад, 3-4 влево- вправо | 5-7 раз | Выполнять под счёт |
3.И.П.-о.с. Правая рука вверху, левая внизу. Рывки руками с последующей переменой рук | 5 раз | Под счёт, в среднем темпе |
4.Ноги на ширине плеч, руки согнуты перед грудью рывки руками с поворотами влево вправо. | 5 раз | Темп средний |
5.Ноги на ширине плеч, наклоны туловища вперёд 1-к правой ноге,2-к середине,3-к левой ноге,4-назад. | 5-7 раз | Выполнять упражнение под счёт. |
6.И.П.-о.с.руки на пояс. Круговые движения в тазобедренном суставе 1-4 вправо,5-8 влево. | 5 раз | Темп средний |
7.Сед на левую ногу, правая вытянута.Перекаты с ноги на ногу | 5-7раз | Ноги в коленях не сгибать. |
8.Приседания | 10 раз | Выполнять упражнение самостоятельно |
9.Прыжки с поворотом на 360гр. | 10 раз | Под свой счёт |
10. Ходьба на месте с восстановлением дыхания. | 1 мин. | Выполнять спокойно. |
Комплекс ОРУ № 4
Содержание | Доз-ка | ОМУ |
1.Ходьба на месте с размашистыми движениями руками. | 1 мин. | Можно добавить движения руками |
2.Руки к плечам,голову держать прямо,круговые движения согнутыми руками наружу и внутрь. | 5-7 раз | Соблюдать осанку. |
3.Руки к груди, согнуть в локтевом суставе,выполнить короткие рывки назад,сводя лопатки вместе. | 5 раз | Руки перед грудью. |
4.Руки в стороны,глубокий вдох,обнять себя руками-выдох. | 5 раз | Темп средний |
5.Наклоны туловища 1-2 вправо,3-4 – влево, скользя ладонями по бёдрам. | 5-7 раз | Выполнять упражнение под счёт. |
6.Наклоны туловища как можно ниже вперёд, делая выдохи касаясь руками площадки. | 5 раз | Темп средний |
7.Поднимать в сторону руку с поворотом головы .т.ж вправо. | 5-7раз | Темп средний |
8.Приседания с быстрым вставанием | 10 раз | Выполнять упражнение самостоятельно в быстром темпе |
9.Прыжки на левой и на правой ноге | 10 раз | Темп средний |
10. Ходьба на месте с восстановлением дыхания. | 1 мин. | Выполнять спокойно. |
Комплекс ОРУ № 5
Содержание | Доз-ка | ОМУ |
1.И.п.- о.с. руки на пояс.Круговые движения головой 1-2 вправо, 3-4 влево | 4-6 раз | Соблюдать правильную осанку. |
2.И.п – то же ,руки встороны.Круговые движения руками.1-4 вперёд,5-8 назад. | 5-7 раз | Руки в локтях не сгибать |
3.Руки к груди, согнуть в локтевом суставе,выполнить короткие рывки назад,сводя лопатки вместе. | 5 раз | Руки перед грудью. |
4.Руки вытянуты перед собой,махи ногами.Левой ногой к правой руке,прав ногой к левой руке. | 5 раз | Стараться чтобы носок коснулся ладошек. |
5.Наклоны туловища 1-2 вправо,3-4 – влево, скользя ладонями по бёдрам. | 5-7 раз | Выполнять упражнение под счёт. |
6.Наклоны туловища как можно ниже вперёд, делая выдохи касаясь руками площадки. | 5 раз | Темп средний |
7.И.п.- сед на правую ногу, руки за головой. Перекаты с ноги на ногу. | 5-7раз | Спину держать ровно. |
8.Выпрыгивания из положения присед. | 10 раз | Выполнять упражнение под счёт. |
9.Прыжки на левой и на правой ноге | 10 раз | Темп средний |
10. Ходьба на месте с восстановлением дыхания. | 1 мин. | Выполнять спокойно. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468071-kompleks-oru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.