Разработка урока музыки

Тема урока:

Портрет в музыке и живописи. Картинная галерея.

Цель:

Сформировать представление о портрете как одном из видов искусства в живописи и в музыке.

Идея:

Портрет - внешнее выражение внутреннего состояния изображаемого.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП

Актуализация

Ребята! Внимание на экран (слайд-шоу «Портрет»)

-К какому жанру можно отнести данные картины?

-Что такое портрет?

-Главное качество хорошего портрета?

Просмотр слайд –шоу

Портрет

Изображение человека

Сходство с изображаемым человеком

Познавательные:

Сравнить художественный портрет и музыкальный. Что общего есть у них?

Проблематизация

На экране репродукции картин Боровиковского и Рокотова

- Можете предположить, кто автор этих картин?

-Можно ли эти картины отнести к жанру портрет?

Почему?

Какой вывод мы можем сделать?

В 1825 году великий русский поэт А.С Пушкин создал поэтический портрет-знаменитое стихотворение «Я помню чудное мгновение». Оно было посвящено Анне Керн, к которой поэт питал нежные чувства.

Какими словами поэт характеризует образ молодой женщины?

Про что это стихотворение?

Спустя 15 лет великий русский композитор Михаил Иванович Глинка написал романс на эти стихи и посвятил этот романс дочери Анны Керн - Екатерине Керн.

Какой портрет нам рисует музыка М. И. Глинки?

С помощью чего мы «нарисовали» этот портрет

«Иногда точка зрения, с которой подходят к произведению искусства, бывает явно недостаточна: портрет рассматривают так: «похож» он или «не похож» на оригинал. Достаточно ли этого? Ведь искать похожести лучше всего в фотографии: все морщинки и прыщики на месте. Что же нужно в портрете, чтобы он был произведением искусства, кроме простой похожести? Во-первых, сама похожесть может быть разной глубины проникновения в духовную суть человека. Это знают и хорошие фотографы, стремящиеся ухватить подходящий момент для съемки, чтобы не было в лице напряженности, связанной обычно с ожиданием съемки, чтобы выражение лица было характерное, чтобы положение тела было свободным и индивидуальным, свойственным данному человеку. От такой «внутренней похожести» многое зависит в том, чтобы портрет или фотография стали произведением искусства. Но дело еще и в другой красоте: в красоте цвета, линии, композиции»

- Портрет – это внешнее отражение «внутренней похожести»

-Читают стихотворение «Я помню чудное мгновенье»

- Мимолетное виденье, гений чистой красоты, нежный голос…

Про любовь, женскую красоту, про образ женщины…

-Портрет Екатерины Керн

- Слушание романса «Я помню чудное мгновенье»

-Портрет молодой красивой женщины

-Музыкальные средства выразительности

Коммуникативные:

Участвовать в обсуждении проблемы

Личностные:

Мотивация на освоение новой информации.

Регулятивные:

Самостоятельно формулировать проблему.

Самостоятельно ставить цель.

Целеполагание

- Чтобы ответить на вопрос, можно ли произведения отнести к жанру портрета, что нужно проверить?

- Отражается ли в них «внутренняя похожесть».

Цель урока- Сформировать представление о портрете как одном из видов искусства в живописи и в музыке и найти приемы передачи «внутренней похожести».

Планирование

Что для этого нужно?

Какие композиционные приемы использует художник?

Симметрия/ассиметрия

Контрасты (свето-тени, фактуры, цвета, контуры, размеры)
Вертикали/ горизонтали/диагонали
Ритм (цветовые пятна, пустоты, повторяемость элементов).

Заглянуть в мастерскую художника и композитора, пообщаться с его героями

Расшифровать их особый язык

Ответы детей

ЭТАП ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ

Освоение нового понятия-портрет.

Освоение метапредметного способа– выделение главной мысли, коммуникация с художественным и музыкальным образом.

Освоение предметного способа – восприятие и осмысление произведений искусства живописи и музыки.

Прочтите определение:

Какие критерии жанра портрет?

– На экране картина Владимира Боровиковского «Портрет М.И Лопухиной 1797 г». (Без названия)

Этот портрет один из самых популярных в творчестве художника. Здесь изображена представительница графского рода Толстых - Мария Ивановна Лопухина. Портрет сделан по заказу ее мужа - егермейстера и действительного камергера при дворе Степана Авраамовича Лопухина.

• Что вы видите на картине?

• Что вы видите такого, на что раньше не обратили

внимание?

• О чём нам «говорят» эти детали?

• Что еще хотел сказать об этом человеке

художник?

• Что бы вы хотели спросить у художника?

- Посмотрите ещё раз на критерии жанра портрет.

Соответствует ли эта картина данным критериям?

Почему романс Глинки «Я помню чудное мгновенье» тоже портретная музыка?

Творческое задание: выполнить портрет человека

«Портрет - изображение конкретного человека, претендующее на сходство и художественную характеристику личности» Ю.Герчук 1. Изображение конкретного человека

2. Претензия на сходство «похожесть»

3. Художественная характеристика личности

Обсуждение картины

На картине мы видим молодую женщину на фоне пейзажа.. Пейзаж за женщиной довольно туманный и не четкий.

В нём прослеживаются известные черты русского национального пейзажа - стволы берёз, трава. Сама женщина становится, словно частью этой природы, один изгиб ее фигуры вторит склоненным колосьям, светлые оттенки её платья напоминают березу.

Лицо женщины находится на грани меланхолии, грусти и задумчивости. Оно отрешенное, будто вся мирская жизнь не существует для неё. Здесь она одна среди спокойствия природы.

Сколько лет девушке на картине?

Почему именно ее портрет художник написал

Да

К сожалению, Мария Ивановна Лопухина скончалась от чахотки, ей было всего 23 года. Ну а дальше начали появляться недобрые слухи. Что, мол, смерть девушки в таком раннем возрасте была связана с этим портретом. Якобы ее отец был приближен к масонам и заключил дух дочери в портрете. Тем не менее, дурная слава не помешала Третьякову приобрести этот портрет. Портрет хранится в Третьяковской галереи.

Произведение посвящено конкретной женщине. Музыка рисует нам образ этой женщины.

Выполнение творческой работы:

-выбор модели

-идея (передача какого состояния, переживания, радости, грусти…)

РЕФЛЕКСИЯ

Что вас больше всего удивило в этом портрете?

Что вам рассказало об Екатерине Керн в романсе Глинки?

Слова, плавная мелодия как будто создавало плавные линии фигуры Екатерины Керн

Контрастность в середине романса, порыв…взволнованность…

ЦЕННОСТНОЕ ОБОБЩЕНИЕ

-Перед вами реальные женщины, которых изображал Боровиковский и Рокотов. Как вы думаете, нравилось ли им, как их изобразил художник?

Думаем, что да

САМООЦЕНКА

Что значит остаться наедине с собственным открытием?

Размышления детей.