Сценарий развлечения в ГПД «Эти забавные животные» 1-4 классы

Сценарий развлечения в ГПД «Эти забавные животные»

1-4 классы

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые гости! Приглашаю всех принять участие в мероприятии. «Эти забавные животные»

Почти всюду на Земле обитают животные: в знойной пустыне и болотной тундре, в могучей тайге и широкой степи, высоко в горах и в глубинах вод. Небесную синеву разрезают крылья птиц. На сегодняшний день известно около полутора миллионов видов животных. Но история открытия новых видовживотных на Земле не окончена и сегодня. Каждый год этот список пополняется новыми названиями. А сколько интересного и забавного можно увидеть, наблюдая за животными!

Вот и сегодня вы узнаете для себя что-то новое, а кто-то блеснет своими знаниями о мире животных. Вас ждут игры и конкурсы. На все вопросы отвечаем, поднимая руку.

1. Страница «Загадки».

Итак, начиняют нашу программу ребята 1-го и 2-го класса. Они подготовили для всех нас загадки о животных. Ребята, загадки дослушиваем до конца, потом отвечаем.

Молодцы ребятки,

Отгадали все загадки,

Загадки мудреные, но вы ребята смышленые.

2.Конкурс: «Узнай животное по голосу».1 класс

Для наших самых маленьких участников.

Кто первый узнает, быстро поднимает руку. Внимание! Приготовились!

Звучит фонограмма голосов:

1. баран - звук №1

2. воробьи - звук №2 

3. лягушка - звук №3 

4. комар - звук №4 

5. ворона - звук №5 

6. волк - звук №6

7. голуби - звук №7

8. муха - звук №8 

9. орел - звук №9

10. чайка - звук №10 

Молодцы! По голосу всех мы узнали, следуем дальше.

3.Страница«Живой гость».

А сейчас вас ждет сюрприз. Звучит мелодия игры «Что, Где, Когда», выносят «Волшебный ящик».

В этом волшебном ящике находится живое существо. Вам предстоит отгадать, кто же именно там спрятался. А поможет вам в этом ученица 3-А класса Попельская София.

По моим подсказкам угадайте, кто спрятался в волшебном ящике.

У нашего живого гостя "брюшко" одновременно является ногой, с помощью которой наш гость довольно ловко перемещается.

Это живое существо широко распространёно в странах с тропическим климатом, является вредителем сельскохозяйственных растений, особенно сахарного тростника. В нашем регионе, где его выживание по климатическим условиям в природе невозможно, они часто содержатся в качестве домашних животных.

Питаются они зелёными частями растений и плодами. Особенностью их является то, что они не станут есть плохую еду, напичканный нитратами огурчик останется, скорее всего, нетронутым. Пища должна быть разнообразная, хорошего качества и всегда свежая. Онилюбят яблоки, огурцы, морковь, тыкву, молоко, творог, кефир или йогурт. Они требуют бережного к себе обращения,так как можно тяжело, даже смертельно, их травмировать.

Итак, кто же спрятался в волшебном ящике?Дети: Улитка Ахатина

(Если есть затруднения с ответом, загадать загадку)

В домике всегда своем,

Даже в гости ходит в нем.

Рожки есть, а не бодает,

Кто к ладошке прилипает?

Молодцы ребята, угадали. Это улитка. Сейчас ей пора в дорогу, пожелаем ей доброго пути.

4. Игра на внимание.

Я начинаю строчку, а вы хором продолжаете.

5.Страница«Физминутка».

Следующая игра называется «Топни и хлопни». Поднимаемся и слушаем внимательно.

Топните столько раз сколько у кошек лапок (4)

Хлопните столько раз, сколько слогов в слове собака. (3)

Топните столько раз, сколько хвостов у тигра. (1)

Хлопните столько раз, сколько букв в слове лиса. (4)

Продолжаем топать и хлопать, только теперь правила меняются. Если я называю домашнее животное – хлопаем 1 раз. Если называю дикое животное – топаем 1 раз.

Корова, слон, собака, носорог, лось, кролик, петух, индюк, крокодил.

Молодцы, ребята! Диких и домашних животных вы определили правильно. Теперь присаживаемся.

6.Страница«Доскажи имя». 1 и 2класс

Ребята! Обратите внимание, какие красивые рисунки вы нарисовали. Какая замечательная получилась выставка ваших работ. Мы приготовили для вас еще одну выставку «Интересные книги о животных».

А сейчас нам предстоит вспомнить и назвать имена самых известных литературных героев. Предоставим право отвечать ребятам из 1-го и 2-го класса. Отвечаем хором.

7. Викторина «Что мы знаем о животных». 3и 4 класс

А сейчас нас ждет викторина. В первой части нашей викторины будут вопросы из серии «Интересное о животных».

1. Ребята, кто-нибудь из вас знает, кто из животного мира живёт дольше всех?

(Ответы детей)

Самое долгоживущее млекопитающее — гренландский кит, который может прожить до 211 лет.

Самое долгоживущее наземное животное — черепаха. Индийская гигантская черепаха Адвайта прожила 255 лет.

Слон тоже считается долгоживущим. Зарегистрированный рекорд – чуть более 60 лет

2. Какое животное самое крупное на планете?

Самое крупное животное на планете — синий кит. Животное 30м длиной - разве не удивительно? А весит синий кит 180 тонн. Если взвесить один только язык синего кита, он потянет почти на 3 тонны – тяжелее вовсе не маленького индийского слона!

Самое крупное наземное млекопитающее — африканский слон, масса которого может доходить до 7 тонн, а рост — до 4 метров.

3. Какое наземное животное самое высокое на планете?

Самое высокое наземное животное планеты — жираф. Самый крупный жираф был ростом 5,86 метров.

4. Какое наземное животное самое быстрое?

Самое быстрое наземное животное — гепард. Сверхэластичный позвоночник и длинные лапы позволяют ему разгоняться за 2 секунды до 75 км/ч, а за 3 — до 110 км/ч, что превосходит показатели разгона большинства спортивных автомобилей. Если человеческий рекорд в беге на 100 метров, установленный ямайцем Усейном Болтом, составляет 9,58 секунды, то гепард может пробежать стометровку за 3,5 секунды. При этом гепард может поддерживать высокую скорость не более полукилометра.

5. Какое животное в Древнем Египте почитали как священное? (ответ- кошка)

6. Какое животное считается священным в современной Индии? (корова)

Вторая часть нашей викторины называется "Хвостатая". Вам нужно отгадать животное по описанию его хвоста.

1. Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру.)

2. На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь. (Лев.)

3. Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых. (Корова.)

4. Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зеленых веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков. (Белка.)

5. Он ловил хвостом рыбу в проруби. (Волк.)

6. У этого великана нос намного длиннее, чем хвост. (Слон.)

7. Ее длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу. (Лиса.)

8. Для этого речного строителя его хвост является и рулем, и веслом, в нем же он накапливает жир на зиму. (Бобр.)

9 Ему хвост помогает охотиться: удар его хвоста опасен даже для крупныхживотных. Покрытый роговыми пластинками, он тяжелый, как бревно. Мощным хвостом это животное сбивает жертву с ног, подбрасывает вверх и ловит огромной зубастой пастью. (Крокодил.)

10. Ее голова плавно переходит в хвост, даже шеи нет. (Змея.)

11. Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый. (Ящерица.)

Заключительная часть нашей викторины называется «Самые верные животные».

Ребята! Некоторые представители животного мира образуют семейные пары на всю жизнь. Если один из них умирает, второй нередко остается один до конца жизни. Как вы думаете, кто из зверей или птиц преданы своей второй половинке?

Волки. В мире животных, самый яркий пример настоящей преданности и верности – это волки. Несмотря на свою репутацию агрессивного и враждебного зверя, волки очень преданы своей второй половинке. В отношениях они проявляют заботу и нежность. Если один из них умирает, второй партнер нередко остается один до конца жизни.

Бобры. Очень прочные союзы создают, как это ни забавно, бобры. Они вместе обустраивают свое жилище и заботятся о потомстве.

Голуби. Наиболее ярким и доступным для нас примером являются самые обычные голуби. Их проявление любви и нежности очень трогательно и романтично, недаром влюбленную пару зачастую сравнивают с голубками.

Лебеди.Похожим образом ведут себя и лебеди. Эти красивые водоплавающие птицы образуют семейные пары на всю жизнь, чтобы вместе заботиться о подрастающем поколении.

Наша викторина подошла к концу. Надеемся, что вы узнали для себя что-то новое об этих забавных животных.

8.Страница«Нежданный гость».

Планета Земля общий дом для всех живых существ. Но мы не всегда знаем, что хорошо, а что плохо для братьев наших меньших. Сейчас мы с вами поговорим о том, как нужно вести себя, чтобы не навредить друг другу.

Звучит песня, появляется Дюдюка.

- Здравствуйте, ребята! Я смотрю, здесь собрались веселые, добрые дети, которые любят животных. Я тоже люблю животных. Вот мои друзья – Дезя и Пиф.

- Так это же игрушки!А настоящих животных ты любишь?

- Да, у меня была кошка, однажды она заболела, у нее стала выпазить шерстка, на коже появились болячки, я ее срочно отнесла подальше от дома, чтобы она не заразила меня.

·  У меня была собачка, и она стала грызть и портить мебель, я ее выгнала из дома.

·  Правильно поступила Дюдюка?

А как правильно?

-Однажды я была в лесу и увидела под кустом ежика, ему было холодно и одиноко, и я забрала его к себе домой.

·  Правильно поступила Дюдюка?

·  А как правильно?

-В лесу на прогулке я стараюсь громко смеяться, кричать, чтобы увидеть много зверей и птиц.

Правильно поступила Дюдюка?

·  А как правильно?

-После обеда в лесу я всегда оставляю консервные банки и разбитые бутылки, чтобы волк наколол себе лапу.

·  Правильно поступила Дюдюка?

·  А как правильно?

- Спасибо, ребята! Я теперь знаю, как надо вести себя с братьями нашими меньшими. Пойду теперь, расскажу все это детям в соседнюю школу, вдруг они не знают. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468430-scenarij-razvlechenija-v-gpd-jeti-zabavnye-zh