Театрализация «Три поросенка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №27 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников"

Театрализация сказки "Три поросенка"

в детском саду в средней группе №1.

Воспитатель:

Куклева О.А.

2021г.

Театрализация сказки "Три поросенка" в детском саду

Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.

Задачи:

• через театрализацию развивать эмоциональную речь;

• формировать умение с интонацией, выразительно воспроизводить небольшие тексты в процессе драматизации;

• развивать воображение, внимание, творческие способности;

• развивать музыкальные способности дошкольников;

• развивать умения детей воспроизводить эмоциональное состояние героев с помощью жеста и мимики;

• воспитывать отзывчивость; желание сопереживать героям сказки;  учить, находить выход из конфликтных ситуаций путем примирения и сотрудничества, приобретать друга.

• продолжать обогащать и активизировать словарь детей, закреплять и уточнять значения слов;

• вызывать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности, желание выступать вместе с коллективом сверстников;

• воспитывать доброжелательные отношения между детьми, чувство уважения друг к другу.

Материалы и оборудование: маски героев сказки; декорации; музыкальное сопровождение, текст сказки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций к сказке «Три поросенка», чтение и рассказывание сказки, распределение ролей, разучивание и пение песен, совместно с родителями изготовление декораций и костюмов.

Действующие лица:

- Поросенок Ниф-Ниф

- поросенок Нуф-Нуф

-поросенок Наф-Наф

- волк

-Сказочница

-Осень

Ход театрализованного представления:

Зал украшен по мотивам осени, стоят два дерева и три домика поросят, накрытые тканью)

1.Вход детей зрителей-музыка:

1 действие:

2. Вход сказочницы:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте дорогие гости! Вы узнали меня? Я- Сказочница!

Ребята, посмотрите, что у меня в руках? Да, это сундучок. Но, это не простой сундучок, а волшебный. Он умеет показывать сказки. Чтобы вы догадались, какую сказку сундучок вам приготовил, я загадаю вам загадки. Попробуйте их отгадать!

Спереди пятачок, сзади крючок, посредине спинка, а на ней щетинка. (Поросенок)

Кто зимой холодной, ходит злой голодный? (Волк)

Ребята, вы догадались из какой сказки наши герои? Правильно, молодцы. А сейчас я вас приглашаю посмотреть сказку "Три поросенка".

Сказочница:

Жили-были на свете три поросенка. Три брата.

Круглых, дружных и смешных.

2действие:

3.Выход поросят:

Играет веселая музыка, выходят дети в костюмах поросят

Три братца поросёнка

Ниф-Ниф: - Я – Ниф-Ниф, хрю-хрю.

Нуф-Нуф: - Я – Нуф-Нуф, хрю-хрю.

Наф –Наф: - Я – Наф- Наф, хрю-хрю.

(поросята прыгают и резвятся, пляшут под музыку.

Сказочница: Все лето они кувыркались в зеленой траве, грелись на солнышке и нежились в лужах.

Сказочница: но вот наступила осень, стало холодно.

4.Выход осени:

Под музыку выбегает девочка в костюме осени, танцует вокруг поросят, раскидывает кругом осенние листья и убегает.

Наф-Наф: - Хрюк! Холодно, я весь дрожу, Послушайте, что вам скажу: ведь нам пора построить дом, где дружно зиму переждем.

Нуф-Нуф: - Еще тепло, снег не идет, Наф-Наф, работа подождет.

Наф-Наф: - Как скажете, удачи вам. Я прочный дом построю сам. (поросенок 1 уходит)

Ниф-Ниф: нет, не хотим пока трудиться, Мы лучше будем веселиться.

5.Поросята (Ниф-ниф и Нуф-нуф) поют песню:

Повернёмся на бочок, на бочок, на бочок!

Смотрит в небо пятачок, пятачок, пятачок!

Хрю-хрю, хрю-хрю, Я понежиться люблю.

(Поросята присаживаются)

3 действие:

Сказочница:

С тех пор прошло немало дней,

Намного стало холодней.

Замёрзли ушки и хвосты,

Слетают жёлтые листы.

6.Звук дующего ветра:

Ниф-Ниф: Дни становятся короче, И длиннее стали ночи.

Нуф-Нуф: В лужах листья замерзают, о зиме напоминают.

Сказочница: и наши поросята решили строить себе домики.

(Поросята идут каждый к своему дому)

Ниф-Ниф: (берет стройматериал "солома", манипулирует ей)

На лугу лежит солома –

То, что нужно мне для дома Быстро хижину построю.

Из того, что под рукою.

Нуф-Нуф: (берет стройматериал "ветки", манипулирует ими)

На лугу лежит солома,

Нет, плоха она для дома, Буду строить из ветвей,

В домике таком теплей!

(выходит Наф-наф с инструментами)

Наф-Наф: (берет стройматериал "кирпичи", манипулирует ими)

Работаю я день за днем

Из камня я построю дом

Дубовую построю дверь.

Чтоб не проник в дом страшный зверь.

7.Песня "Тук да тук". (дети устанавливают домики и встают рядом с ними)

4 действие:

8. ПесняНиф-ниф:

Хоть полсвета обойдешь, обойдешь, обойдешь,

Лучше дома не найдешь, не найдешь, не найдешь!

9.Песня Нуф-нуф:

У меня хороший дом, новый дом, прочный дом,

Мне не страшен дождь и гром, дождь и гром, дождь и гром!

Нуф-нуф:

Пойдём к Наф-Нафу и посмотрим, какой он себе дом построил.

Ниф-Ниф:

Пойдем, посмотрим.

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф застают брата за работой.

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф: Что ты строишь?

10. Песня Наф-Наф:( (поет):

Я, конечно, всех умней.

Всех умней, всех умней!

Дом я строю из камней,

Из камней, из камней!

Никакой на свете зверь,

Не ворвется в эту дверь,

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф:(смеются)

Посмотрите, как он боится волка! Никаких волков нет!

Он просто трус!

Ниф-Ниф: - Ну какие тут могут быть волки?

Нуф-Нуф:- Вот мы его схватим за нос, будет знать!

11.Песня(поют вдвоем):

Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь, глупый волк,

Старый волк, страшный волк?

(Поросята идут и пляшут по дороге)

Волк: (из-за дерева)– Что за шум?

(А поросята продолжают шуметь, не замечая волка) звучит веселая музыка

(Поросята увидели волка (вышел вперед). остановились и визжа на весь лес, бросились наутек в свои домики.)

Волк догоняет Ниф-Нифа.

Волк:

Сейчас же отопри дверь.

А не то я так дуну, что весь твой дом разлетится!

Волк дует три раза,(домик падает)

Ниф-Ниф громко визжа бежит к домику Нуф-Нуфа.

Волк:

Ну, теперь я съем вас обоих!

Отоприте дверь!

Волк дует три раза, (дом зашатался и упал) и

поросята бегут к Наф-Нафу.

Наф-наф спокойно закрывает за ними дверь, садиться на табуреточку и поет:

12.ПесняНаф-Наф: -

Никакой на свете зверь,

Хитрый зверь, страшный зверь,

Не откроет эту дверь,

Эту дверь, эту дверь.

(волк стучит в дверь)

Наф-Наф: - Кто стучит?

Волк:– Открывай!!

Наф-Наф: - Как бы не так! И не подумаю!

Волк: – Ах, так! Ну держитесь. Теперь я вас съем всех троих.

Наф-Наф: - Попробуй!

(волк дует, царапает дверь, а потом замечает трубу)

Волк:– Ага, вот через эту трубу я и проберусь к дому.

(Волк пытается влезь в трубу, попадает в дом, кричит, выскакивает из него и убегает)

Финал:

Сказочница: - С этих пор братья стали дружно жить в этом доме.

Вот и все, что мы знаем про трех, маленьких поросят – Ниф-Нифа, Нуф-Нуфа и НафНафа.

13.Финальный танец:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468442-teatralizacija-tri-porosenka