Конспект интегрированного занятия «Путешествие по Южному Уралу»

 Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы "Путешествие по Южному Уралу"

Цель: Продолжать знакомить  детей с историей, культурой и традициями народов Южного Урала,   народными   играми.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»

 Прививать  интерес  и желание играть в народные подвижные игры;

  Воспитывать  любовь и уважение  к традициям  своего народа;

 Развивать память, мышление, внимание.

Образовательная область «Речевое развитие»

 Обогащать и активизировать словарный запас детей ;

  Совершенствовать связную  речь детей.

Образовательная область «Художественно — эстетическое развитие»

 Учить детей проявлять свои творческие способности в процессе подвижных игр, брать на себя роль ведущего.

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»

 Совершенствовать навыки взаимодействия в коллективе;

  Воспитывать чувство соперничества и сопереживания, стремления к победе.

Образовательная область «Физическое развитие»

 Развивать физические качества: ловкость, выносливость, равновесие, быстроту движений, быстроту реакции;

 Совершенствовать у детей умение ориентироваться  в пространстве, двигаться по определенному заданному маршруту, меняя его по сигналу педагога.

Обогащение и активизация словаря: южноуральцы, традиции, обычаи, коренные жители, национальность, юрта, предки, озеро Тургояк, татары, башкиры, игры народов Южного Урала.

Зрительный ряд: презентация «Мой край – Южный Урал».

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование (проектор, экран), атрибутика для игр (платки).

Музыкальное сопровождение: музыка народов Урала (татарская, башкирская, русская).

Ход занятия:

Дети входят в зал под русскую народную мелодию. Построение в шеренгу. Приветствие друг другу.

Ведущая: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашему краю. Кто скажет мне, как он называется? (Южный Урал) Правильно, мы живем на Южном Урале, поэтому нас называют южноуральцами. В нашем краю проживает очень много народов разных национальностей и у каждого народа есть свои традиции, обычаи , игры и забавы. А вы любите играть? (Да) Тогда отправляемся в путь! Не забудьте взять с  собой ловкость, быстроту, силу и веселое настроение.

 Подготовительная часть:

Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне в обход по залу.

Подвижная игра: «Найди свое место»

(цель игры: ориентировка в пространстве)

Ведущий отдает команды: «Ходьба врассыпную!», «Построение в круг», «Ходьба в полуприседе , руки назад","Найди себе пару","Внимание -Стоп!","Бег врассыпную","Боковой галоп","Раз, два, три, свое место отыщи!"

Сейчас я предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Вороны- воробьи», ведь эти птицы живут у нас, на Южном Урале.

ОРУ:(п/игра"Вороны-воробьи")

Две команды – «Вороны» и «Воробьи» строятся  в 2 шеренги спиной друг к другу . По команде"Вороны-"убегают воробьи, вороны догонят.

По команде  «Воробьи» — убегают вороны, воробьи догоняют.

Убегающие пытаются выскочить за прочерченную линию дома.

Побеждает та команда, на счету у которой за время игры окажется больше пойманных противников.

Ведущая: Молодцы, ребята! Хорошо  побегали, показали свою удаль молодецкую. Теперь предлагаю немного отдохнуть. (присаживаются)

Основная часть:

Презентация «Наш край-Южный Урал»

Ведущая: 

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим- степной простор.

У каждого  народа 

Язык свой и наряд.

И поделиться радостью, 

Весельем каждый рад.

- Ребята, а знаете ли вы, какие народы живут у нас на Южном Урале?

На территории Южного Урала проживают представители более 30 народов - русские, татары, казахи, башкиры, чуваши, удмурты, немцы, евреи, азербайджанцы и много других. Но наибольшая часть – это русские, башкиры и татары. А что вы знаете о коренных жителях Южного Урала? (Ответы детей) Как называлось жилище русских жителей Южного Урала?

Загадка:

Стоит жилище, деревянные бочища,

Внутри печь да дрова

Это…(русская изба)

А кто знает, как называлось жилище коренных жителей Южного Урала?

Загадка:

Посреди степи, как большая юбка,

Домиком стоит красочная…(юрта)

Ведущая: Какой  красивый и богатый  наш  край, правда, ребята?(Да)

     Вот какой платок у меня:

     Разноцветный, расписной, необычный, непростой.

     Предлагаю вам, друзья, поиграть с платочком я!

Башкирская подвижная игра «Юрта».

Дети делятся на две команды, каждая образует свой круг по углам зала. В центре каждого круга -стул, на нем платок с национальным узором. Каждая команда  идет 2 круга  вокруг своего стула  и напевают:

Мы веселые ребята,

Соберемся все в кружок.

Поиграем  и попляшем,

И помчимся на лужок.

Под музыку перестраиваются в один общий круг, ведут хоровод. Музыка остановилась- бегут к своим стульям, берут платок, поднимают над  головой- получается юрта. Выигрывает  та команда, которая первой «сделала» юрту.

Ведущая: Хорошо, молодцы! Ребята, а вы знаете, чем занимались наши предки? (Вели хозяйство, занимались охотой, рыболовством, сбором ягод и грибов). Правильно, молодцы, а  вечером, после тяжелой работы молодые девушки и парни собирались  на краю села, пели песни, водили хороводы и играли в любимые ими игры. Среди них была русская народная игра "Ручеёк".

Русская народная игра "Ручеёк"

Правила игры: играет русская народная мелодия, дети встают парами друг за другом, руки поднимают в виде воротиков, водящий пробегает и берет себе дружка, тот,  кто остался один- тоже идет выбирать  себе пару.

Ведущая: Очень любили южноуральцы свой край с неповторимым, уникальным животным и растительным миром. Они старались это отразить  в народных играх. И сейчас я предлагаю вам поиграть в народную башкирскую игру «Медный пень».

Медный пень (башкирская игра)

Играющие парами располагаются по кругу. Дети, изображающие медные пни, сидят на корточках. Дети-хозяева становятся за ними.

На башкирскую народную мелодию водящий-покупатель двигается по кругу переменным шагом, смотрит внимательно на детей, сидящих на корточках, как бы выбирая пень. С окончанием музыки останавливается около пары и спрашивает у «хозяина»:

Я хочу у вас спросить,

Можно ль мне ваш пень купить?

«Хозяин» отвечает:

Коль джигит ты удалой,

Медный пень тот будет твой.

После этих слов «хозяин» и «покупатель» выходят за круг, встают за выбранным пнем друг к другу спиной и на слова:"Раз, два, три -беги!"-разбегаются в разные стороны. Добежавший первым, встает за медным пнем.

Правила игры. Бежать только по сигналу. Победитель становится «хозяином».

Ведущая: Очень любили и любят до сих пор у нас играть в русские народные игры. Особенно им нравятся игры со словами. Одна из таких игр «Золотые ворота».

Русская  народная  игра  «Золотые ворота»:

Двое детей делают ворота, остальные проходят в них, произнося слова:

В золотые ворота

Проходите, господа,

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз не пропустим вас!

Опускают руки, стараясь поймать детей, пойманные встают в ворота. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не встанут в ворота или останется один победитель.

Ведущая: Хорошо, молодцы! Вот так отдыхали русские люди, весело, задорно! У каждой народности свои игры и свои правила. Предлагаю татарскую народную игру «Липкие пеньки».

"Липкие пеньки"(татарская народная игра)

Три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они изображают липкие пеньки, остальные играющие бегают по залу, стараясь не подходить близко к пенькам.  Пенечки должны постараться коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные становятся пеньками.

Правила игры. Пеньки не должны вставать с мест.

Ведущая: Ребята, а знаете ли вы, что многие растения , животные и птицы нашего края занесены в  Красную книгу? (ответы детей) А что это значит?(Их осталось очень мало и они находятся под охраной. Их нужно беречь.) Правильно, растения  нельзя  рвать, а животных и птиц отстреливать.

Ведущая: А еще, ребята, наш край богат реками и озерами с целебной водой. Одно из самых  известных озер  –озеро Тургояк, жемчужина Урала. Славится оно своей красотой и кристально чистой водой, которая насыщена кислородом. Озеро достаточно глубокое, поэтому осенью оно медленно остывает и замерзает значительно позже других уральских озер. Со всех концов нашей огромной страны люди приезжают полюбоваться красотой и отдохнуть на берегах этого волшебного озера.

Релаксация «Ветерок».  Представьте , что  вы плывете по озеру Тургояк на паруснике, но вдруг он остановился. Давайте поможем ему и пригласим на помощь ветер. Вдохните в себя воздух, сильно втяните щеки. А теперь шумно выдохните через рот воздух, и пусть вырвавшийся на волю ветер подгоняет  ваш  кораблик. Давайте попробуем еще раз. Я хочу услышать, как шумит ветер! (Дети выполняют свободный вдох, на выдохе произносят звук"у-у-у".)

Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие по Южному Уралу. Что вам запомнилось и понравилось? (подводится итог занятия)

Я думаю, что мы  с вами  будем много раз играть в эти замечательные игры народов Южного Урала и познакомимся с новыми, еще более интересными. Но это будет в следующий раз. А сейчас возвращаемся в группу (дети строятся в колонну по одному и  под музыку выходят из зала).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468602-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-puteshest