- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Первый проект на Scratch»
Цель:
Изучить основы алгоритмизации через среду программирования Scratch, её возможности и характеристики, уточнить особенности программирования;
разработать свой проект и создать готовый программный продукт в среде Scratch;
развивать интеллектуальные, познавательные и творческие способности, используя возможности программирования на Scratch.
Оборудование:
ПК;
интерактивная доска;
Одно из самых удивительных занятий нашего времени - программирование. Повелителей компьютеров называют программистами. Они знают слова языков программирования, которым подчиняются компьютеры, и умеют соединять их в компьютерные программы.
В основе Scratch лежит графический язык программирования. Для того чтобы создать скрипт (программу для каждого объекта) нужно просто совместить графические блоки вместе, перетаскивая готовые блоки из левого поля в поле создания скрипта (программы).
Сценарий мастер класса по программированию в среде Scratch
Подготовила : Шиляева Е.Н.
Цель:
Изучить основы алгоритмизации через среду программирования Scratch, её возможности и характеристики, уточнить особенности программирования;
разработать свой проект и создать готовый программный продукт в среде Scratch;
развивать интеллектуальные, познавательные и творческие способности, используя возможности программирования на Scratch.
Оборудование:
ПК;
интерактивная доска;
Одно из самых удивительных занятий нашего времени - программирование. Повелителей компьютеров называют программистами. Они знают слова языков программирования, которым подчиняются компьютеры, и умеют соединять их в компьютерные программы.
Обычная программа — это текст. Но есть язык, в котором программа собирается изблоков, как собирается игрушка из кубиков Лего. Эта программа называется Скретч (Scratch). На Скретч можно работать как онлайн, так и офлайн.
В основе Scratch лежит графический язык программирования. Для того чтобы создать скрипт (программу для каждого объекта) нужно просто совместить графические блоки вместе, перетаскивая готовые блоки из левого поля в поле создания скрипта (программы).
Открыть программу
Удалить котёнка.

Для создания аквариума войти в меню «Сцена», вкладка «Фоны», вкладка «Импорт» —>NATURE и выбираем фон.

Вставляем рыбку.
Нажимаем
Выбрать новый объект из файла
ВыбираемANIMALS и любую рыбку
Напишем рыбке программу движения
Заходим в СКРИПТЫ


Чтобы рыбка не плавала вверх головой, нажимаем среднюю кнопку
флажок – запустить программу , кружок – остановить программуЗаходим в костюмы
Копируем рыбку

Выбираем редактировать и дорисовываем рыбке пузырьки воздуха

Заходим в скрипты и добавляем команды в программу

Запускаем проект.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468617-master-klass-pervyj-proekt-na-scratch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.