Проект в старшей группе «Фасолинка»

Проектв старшей группе « Чудесная фасолинка в гостях у ребят»

Проблема:  У детей недостаточно знаний о взаимосвязи живой и неживой природы

Актуальность проекта:Данная работа направлена на развитие познавательной и продуктивной деятельности детей, которая дает ребенку возможность наблюдать, экспериментировать ,анализировать синтезировать полученные знания, развивать познавательную и творческую активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

Вид проекта: краткосрочный - 2недели ( 15-26 марта)

Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий

Участники проекта:  дети старшей группы, воспитатель

Цель проекта: развитие познавательного опыта и практических навыков детей в исследовательской деятельности.

Задачи:

• Формировать знаний детей об овощных культурах , на примере бобовых и процессе их посадки ;учить детей приёмам посева, подводить их к пониманию того, что для жизни растения необходимы благоприятные условия (почва, влага, свет, тепло);закреплять представления детей о том, что растение вырастают из семян.

• Воспитывать желание участвовать в общем деле, добиваться хорошего результата, ухаживать за посевами, бережно к ним относиться. Выполнять работу старательно и аккуратно.

• Учить подбирать необходимые слова и выражения для приветствия и обращения в процессе экспериментальной и трудовой деятельности; способствовать развитию речевой активности детей; обогащать словарь детей.

• Рассказать о результатах исследований

Предполагаемый результат:
За время реализации проекта мы планируем повысить уровень знаний детей о процессе посадки и выращивании фасоли. Дети узнают что нужно для жизни рстений.

Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный.

-Подготовка материалов для реализации проекта.

- Составление плана проектной деятельности совместно с детьми

беседа на тему: «О пользе бобовых культур для человека»,

2 этап - основной

• Найти карты-схемы роста фасоли

• Создать совместно с родителями коллекцию семян фасоли

• Провести наблюдение за ростом растения

• Изучение посадочного материала ,проверка семян на всхожесть.

• Обмен опытом.

3этап-заключительный

• -Проведение рефлексии с детьми о проведенной проектной деятельности

Ресурсы проекта Информационные – интернет, книги

Человеческие – родители, дети, воспитатель

Материально-технические–компьютер, интернет

Продукт проекта:  Выращивание рассады фасоли для детской экспериментальной грядки.

Результат проекта:У детей сформировано понимание особенностей проектной и экспериментальной деятельности при выращивании фасоли.

Экспериментируя с объектами неживой природы, дети узнали о свойствах веществ и их влиянии на растения. В процессе самостоятельной исследовательской деятельности в детском саду приобрели умение строить гипотезы и высказывать предположения об ожидаемом результате, систематизировать ранее полученные и вновь приобретенные знания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468691-proekt-v-starshej-gruppe-fasolinka