Проект в старшей группе «Удивительный космос»

Проектв старшей группе : «Удивительный космос»

Проблема:  Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких

методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую,

интересную информацию о космосе?

Актуальность проекта: Космические приключения и путешествия на далёкие и неизвестные планеты Солнечной системы увлекают и захватывают всё внимание детей. Поэтому рассказывать об устройстве звёздного мира, важности изучения космического пространства необходимо уже в дошкольном возрасте. Поддерживать интерес детей к этой теме можно, если информация будет доступной для их понимания, увлекательной и наглядной. А содержание образовательной деятельности даст возможность выразить свои эмоциональные переживания и применить на практике освоенные знания о космосе. Невозможно рассказать детям о космосе коротко, в рамках одной беседы. Именно поэтому при формировании представлений о космосе очень удобна проектная методика, направленная на развитие умственных, познавательных, коммуникативных способностей, осуществляемое через различные виды детской деятельности.

Вид проекта: краткосрочный - 1неделя ( 5-12апреля)

Тип проекта:познавательный ,творческий,

Участники проекта:  дети старшей группы, воспитатель

Цель проекта:расширение знаний детей о космосе.
Задачи:

Задачи проекта:

Обучающие:

• Обобщить и систематизировать представления детей о космосе, Вселенной, Солнечной системе, планетах;

• Расширить знания о государственных праздниках. Познакомить ребят со знаменательными датами, важными для нашей страны

• Расширить представления об исследовании космоса, первом космонавте Юрии Гагарине и других известнейших покорителях космического пространства;

• Закреплять умение сооружать конструкцию ракеты из модулей по схеме

• Обогащать словарь детей словами: созвездия, Марс, Венера, Земля, Меркурий, Сатурн, Уран, Плутон, Нептун, Юпитер, Солнечная система, Вселенная, скафандр, космодром, спутник, орбита, метеорит.

Развивающие:

• Развивать мышление, познавательную активность, умение сравнивать, наблюдать, анализировать и делать выводы.

• Способствовать развитию речи, умению анализировать содержание вопросов, давать полный ответ на них;

• Закреплять умение выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления от увиденного;

• Развивать любознательность, инициативу и самостоятельность детей.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, за достижения отечественных ученых и космонавтов;

Предполагаемый результат:

• Создание у детей целостного представления о космосе и космическом пространстве Вселенной;

• Систематизация знаний о Солнечной системе, планетах;

• Обобщение представлений о системе «Земля – Луна»;

• Закрепление знаний о личности первого космонавта Юрия Гагарина; знакомство с другими известными советскими космонавтами и их достижениями в космических полётах;

• Сформированное умение и желание выражать свои впечатления от знакомства с космосом в творчестве;

• Установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Этапы реализации проекта

1этап –подготовительный

- анализ предметной среды группы;

- беседа с детьми и родителями;

- формулирование целей и задач проекта;

- подбор и изучение литературы по теме проекта.

2 этап - основной

1. Беседы «О космосе», «Планеты Солнечной системы».
2.Продуктивная деятельность. «Звездный Космос». (рисование),«Забавные инопланетяне». (лепка) - Аппликация «Ракета мчит к неведомой планете»,коллективная аппликация «Неведомый космос»

3.Речевые игры: «Один – много», «Найди слово, не связанное с космосом», «Назови ласково», «Скажи наоборот»;

4. Дидактические игры «Разложи планеты на орбитах», «Подбери пришельцу ракету», «Собери ракету по схеме», «Долетим до планеты»;

5.Раскрашивание раскрасок;
6. Подвижные игры «Ждут нас быстрые ракеты», «Ракета»,
7. Физкультминутки «Отправляемся в полет», «Космос», «Зарядка для космонавтов».
8. Сюжетно-ролевые игры «Космонавты», «Путешествие в космос».
9. Пальчиковая гимнастика «Космонавт», «Комета».
10. Загадки о космосе.
11. Чтение произведений о космосе: Л. Вышеславский «108 минут», «День космонавтики»;И. Левченко «Улыбка Гагарина»;А. Хайт «Ты ухватишься за звёзды»;Ю. Синицын «Космос», «Созвездия»;Ж.Синюкова «Чудо – шар», И.Максименкова «марсиане»,л.грушко « Космонавтом быть неплохо»;

12. Разучивание пословиц, поговорок о космосе.

13.Слушание песен о космосе

14.Рассматривание иллюстраций о космосе

3этап- заключительный

1. Обработка результатов по реализации проекта.

2. Выставка детских работ

Продукт проекта:  Совместное творчество, игры, беседы

Результат проекта:Создание у детей целостного представления о космосе и космическом пространстве Вселенной;

Систематизация знаний о Солнечной системе, планетах;

Обобщение представлений о системе «Земля – Луна»;

Закрепление знаний о личности первого космонавта Юрия Гагарина; знакомство с другими известными советскими космонавтами и их достижениями в космических полётах;

Сформированное умение и желание выражать свои впечатления от знакомства с космосом в творчестве;

Приобретение родителями новых знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком;

Установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468693-proekt-v-starshej-gruppe-udivitelnyj-kosmos