- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Информационная безопасность детей в сети Интернет»
1. Сайты для взрослых. Это ресурсы, которые связаны с вопросами интимных отношений и сексом. Наибольшую опасность представляют порносайты и те, которые пропагандируют нездоровый секс, когда интимные отношения представлены в брутальной форме.
2. Запрещенная и нежелательная информация. Сюда относятся материалы о наркотиках, жестокости, расовой дискриминации, финансовых аферах и т. д. Иногда сложно определить такие сайты с первого взгляда, в этом и состоит их опасность.
3. Онлайн игры. Их опасность состоит в том, что очень часто дети глубоко погружаются в виртуальный мир, вытащить из которого их непросто. Такие ситуации вредят психике ребенка, как и игры с сексуальным подтекстом, жестоким сюжетом.
511
0
Старьят Анжелика Раджевна
Консультация для родителей «Информационная безопасность детей в сети Интернет»
Каким опасностям могут подвергаться дети в сети?
1. Сайты для взрослых. Это ресурсы, которые связаны с вопросами интимных отношений и сексом. Наибольшую опасность представляют порносайты и те, которые пропагандируют нездоровый секс, когда интимные отношения представлены в брутальной форме.
2. Запрещенная и нежелательная информация. Сюда относятся материалы о наркотиках, жестокости, расовой дискриминации, финансовых аферах и т. д. Иногда сложно определить такие сайты с первого взгляда, в этом и состоит их опасность.
3. Онлайн игры. Их опасность состоит в том, что очень часто дети глубоко погружаются в виртуальный мир, вытащить из которого их непросто. Такие ситуации вредят психике ребенка, как и игры с сексуальным подтекстом, жестоким сюжетом.
4. Интернет-казино. Эти и подобные ресурсы развивают зависимость к азартным играм, трате больших сумм денег, тягу к воровству.
5. Социальные сети, ресурсы для общения, интернет-ресурсы знакомств. Они опасны тем, что ребенок может познакомиться с человеком, у которого криминальное прошлое, либо который имеет ярко выраженные криминальные намерения. Также в социальных сетях можно «напороться» на аферистов и извращенцев. Есть еще одна сторона медали. Ребенок может увлечься миром онлайн общения, заменяя им занятия спортом, прогулки на свежем воздухе, встречи с друзьями и даже учебу.
6. Мошенничество. Аферисты очень часто привлекают детей к тому, чтобы выманить деньги.
Ведь малыши становятся в их руках слепым орудием.
7. Фильмы ужасов. Всем известно, что детская психика неустойчива, поэтому просматривая страшные фильмы, ребенок может получить психологическую травму.
8. Секты. Заманить малыша в них могут как на улице, так и в сети. На первом этапе обычно ребенка приглашают посетить какой-то Интернет-ресурс, с информацией «поучающего характера». А это могут быть заповеди, техники, медитации, заклинания и другое. На втором – его приглашают личнопобывать в секте, пройдя по определенному адресу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468721-konsultacija-dlja-roditelej-informacionnaja-b
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.