Урок антикоррупции «Что такое хорошо и что такое плохо»

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент (1-2 минуты)

1. Актуализация знаний

(3 -4 минуты)

1. Постановка учебной задачи (4-5 минут)

1. «Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения)

(7-8 минут)

1. Первичное закрепление

(4-5 минут)

1. Физминутка

1. Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.

(4-5 минут)

1. Включение нового

знания в систему знаний и повторение.

(7-8 минут)

1. Рефлексия деятельности.

1. (Итог урока 2-3 минуты)

- Долгожданный дан звонок, начинается урок.

- Добрый день, ребята! У нас сегодня с вами необычный урок – исследование.

Мы сегодня с вами постараемся открыть тайну одного слова.

Вот одна из тех историй

Как мир без зла приобрести.

И информацию до мира донести.

Началась она так просто,

С очень легкого вопроса,

Прозвучал он так: «Давай дружить?»

-Реалии жизни таковы, что иногда чувствуешь свою беспомощность, видя, что зло побеждает добро, безнравственность одерживает победу над духовностью. Как жить? Каким ценностям отдать предпочтение? Может быть, вы пока не задумывались над этими вопросами, но каждый уверен, что рано или поздно всем придется сделать выбор и решить, как жить достойно, по закону чести и совести, с верой, надеждой и любовью, в мире и согласии, поэтому сегодняшняя тема для разговора, на первый взгляд, трудная, но так необходимая всем нам.

- Вы сегодня побудете немного исследователями, узнаете много серьезных и важных фактов, постараетесь сделать для себя определенные выводы.

- А для того, чтобы понять о каком слове идет речь, я предлагаю вам игру «Шифровальщики» Постарайтесь расшифровать это слово.

1.Мозговой штурм

1- ция-Кор-руп

2 – ция-руп-Кор

3- Кор-ция=руп

Правильно угадали - это слово коррупция!

- Ребята, а кто из вас знает, что такое коррупция, кто слышал, что-нибудь об этом? Из каких источников Вы знаете о коррупции?

Слово «коррупция» - латинского происхождения. Corruptio - это подкуп, порча. Corrumpere – значит растлевать, портить, разъедать ржавчиной.

Из словаря Ожегова

КОРРУПЦИЯ - моральное разложение должностных лиц и политиков, выражающееся в незаконном обогащении, взяточничестве, хищении и срастании с   мафиозными структурами

Кор-руп-ци-я... В этом слове слышится что-то зловещее, угрожающее (благодаря долгому звуку [р])

-Ребята, мы сегодня поговорим о коррупции. Поймем, почему все взрослые говорят: «Коррупция - это очень плохо!» За это наказывают. Это противозаконно.

Ребята, я немного расскажу вам об исторических корнях  коррупции. Они восходят к обычаю делать подарки, чтобы добиться расположения. Дорогой подарок выделял человека среди других просителей и способствовал тому, чтобы его просьба была выполнена. Поэтому в первобытных обществах плата жрецу или вождю была нормой.

           По мере усложнения государственного аппарата и усиления власти центрального правительства, появились профессиональные чиновники, которые, по замыслу правителей, должны были довольствоваться только фиксированным жалованием. На практике чиновники стремились воспользоваться своим положением для тайного увеличения своих доходов.

Коррупция активно процветает в нашем современном мире

Международный день борьбы с коррупцией учрежден ООН отмечаться 9 декабря.

В этот день в 2003 году в мексиканском городе Мерида на Политической конференции высокого уровня была открыта для подписания Конвенция ООН против коррупции.

Документ обязывает подписавшие его государства объявить уголовным преступлением взятки, хищение бюджетных средств и отмывание коррупционных доходов. Согласно одному из положений Конвенции, необходимо возвращать средства в ту страну, откуда они поступили в результате коррупции.

-Давайте подумаем, каковы причины коррупции?

Правильно, причины коррупции - это желание обогатиться, жадность, часто люди не задумываются и не боятся ответственности за совершённое уголовное преступление, жажда денег берёт верх над человеком.

   -А как в нашей школьной жизни может проявиться коррупция? Для этого предлагаю вам разыграть сценку. 

- Давайте с вами представим такую ситуацию (приглашаю двух учеников для разыгрывания сценки).- экспромт.

-На уроке математики учительница задала на дом решить уравнения. Один из вас написал, а другой не справился с заданием и будет просить тетрадь для списывания. Попробуйте убедить дать списать любыми способами

(подсказки для сценки: дать любимую игрушку, сладости, футбольный мяч, деньги, угрозы) .

- Ребята, скажите, что вам не понравилось в этой ситуации? То, что вы сейчас увидели- это пример коррупции!

Просмотр видеоролика.Интернет-ресурсы.

Игра: «Что такое хорошо и что такое плохо!»

Учитель бросает мяч и говорит разные ситуации.

-соблюдать законы

-соблюдать права и обязанности

-нарушать законы

-быть всегда честным

-брать взятки

-обманывать людей

-подкупать избирателей

-совершать добрые поступки, дела

-требовать или вымогать деньги. игрушки

-добросовестно выполнять свою работу

-воровать

-честно зарабатывать деньги и др.

С детства люди должны быть всегда справедливыми, честными, порядочными. законопослушными, милосердными. честно работать…. Это нормы и правила поведения. Кто нарушает эти правила (законы), тех наказывают специальные органы.

Создай паспорт

А сейчас я предлагаю вам создать паспорт коррупции

Паспорт

Имя – ………

Создатель – …..

Прописка – ….

Внешний вид – ….

Где встречается - ….

Личные качества – …

Наши предки отражали свое отношение к коррупции в пословицах и поговорках. Из данных слов вам нужно составит пословицу или поговорку на тему нашего урока..

Рыба, головы, с, гниет.

Один, другой, для, закон, богатых, для, бедных.

Не, поедешь, подмажешь, не.

И, глупый, когда, берет, умный, дает.

Когда, всплывает, то, правда, золото, тонет.

Дай, будешь, грош, так, хорош.

Ребята, у нас на доске изображена черная туча (коррупция) и разноцветный зонтик (закон). Ваша задача: выйти к доске, взять одну карточку со словом и разместить ее на тучку или под зонтик. (Слова на карточках: взятка, подкуп, добро, правда, ложь, честность, растрата, порядок, зло, ненависть, обман, хищение, обогащение, доверие, совесть.)

Посмотрите, что у нас получилось. Где написаны наиболее ценные и важные слова?

Ребята, так что же означают слова: коррупция?

Наш урок подошёл к концу, я надеюсь, что вы сделаете правильный выбор, будете достойными гражданами Российской Федерации и приложите все силы для борьбы с коррупцией.

Россией зовется общий наш дом,

Пусть больше не будет коррупции в нем.

Любые мы трудности вместе осилим

И только в единстве сила России.

Эмоциональный настрой.

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

Проявляют психологическую готовность к познавательной деятельности

Групповая работа

Работает каждая группа, кто быстрей. Отгадываем одно слово- коррупция)

Ответы детей (средства массовой информации, друзья, знакомые, родственники)

Ответы детей

Ответы уч-ся

Списывать нельзя, если дал списать, то ничего за это не надо брать, надо делать все самостоятельно или попросить объяснить задание

Дети ловят мяч и дают ответ с объяснением.

Раздаются заготовки

Работа в группах. Дети составляют паспорт

Работа в группах

Отвечают на вопрос.