- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «8 класс. Виды связи в словосочетании»
30236
0
Проверочная работа по теме «Виды связи слов в словосочетании»
Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях: С (согл.), У (упр.), П (прим.).
1) Нелегкая судьба, 2) замереть от восхищения, 3) очень обаятельный, 4) мечты о будущем, 5) стоять молча, 6) шестой полк, 7) сказать назло, 8) любой из нас, 9) прибыть вовремя, 10) говорить улыбаясь, | 11) заслуга поколения, 12) военное положение, 13) побледнеть от волнения, 14) пожелтевших листьев, 15) твой портфель, 16) по-детски наивно, 17) обложка тетради, 18) краснея от смущения, 19) булка с маком, 20) писал аккуратно. |
Выпишите из предложения все возможные словосочетания, определите вид связи
Алексей, возмущенный несправедливым замечанием, вышел из комнаты.
Замените словосочетание, построенное на основе
а) согласования, синонимичным словосочетанием со связьюуправление:
медный ковш -
цветочная клумба -
спортивные успехи –
б) управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование:
сапоги из замши-
страница книги-
устройство для зарядки-
в) управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание:
посмотрев с восторгом –
кричать от радости-
достается с трудом-
ОТВЕТЫ
Проверочная работа по теме «Виды связи слов в словосочетании»
Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях: С (согл.), У (упр.), П (прим.).
1) Нелегкая судьба, С 2) замереть от восхищения, У 3) очень обаятельный, П 4) мечты о будущем, У 5) стоять молча, П 6) шестой полк, С 7) сказать назло, П 8) любой из нас, У 9) прибыть вовремя, П 10) говорить улыбаясь, П | 11) заслуга поколения, У 12) военное положение, С 13) побледнеть от волнения, У 14) пожелтевших листьев, С 15) твой портфель, С 16) по-детски наивно, П 17) обложка тетради, У 18) краснея от смущения, У 19) булка с маком, У 20) писал аккуратно. П |
Выпишите из предложения все возможные словосочетания, определите вид связи
Алексей, возмущенный несправедливым замечанием, вышел из комнаты.
Алексей возмущенный – С; возмущенный замечанием – У; несправедливым замечанием – С; вышел из комнаты - У
Замените словосочетание, построенное на основе
а) согласования, синонимичным словосочетанием со связьюуправление:
медный ковш – ковш из меди
цветочная клумба – клумба для цветов/ клумба из цветов/ клумба цветов
спортивные успехи – успехи в спорте
б) управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование:
сапоги из замши – замшевые сапоги
страница книги – книжная страница
устройство для зарядки – зарядное устройство
в) управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание:
посмотрев с восторгом – посмотрев восторженно/ посмотреть восторженно
кричать от радости – кричать радостно
достается с трудом – достается трудно
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468963-proverochnaja-rabota-8-klass-vidy-svjazi-v-sl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Менеджмент в образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.