- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе: «Развиваемся вместе»
«Развиваемся вместе»
Скворцова Марина Николаевна
МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 11
Воспитатель,prianikui@mail.ru
Средь моря значимых профессий
Себе я выбрала одну
Её нет в мире интересней
Она живёт в детском саду.
К ней долго шла я познавая
Наук бесчисленных плоды,
Всегда вперёд не унывая
В душе любя свои труды.
Бушуева О. В.
Задача воспитателя - развиваться всесторонней личностью и развивать ребёнка, давая ему необходимые знания и умения. То есть ежедневно развиваться вместе, отдавая всю любовь и заботу детям, а дети воспитателям. Это значить жизнь, а жизнь – это развитие. Потому что если стоять на одном месте, то это не жизнь, а существование. Я. А. Каменский говорил: «Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию».
Я считаю, что словосочетание «развиваемся вместе», обширно и многолико. Придя работать, десять лет назад, в детский сад, я думала, что научу всем детей, что знаю сама. Но проходят годы, и понимаешь, что из года в год твои знания пополняются. И в пополнении знаний, конечно, помогают нам дети. Ведь дети - это двигатель взрослого. Они не дают скучать и сидеть без дела. Их вопросы наивны, но ты пытаешься найти на него доступный для понимания ответ. Мои воспитанники из года в год делают меня мудрее, терпеливее, добрее.
Ежедневно приходя в детский сад воспитателю надо делать так, чтобы для детей каждый день был праздником. Чтобы ребята хотели приходить в детский сад ещё и ещё. Ждали «когда же закончатся выходные?». Ведь чем больше радости у ребёнка в детстве, тем больше он её подарит людям, став взрослыми.
Я должна изо дня в день восхищать, удивлять, завораживать. Детский сад должен стать вторым домом для ребенка. В достижении этой цели большое значение имеет индивидуальный подход к каждому, каждому ребенку нужно уделять внимание. И не надо отталкивать и злиться, если ребёнок не идёт с тобой на контакт, а надо находить правильное решение. Ведь правильное решение – ключ к сердцу ребёнка. И когда мы находим этот правильный ключик, мы же развиваемся, развиваемся вместе. В душе наступает умиротворение и радость.
Я должна заботиться не только о психологическом комфорте ребёнка, но и о его духовном и физическом здоровье. Здоровому ребёнку всё интересно. Он стремиться к познанию окружающего мира. И первым его наставником является семья и воспитатель. Ведь воспитатель ежедневно взаимодействует не только с воспитанником, но и с родителями. Я стараюсь прислушиваться к мнению родителя, а родители прислушиваются к моему мнению. Можно тоже сказать, что мы развиваемся вместе, передаем знания и опыт друг другу. Для лучшего взаимодействия с родителями стараюсь призывать их, чтобы они как можно больше общались с детьми. Для этого провожу различные конкурсы, мероприятия, в ходе которых родители и ребенок может совместно выполнять разного рода задания. Ведь всё это, ведёт к сближению ребёнка и взрослого.
Я так же развиваюсь вместе с другими педагогами своего дошкольного учреждения. Только в этом случае, в общем развитии, коллектив становится командой единомышленников, которая заботливо ведёт своих воспитанников по пути развития и обучения, эффективно подготавливая их к школьному обучению. Ведь коллективно мы можем найти различные ответы на сложные вопросы. И эти ответы будут важны и значимы для развития не только воспитателей, но и всего детского сада.
Бывает, наступает такой момент, когда я задумываюсь «А всё ли я правильно делаю? А правильно ли я поступаю?». От этих мыслей, иногда даже опускаются руки, но стоит ребёнку улыбнуться, и всё, ты понимаешь, что просто не стоит отступать, надо двигаться вперёд и развиваться вместе. Начинаешь искать новые подходы, методы, приёмы для взаимодействия с ребёнком. Стараешься подобрать коллективные и индивидуальные игры и задания. Ведь приходит понимание, что профессия воспитатель - это на всю жизнь, это ответственность за каждого воспитанника и обратной дороги нет. Ведь я - воспитатель, а это пример для подражания и ошибок быть не должно.
Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, ведь у меня столько воспитанников, и каждому из них я отдаю частичку своей души, своего сердца! Я горжусь профессией своей!
Развиваться вместе (для воспитателя) – это значит развиваться дома в семье, в детском саду с воспитанниками, родителями и коллегами, в окружающем современном обществе.
«Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому неизвестной пылинкой… Человек оставляет себя, прежде всего, в человеке. В этом высшее счастье и смысл жизни»- В.А. Сухомлинский.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469072-jesse-razvivaemsja-vmeste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.