- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения «Олимпийские игры»
Совсем недавно прошла летняя Олимпиада в Японии, за которой мы все увлечённо следили и с огромным волнением переживали за наших российских спортсменов.
Все мы знаем, что Олимпийские игры – это дружба людей 5 континентов. Это мир во всем мире! Об этом говорит олимпийский флаг, на котором присутствуют цвета всех флагов мира. Олимпийский флаг несут лучшие спортсмены.
Спортивная эстафета «Олимпийские игры»
Новгородова Е.Э.
Совсем недавно прошла летняя Олимпиада в Японии, за которой мы все увлечённо следили и с огромным волнением переживали за наших российских спортсменов.
Все мы знаем, что Олимпийские игры – это дружба людей 5 континентов. Это мир во всем мире! Об этом говорит олимпийский флаг, на котором присутствуют цвета всех флагов мира. Олимпийский флаг несут лучшие спортсмены.
Викторина знатоков
Когда проводятся олимпийские игры?
Олимпийская эмблема? – пять переплетенных колец, символизируют 5 континентов.
Кольцосинего цвета – символ Европы, чёрный – Африки, красныйАмерики,жёлтый Азии, зелёноекольцо – символ Австралии
Олимпийский девиз? – “Быстрее, выше, сильнее”
А теперь внимание!
Весёлые олимпийские соревнования!
Программа открывается
Конкурсы начинаются!
«Озорные кегли» быстрее
Команды строятся за линией старта. На расстоянии напротив линии старта кладётся обруч и ставится в центр 1 кегля. У первого игрока в руках тоже кегля. Игрок бежит к обручу ставит свою кеглю, а другую забирает и передаёт её следующему игроку. Следующие игроки выполняют те же действия
Мячи в корзину выше
Команда разбивается по парам. Один выполняет броски мячами, другой ловит их корзиной. Затем меняются ролями. И так все пары. Результат – общее количество пойманных мячей командой
Футбольная разминка сильнее
. «Поточный прыжок»
Каждая команда становится в колонну по одному. Первый участник выполняет прыжок в длину с места. Второй прыгает с того места, где остановился предыдущий и т. д. Выигрывает та команда, в которой последний участник оказался впереди.
Как быстро окончилась наша игра,
И вот уже поводить итоги пора.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469167-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-olimpijski
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.