- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по аппликации в группе младшего дошкольного возраста. Тема: «День России»
Конспект НОД
по аппликации в группе младшего дошкольного возраста
Тема: «День России».
Цель:
Воспитывать любовь и уважение к своей Родине, патриотические чувства у детей.
Задачи:
Образовательные:
-расширять знания детей о символике России (флаг, герб, гимн);
-дать знания о праздновании праздника Дня России;
- формировать у детей умения наклеивать детали из цветной бумаги, правильно располагать цвета российского флага на листе бумаги;
- учить аккуратно работать с бумагой и клеем.
Развивающие:
- развивать память, мышление, внимание.
Воспитательные:
- формировать чувство любви и гордости к своей Родине.
-формировать уважительное отношение к государственным символам России.
-способствовать развитию интереса детей к аппликации;
- поощрять самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие;
- воспитывать бережное отношение к работам друзей.
Интеграция по областям:
- познавательная;
- социально-коммуникативная область;
- речевое развитие;
- физическое развитие;
-художественно-эстетическое развитие.
Индивидуальная работа:
- оказывать помощь детям в процессе выполнения аппликации;
- следить за речью детей, добиваться полных ответов;
- оказывать помощь при ответах на вопросы;
- анализ занятия.
Методы обучения:
Наглядно-демонстрационный - иллюстрации флага, герба России, аудиозапись гимна России.
Практический – аппликация.
Словесный – вопросы, объяснения, рассказы детей.
Планируемые результаты:
Личностные: формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру, любви к родине, уважения к государственным символам.
Регулятивные: освоение алгоритма работы, формулирование проблемы совместно с воспитателем.
Познавательные: формирование умения наклеивать детали в определенной последовательности, знания о символике России.
Коммуникативные: формирование активного взаимодействия с педагогом и друг с другом.
Оборудование:
Иллюстрации флага, герба России, аудиозапись гимна России, бумага белого, синего и красного цвета для изготовления флага, клей, коктейльные трубочки.
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
1. Организационный момент. Приветствие. Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх) Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг) Здравствуй, Земля!( Плавно опустить руки на ковер) Здравствуй, планета Земля! (Описать большой круг над головой) Здравствуй, наша большая семья! (Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх.) | Дети становятся в круг, повторяют приветствие вместе с воспитателем и рассаживаются на ковре. |
2. Основная часть НОД. У каждого человека есть родная земля, то место, где он живет. Есть мама, которая дала ему жизнь – это самый дорогой и близкий человек. У всех людей есть еще самое дорогое – это Родина, родная страна. Как называется наша страна? Правильно, Россия. Ребята, а у вас у всех есть день рождение? Вот и России есть свой день рождение – это 12 июня. Россия – наша родная страна, но страна – это не только природа, города и села, в которых живут люди. Россия- это государство. На свете очень много стран, как же отличить одну страну от другой? Каждое государство обязательно имеет государственные символы. Наша страна Россия тоже имеет свои отличительные символы - свой флаг, герб и гимн. Гимн страны – это особенная песня ,гос. символ, он посвящен нашей стране. Когда звучит гимн страны все встают и слушают стоя. Давайте и мы с вами встанем и послушаем гимн нашей страны. Еще одним символом страны является герб. Что вы видите на гербе? Это не обычный, а волшебный орел – царь, повелитель всех птиц. У него две головы, потому что он должен смотреть во все стороны и видеть все, что происходит вокруг. Над головами флаг и три короны, и в лапах он держит знаки царской власти похожие на волшебную палочку – скипетр и золотой шар – державу. Ребята, как называется этот государственный символ? Что вы множите сказать о нем? Какой он? Современный флаг утвердил великий русский царь Петр1.Полотнище нашего флага состоит из 3 полос: белого, синего и красного цвета. Полосы расположены горизонтально. Белый цвет – цвет мира. Говорит о том, что наша страна миролюбивая, она не на кого не нападает. Белая полоса флага напоминает нам о белоснежных зимах, о белоствольных березах, легких летних облаках, белых ромашках. Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Синяя полоса напоминает нам о синеве неба. Красный цвет всегда на Руси считался красивым. Это цвет огня, солнца, тепла, радости. Физминутка Глубоки у нас моря, Высоки у нас леса, Широки у нас поля И шумит у нас тайга Изобильная, родная Славься, русская земля! И сегодня мы с вами будем делать флаг России. Делать флаг будем из бумаги. Нам понадобятся прямоугольники красный, синий и белой бумаги, клей и трубочка. Показать и рассказать, как приклеить полоски в нужной последовательности. 3. Рефлексия Ребята, какие вы молодцы, посмотрите какие замечательные флаги у нас получились! Давайте вспомним, какие государственные символы есть у нашей страны? Что такое гимн? Как его надо слушать? Что изображено на гербе? Какого цвета полосы на флаге? Когда отмечается День России? Ребята, поздравляю вас с замечательным днем – 12 июня – днем России! Давайте пожелаем нашей Родине процветания! Пусть всегда над нашей Россией будет чистое синее небо и сияет яркое солнце! | Ответы детей Ответы детей Ответы детей Слушают гимн в записи Рассматривают герб России Ответы детей Рассматривают флаг, ответы детей Дети повторяют движения за воспитателем: Приседают руки тянут вверх, расходятся в широкий полукруг руки над головой колышатся прижимают руки к себе поднимают руки вверх Рассматривают образец Дети под руководством воспитателя выполняют поделки. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469777-konspekt-nod-po-applikacii-v-gruppe-mladshego
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.