План самообразования: как повысить мотивацию к русскому языку и литературе во внеурочное время

№

Содержание

Мероприятие

Срок выполнения

1

Изучение нормативных документов.

Закон об образовании. Стандарты нового поколения. Рабочие программы.

2018 г.

2

Изучение методической литературы.

Журнал «Преподавание русского языка и литературы  в школе». Методическая литература..

В течение всего периода.

3

Изучение литературы по педагогике и психологии.

Диагностическая учебная деятельность. Системно-деятельностный подход.

В течение всего периода.

4

Овладение новыми методиками, новым УМК, программами.

Использование интерактивных средств на уроках. Программа Exсel  в отчетности учителя-предметника.

В течение всего периода.

5

Участие в разработке программ по предметам.

Разработка рабочих программ по русскому языку и литературе для 5-11 классов по ФГОС.

2018-2019 гг.

2019-2020 гг.

2020-2021 гг.

6

Изучение новых технологий.

Технология критического мышления, проектная технология, современные ИКТ-технологии.

В течение всего периода.

7

Обобщение опыта (открытые уроки, участие в семинарах, заседаниях ШМО, педсоветах)

Открытые уроки, подготовка материала по русскому языку и литературе, публикации в методической  литературе по предмету

В течение всего периода.

8

Взаимопосещаемость уроков.

Посещение мастер-классов, классных часов, открытых уроков.

В течение всего периода.

9

Повышение квалификации.

Курсы для учителей русского языка и литературы.

2018-2019гг.

10

Отчет по теме самообразования.

Выступление на методическом совете учителей русского языка и литературы , педсовете.

2020-2021 гг.

11

Проведение срезов знаний с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по внедрению инновационных образовательных технологий:

1) блочно-модульная система обучения русскому языку с использованием опорных схем;

2) анализ литературных произведений на основании опорных положений (конспектов);

3) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и литературе с использованием тестов;

4) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков;

5) дистанционные формы работы с обучающимися;

6) создание проектов по предмету;

7) дифференцированное обучение;

8) развивающее обучение

В течение всего периода

12

Осуществление экспериментальной деятельности

Работа в группе по теме экспериментального исследования «Применение современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности»

2020-2021 гг.

13

Внеклассная работа по предмету.

Подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, конкурсам. Участие в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах различного уровня.

В течение всего период