- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по родному (русскому) языку «История одного слова» (2 класс)



Учитель начальных классов:
Прусакова Елена Владимировна
Методические рекомендации.
Весь проект выполняется на листах формата А (скреплённых степлером), приносится в файле. Все записи ребёнок делает сам, по желанию на страницах проекта можно информацию иллюстрировать. При выставлении отметки учитывается аккуратность и яркость оформления, грамотность и каллиграфия.
Выполнить работу до _______________
Лист 1 – титульный.
Верхняя часть: (можно проиллюстрировать)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
г. Королёв Московской области
Средняя часть:
Обучающий мини - проект
по родному (русскому) языку
«История одного слова»
Выполнен
учеником 2 «А» класса
ФИ ученика
Учитель: Прусакова Е.В.
Лист 2
(желательно использовать цветную пасту при списывании данной информации)
Происхождение слов в русском языке.
Слова как люди имеют свою «биографию». У каждого слова своя судьба, одни обладают богатой родословной, другие являются круглыми сиротами. Раздел языкознания который занимается изучением происхождения слов и всевозможными изменениями, которые с ними происходят, называется — этимология.
Этимология – раздел науки о языке, который изучает происхождение слов. Название этого раздела науки происходит от греческого«этимо» − «истинное значение слова» и «логос»− «учение». Этимология поясняет, откуда появилось слово, как оно выглядело и что обозначало раньше.
Лист 3
(В верхней части листа) История одного слова.
Составные части этого раздела:
Выбираем и записываем слово.
Находим (или рисуем иллюстрацию)
П
ишем историю происхождения этого слова.
Образец выполнения - лист 3.
В своём проектенельзя использовать пример, приведённый в образце.
Вся информация пишется прописными буквами учеником.

Облепиха – одно из древнейших растений, использовавшихся человеком. Её пыльцу находили в раскопках древних поселений в Скандинавии, где она обосновалась сразу после ледникового периода.
Название этого растения связывают с его внешним видом. Если мы внимательно посмотреть на веточку, то увидим, как ягоды плотно её облепили.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470000-proekt-po-rodnomu-russkomu-jazyku-istorija-od
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- Содержание деятельности наставника российского движения детей и молодежи «Движение Первых»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.