План конспект урока чтения 4 класс Тема урока: «Упрямый котенок» По В. Бирюкову

План – конспект урока чтения 4 класс

Учителя ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское

Павловой Ирины Миннуловны.

Тема урока: «Упрямый котенок» По В. Бирюкову.

Цель: Формировать умения и навыки плавного, выразительного чтения.

Коррекция произвольного мышления на основе упражнений в составлении (слова, сказки по

картинкам).

Воспитывать умения слушать друг друга.

Оборудование: стихотворение, разноцветные листья, буквы.

Ход урока.

I Организационный момент.

- Посмотри на ряд карточек со слогами. ЖИ Е ВОТ НЫ

- Составь из слогов слово

- Какое получилось слово? (животные)

-На какие две группы делятся животные? (домашние и дикие)

- Каких животных мы называем дикими (домашним)? Почему?

-- Сообщение темы урока.

-Сегодня на уроке мы продолжим с вами знакомство с произведениями о домашних животных.

Мы прочитаем рассказ «Упрямый котенок» По В. Бирюкову.

Но сперва проведём речевую зарядку.

II Речевая зарядка.

На доске записана скороговорка. Послушайте внимательно, как я его прочитаю.

Кошка Крошка на окошке

Кашку кушака по крошке.

Разбор знаков препинания. Чтение хором, один (сильный), один (слабый).

III Проверка д/з.

-Прежде чем знакомиться с новым произведением, давайте вспомним, с каким рассказом мы познакомились на прошлом уроке? ( «Бодливая корова» По К. Ушинскому).

-Какое было д/з? (выразительное чтение).

-Пробегите глазками быстро по тексту, иллюстрации.

-Давайте вспомним главных героев рассказа (корова, телёнок, девочка, волк).

- Выразительное чтение «по цепочки».

- Как вы думаете, правильно ли сделали, что не отпилили корове рога?

IV Работа по основной теме урока.

1.Словарная работа.

Разберём трудное слова, которые встречаются в сказке.

а) раз-бе-жал-ся чтение по слогам, учитель, хором, один (сильный).

пре-боль-но

2. Первичное чтение учителем.

? –Кого увидел на дереве котенок? (воробья)

3. Самостоятельное чтение сказки по учебнику стр. 56 – 57

ФИЗМИНУТКА(проводит дежурный).

4. Выразительное чтение вслух по абзацу.

5. Работа над содержанием сказки.

- Что решил сделать котенок, когда увидел на дереве воробья? Чем закончилась эта затея?

- Что случилось с котёнком, когда он решил поплавать?

- Сумел ли котенок спеть, как поют скворцы? Почему?

- Что могло произойти с котёнком, если бы он продолжал упрямиться?

6. Пересказ сказки по картинкам.

а) Рассмотри картинки (с.57). Расположи их по порядку. Расскажи сказку по картинкам.

б) Как вы понимаете пословицу «Упрямство до добра не доведет»?

V Итог урока.

1. – Как называется сказка?

- Как вы думаете, что стал понимать котенок?

2. Оценки. 3. Д/з. Выразительное чтение стр. 56 – 57.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470191-plan--konspekt-uroka-chtenija-4-klass-tema-u