- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника для детей группы раннего возраста «В гостях у Осени»
Задачи:
Формировать у детей первоначальные представления о времени года «осень»;
Развивать речь, внимание, слух, познавательную активность;
Совершенствовать и пополнять запас навыков музыкально-ритмических движений;
Воспитывать интерес к природе, умение взаимодействовать друг с другом, желание прийти на помощь.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Г. ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДЕТСКИЙ САД № 43»
Сценарий осеннего праздника для детей группы раннего возраста
Тема: «В гостях у Осени»
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»
«Речевое развитие»
«Социально-коммуникативное развитие»
«Художественно-эстетическое развитие»
«Физическое развитие»
Автор разработки:
Пигалова Наталья Сергеевна
г. Шахты
2021 год
Сценарий осеннего праздника для детей группы раннего возраста
Тема: «В гостях у Осени»
Цель: Создание праздничного настроения.
Задачи:
Формировать у детей первоначальные представления о времени года «осень»;
Развивать речь, внимание, слух, познавательную активность;
Совершенствовать и пополнять запас навыков музыкально-ритмических движений;
Воспитывать интерес к природе, умение взаимодействовать друг с другом, желание прийти на помощь.
Методы: рассказ, песни, стихи, игровые ситуации, танцы.
Действующие лица: ведущий (В), Осень(О), Зайчик(З), Мишка(М), дети (Д).
Материалы и оборудование: осенние листочки, корзинка с грибами, игрушки Би-ба-бо зайчик и мишка.
Ход мероприятия:
Дети под музыку Н. Бобковой «Осень в золотой косынке» входят в музыкальный зал и останавливаются полукругом.
В: Посмотрите, как красиво
Стало в садике у нас!
Листья желтые сверкают,
Словно солнышки для вас.
Ну, а здесь листочек красный
И зеленый расписной.
Догадались? Это праздник – Осень,
Открывает свой.
Ребята, а вы хотите в гости к Осени?
Д: Да!
В: Тогда я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, мы поедем туда на автобусе. Садитесь!
Дети присаживаются на стульчики, звучит Песня –игра Е. Железновой «Автобус».
В: Вот мы и приехали в лес!
Здесь полным-полно чудес!
На полянке на лесной,
Что за домик под сосной?
Тук-тук-тук! Кто здесь живет?
Кто нам двери отопрет?
Выходит Осень под музыку.
О: Здравствуйте, мои друзья!
Рада встрече с вами я.
В: Здравствуй, Осень золотая! А мы к тебе с подарком! Ребята для тебя песню выучили. Споем, ребята?
Д: Да!
Исполняется песня Михайленко, Петренко «Осень, осень к нам пришла».
О: Ой спасибо, ребята, а посмотрите
Сколько у меня листьев золотых,
Соберем скорее их?
Мы листочки в руки взяли,
С ними дружно заплясали.
Танец-игра Н. Вересохиной «Осенние листочки». В конце танца дети прячутся за листочками, Осень ищет их.
О: Это что здесь за кусточки?
Это детки за листочком!
В конце игры Осень собирает листочки в корзинку.
О: А еще в лесу, ребята,
Живут разные зверята.
Зайчик, Зайчик, выходи!
Сколько деток погляди!
З: Сейчас, иду!
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
О: Здравствуй, Зайчик.
З: К вам, ребята, я спешил,
С вами поиграть решил,
С вами хочу резвиться,
Петь, плясать и веселиться!
В: Ребята, а давайте поиграем с Зайчиком?
Танец-игра Е. Железновой «Зайка прыгал».
В: Спасибо, Зайчик, весело с тобой.
З: И мне с вами весело играть. Я сейчас пойду, еще Мишку позову.
М: Здравствуйте, ребятки!
Я по лесу гулял
Много ягод и грибов набрал (показывает корзинку с грибами)
Вам их не буду отдавать,
С вами я хочу играть.
В: Ну иди к нам.
Игра «У медведя во бору».
В: У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь рычит,
Он на нас сердит.
Мишка догоняет детей и рассыпает грибы.
М: Ой, вот незадача…
В: Ребята, давайте поможем Мишке грибочки собрать?!
Дети собирают грибы в корзинку.
М: Вот спасибо вам, вы такие молодцы, но нам с Зайчиком уже пора бежать. До свидания, ребята!
Д: Пока! (машут ручками)
О: Очень весело мне было,
Всех ребят я полюбила,
Но прощаться и мне пора,
Что поделать, ждут дела.
Спасибо вам за праздник, вот вам гостинцы от меня. (Передает воспитателю корзинку с яблоками).
Песня «Осенняя плясовая».
Дети под музыку выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470435-scenarij-osennego-prazdnika-dlja-detej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.