План профессионального саморазвития на тему: «Использование нетрадиционной техники рисования в работе с детьми среднего дошкольного возраста с ОВЗ»

ПЛАН

профессионального саморазвития

Сивохиной Л.Г.,

воспитателя ГБДОУ «Детский сад № 92»

компенсирующего вида

на 2021-2022гг.

Тема: «Использование нетрадиционной техники рисования в работе с детьми среднего дошкольного возраста с ОВЗ»

г. Дзержинск, 2021 г.

Цель:

Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности с целью расширения представлений о развитии познавательной деятельности и творческих способностей детей среднего дошкольного возраста посредством нетрадиционного рисования.

Задачи:

Повысить собственный уровень знаний путем:

• изучения учебной, справочной и научно-методической литературы по данной теме

• посещения РМО

• самообразования

Изучить требования ФГОС ДО.

Систематизировать работу с педагогами по этой теме, используя новые информационные технологии (мультимедийное оборудование, работа на сайте ДОУ и т.д.)

Обеспечить новые подходы к организации образовательного процесса: системно-структурный, гуманистический, культурологический, организационно-деятельностный, личностно-ориентированный.

Способствовать освоению и применению в профессиональной деятельности техник нетрадиционного рисования.

Разработать сценарий семинара-практикума для родительского собрания.

Ожидаемые результаты:

• повышение компетентности в вопросах использования разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми имеющими отклонения в развитии.

• раскрытие творческих потенциалов воспитанников, проявления интереса к художественной деятельности.

• просвещение и привлечение родителей к работе по данной теме.

Срок реализации программы:1 год.

Актуальность.

Известно, что становление изобразительной деятельности начинается с воспитания интереса к этому виду деятельности. На начальном этапе обучения занятия направлены на формирование предпосылок развития зрительно- двигательной координации, совершенствование ручной моторики. Одним из значимых видов деятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью является рисование.В последние годы меняются содержание и задачи изобразительной деятельности. Если несколько лет тому назад ставили детей в рамки копирования образца, показывая последовательность и приёмы рисования, учили изображать объекты реалистического мира, то сейчас, используя новые, инновационные программы и педагогические технологии, мы стараемся, не навязывая детям свою точку зрения, реализовать свой творческий потенциал. Для этого необходимо умелое и целенаправленное руководство творческим развитием детей. Огромное значение в раскрытии творческого потенциала детей имеет нетрадиционное рисование.Рисование – очень интересный и в тоже время сложный процесс. Используя различные техники рисования, в том числе и нетрадиционные воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию. В детском саду могут использоваться самые разнообразные способы и приемы нетрадиционного рисования. Многие ученые считают, что все виды нетрадиционного рисования можно вводить с раннего возраста, знакомя детей с особенностями техники (Эйнон Д. , Колдина Д.Н. и др.). Отличие состоит лишь в степени участия воспитателя в процессе рисования.

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку не будет интересно, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка:

• Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;

• Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;

• Внимания и усидчивости;

• Мышления;

• Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;

• Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.

Тема: «Использование нетрадиционной технике рисования в работе с детьми среднего возраста с ОВЗ».

(рисование каплями)

Перспективный план работы на 2021-2022 учебный год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470522-plan-professionalnogo-samorazvitija-na-temu-i