Осеннее развлечение в младшей группе. Сценарий «В гостях у осени»

Осеннее развлечение в младшей группе. Сценарий "В гостях у осени"

Сценарий развлечения "В гостях у осени" в младшей группе

ДОУ

Цель:формирование первоначальных представлений о времени года «Осень».

Задачи:

1. продолжать знакомить детей с признаками времени года «Осень»;

2. закрепить умение называть и различать овощи (картошка, капуста, морковь, лук, свекла) по их внешнему виду;

3. развивать речь, внимание, слух, познавательную активность;

4. воспитывать интерес к природе, умение взаимодействовать друг с другом, активность.

Материалы и оборудование: корзина с овощами (капуста, картофель, морковь, лук, свекла); игрушки: заяц, лиса, медведь; листочки разных цветов; дерево; зонтик; две корзиночки с грибочками разных цветов.

Словарная работа: обогащение словаря детей прилагательными (красивая, щедрая) и антонимами (веселая и грустная, солнечная и пасмурная).

Методы:рассказ, рассматривание натуральных объектов, игровые ситуации.

Интеграция образовательных областей:«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Ведущий:Дети, сейчас мы с вами отправимся в путешествие. Путешествовать будем на самолете.

Дети заводят мотор самолета (дети сидят на корточках, руки согнуты в локтях перед собой, пальцы сжаты в кулаки. Медленное вращение, с последующим ускорением, кулачков перед собой. Медленно дети поднимаются в полный рост, расправляют руки в стороны и бегут за воспитателем по кругу произнося длительно звук «у».

Затем приседают на корточки и вращают кулачки от быстрого к медленному темпе.)

- Прилетели мы с вами в осеннее царство на сказочную лесную поляну.

Дети садятся на стульчики.

Ведущий:Какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Ведущий: Что такое осень?

Это — много листьев,

Листьев золотистых над землей летает.

Это — много света,

Золотого света с неба опадает.

Ведущий:Ребята, давайте позовем осень.

Дети повторяют за воспитателем :

Осень! Осень!

Ведущий:Нет осени. Давайте закроем глаза руками и еще раз ее позовем.

Под музыку вальса появляется осень и ходит по группе.

Осень:Здравствуйте ребята! Я осень золотая!

Ведущий:Здравствуй, осень золотая!

Здравствуй, щедрая пора!

Осень:Как я рада, что вы пришли в гости ко мне. Я уж совсем загрустила: птички улетели, солнышко спряталось за тучку, все зверушки готовятся к зиме, только мы с березкой вдвоем остались, да овощи на огороде.

А вот, что растет на огороде, мы сейчас с вами посмотрим.

Дидактическая игра «Назови овощ» (чудесный мешочек)

Ребенок опускает руку в мешочек, находит овощ и должен угадать, что это за овощ.

Ведущий: Осень, а что у тебя еще в корзине?

Осень:Много разноцветных листочков.

Осень разбрасывает листочки по полу.

Ведущий:Ребята, а давайте споем песню и станцуем с листочками.

Танец с листочками под песню «Листик желтый, листик красный...»

Осень: Ой, ребята, кто - то здесь шевелится. Идите скорее сюда.

Осень с детьми подходят к дереву.

Осень:А чтобы угадать кто там прячется, давайте отгадаем загадку:

Хвост пушистый бережет И зверюшек стережет.

Знают рыжую в лесу - Очень хитрую ....

Дети:Лисичка, правильно, (воспитатель достает из-за дерева игрушку лисы)

Осень: Ой, по -моему еще кто- то крадется. На этой сказочной полянке можно встретить не только лисичку, но и других зверей.

Я загадаю вам еще загадку, а вы попробуйте и ее отгадать.

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. Кто это?

Дети: Зайчик.

Осень: Правильно. Смотрите, а вот и он.(достает игрушку зайца)

Осень: Ребята, а вы ничего не слышите? Кажется кто - то еще приближается к этой поляне. Давайте загадку разгадаем, кто это?

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мед.

Ну-ка, кто же назовет?

Достает игрушку-медведя.

Ведущий:Смотрите, ребята, а у нас собрались животные , которые живут в нашей песне. Давайте споем эту песенку.

Исполняют песню-игру «Мы в лесу гуляли...»

Осень:Мне кажется, зверятам очень понравилась песня-игра. Но им пора в лес. Готовиться зиме.

Прощаются, слышится шум дождя. В зал вбегает «тучка».

Тучка.

Я Тучка большая,

Сердитая такая!

Дождь осенний принесу - Всех ребяток догоню!

Дети убегают от «тучки», рассаживаются на стульчики.

Осень: Тучка, почему ты такая сердитая? Может быть, тебя кто-то обидел?

Тучка. У вас в детском саду так весело, так интересно! А я весь день над землей летаю да слезы проливаю.

Осень: Тучка, хочешь, наши детки тебе станцуют?

Тучка. Конечно! Я очень люблю танцы.

(Танец «Ягодки-рябинки»)

Тучка (плачет). А теперь я хочу песенку!

Осень: Какую?

Тучка. Какую-нибудь осеннюю, например про дождик.

Осень:Хорошо! Мы сейчас все вместе разучим новую песенку.

Песня «Дождик».

Дети подпевают «кап-кап-кап», выполняют движения руками по показу воспитателя.

Тучка синяя пришла, Шлепают ладошками Кап-кап-кап.по коленям.

Дождик деткам принесла, Стучат указательным пальцем Кап-кап-кап.правой руки по ладошке левой.

Дождик капает в ладошки, Вытягивают ручки вперед,

Кап-кап-кап.ладошки чашечкой.

Детки пляшут на дорожке, Выполняют движения руками - Кап-кап-кап.«фонарики».

«Тучка» снова плачет.

Осень:Тучка, разве тебе не понравилась наша песенка? Детки так старались!

Тучка (плачет). Песенка-то мне очень понравилась, и детки хорошо пели. Только я поиграть хочу. Ведь со мной никто никогда не играл.

Осень:Не плачь, Тучка, ребята с удовольствием с тобой поиграют!

Я раскрою зонтик, разноцветный зонтик.

Все скорей ко мне, друзья!

Спрячетесь здесь от дождя.

Игра «Солнышко и дождик».

Дети свободно двигаются по залу, прыгают, хлопают в ладошки.

Солнышко, солнце, выгляни в оконце,

Ты на небушке сияй, с малышами поиграй!

Тучка. Дождик, лей, лей, лей! Убегайте поскорей!

Дети прячутся под большой зонт, который держит воспитатель.

Игра проводится 2 раза, причем каждый раз воспитатель с зонтом переходит на другое место.

Тучка.Ха-ха-ха! Как мне весело! Ай да детки! Для вас у меня есть подарочек - голубые дождинки. Ой, а это что? (зонтик в углу стоит открытый.) - а кто знает, для чего он нужен? Воспитатель поднимает его. Под ним стоят 2 корзинки с грибочками. В одной корзине грибочки с красными шляпками, в другой - с желтыми.

Тучка:Что это такое в корзинках лежит? (Грибочки.) Какого цвета шляпки у грибочков в первой корзинке? А какого цвета шляпки у грибочков в другой корзинке?

Высыпает грибочки из обеих корзинок на пол.

Осень:- Ой-ой-ой! Все грибочки рассыпались! Ребята, помогите - скорее грибочки соберите! Будьте внимательны: в корзинку с желтым листочком собираем грибочки с желтыми шляпками, а в корзинку с красным листочком - грибочки с красными шляпками.

Подвижная игра «Собери грибочки по цвету».

Звучит снова шум дождя.

Тучка:ой, это меня зовет дождик. Мне уже пора...До свидания...

(убегает)

Осень:Славно мы попраздновали сегодня! Да, разная я бываю — веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками.

Но я очень рада, что все вы любите меня — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки! Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном Осеннем Царстве. Низкий всем поклон! (Кланяется) А теперь, гости дорогие, Отведайте вкусных моих даров!

Осень дает воспитателю лукошко с печеньем «Листочки» и орешками от белочки!

Пойду посмотрю все ли звери к зиме готовы. (Осень уходит)

Ведущий:На этом наше путешествие закончено. Заводим свои «моторчики» и на самолете возвращаемся в группу пить чай с угощениями осени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470657-osennee-razvlechenie-v-mladshej-gruppe-scenar