- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по немецкому языку. 6 класс
1221
0
Контрольная работа № 3
Составь предложения.
1.Die Tafel …. …. auf dem Fensterbrett.
2.Der Lehrertisch … steht …. vorn.
3.Die Blumen …. liegt …. in der Mitte.
4.Die Wandzeitungen .. hangt …. am Fenster .
5.Die Schulbanke …. …. an die Wand.
Образуй Partizip II
1.Ich habe aufmerksam …. ( zuhoren ).
2.Sie hat uns uber die Schule …. ( erzahlen ).
3.Ich habe fleiBig …. ( musizieren ).
4.Viele haben ihre Schulen …. ( beschreiben ).
5.Einige haben ihre Traumschule …. ( malen ).
Вставьвозвратнуючастицу:mich,dich,sich,uns,euch,sich.
1.Ich wasche …. nur mit
2.Paul interessiert …. fur Musik.
3.Wo erholst du …. im Sommer?
4.Wo befindet …. die Bibliothek?
5.Wie bereitet ihr …. auf die Kontrollarbeit?
Раскрой скобки и поставь существительное в Genitiw.
1.Das ist das Geschenk …. ( die Mutter ).
2.Das ist die Zeitung …. ( der Vater ).
3.Das ist das Buch …. ( der Schuler ).
4.Das Bild …. ( das Madchen ) ist schon.
5.Das neue Gebaude …. ( die Schule ) ist dreistockig.
Контрольная работа № 3
1. Составь предложения.
1.Die Tafel …. …. auf dem Fensterbrett.
2.Der Lehrertisch … steht …. vorn.
3.Die Blumen …. liegt …. in der Mitte.
4.Die Wandzeitungen .. hangt …. am Fenster .
5.Die Schulbanke …. …. an die Wand.
2.Образуй Partizip II
1.Ich habe aufmerksam …. ( zuhoren ).
2.Sie hat uns uber die Schule …. ( erzahlen ).
3.Ich habe fleiBig …. ( musizieren ).
4.Viele haben ihre Schulen …. ( beschreiben ).
5.Einige haben ihre Traumschule …. ( malen ).
3. Вставь возвратную частицу:
mich,dich,sich,uns,euch,sich.
1.Ich wasche …. nur mit
2.Paul interessiert …. fur Musik.
3.Wo erholst du …. im Sommer?
4.Wo befindet …. die Bibliothek?
5.Wie bereitet ihr …. auf die Kontrollarbeit?
4. Раскрой скобки и поставь существительное в Genitiw.
1.Das ist das Geschenk …. ( die Mutter ).
2.Das ist die Zeitung …. ( der Vater ).
3.Das ist das Buch …. ( der Schuler ).
4.Das Bild …. ( das Madchen ) ist schon.
5.Das neue Gebaude …. ( die Schule ) ist dreistockig.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470778-kontrolnaja-rabota-po-nemeckomu-jazyku-6-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.