- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выпускной «Мы маленькие звезды»
Ведущая: Да, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет,
И вот настал торжественный момент
Сегодня в школу мы уходим,
Добра и счастья всем желаем
Дорогу школьникам скорей!
Ведущий: Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас как дом родной.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ « ЗА ЛЕТОМ ЗИМА».
Реб: Мы этот праздник очень долго ждали,
Вчера мы не ели и не спали,
Украдкой мамы слёзы вытирали,
И почему — то тяжело вздыхали.
Реб: Прощай любимый детский сад,
Прощайте комнаты родные
Мы обойдём в последний раз,
Все наши группы дорогие.
И нам покинуть будет очень жалко,
Свой детский сад, игрушки и цветы
Свою постель, свой шкафчик в раздевалке,
Волшебных сказок яркие мечты.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ДЕТСТВО».
Реб: За окнами листва шумит, день сказочный, зелёный.
Нам шлют приветствия свои акации и клёны,
И так всё хорошо кругом, знакомо и привычно,
Но только лица пап и мам с улыбкой необычной.
Наверно вы за нею скрыть грустинку захотели.
Как будто поняли вы вдруг, что дети повзрослели.
Реб: Да, это так — большие мы и пишем и читаем,
Ну, а теперь пришла пора — мы садик покидаем.
И нам поверьте нелегко с ним навсегда прощаться
Он нас любил и мы его и жалко расставаться.
Ведущая: Как быстро время пролетело. Сейчас мы вспоминаем какими пришли в детский сад, как нас встречала первая воспитательница, как часто плакали, просились к маме, а теперь мы большие. И всё таки давайте вспомним какими мы были.
Выходят пять детей.
1. Реб: Вот мы и выросли
И ждёт нас первый класс,
А помните пять лет назад
Как мы ходили в детский сад.
2.Реб: Да, что ты не ходили,
В колясках нас возили,
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
3.Реб: Да, все мы были хороши,
И что с нас взять, ведь малыши.
А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала.
4. Реб: А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав баюшки баю
Мы глазки закрывали.
5.Реб: Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами
А кое кто даже зубами.
Слова взрослого: Вот такими вы были ребята, когда были маленькими. Но теперь вы уже большие и мы провожаем вас в первый класс. Сегодня к вам в гости пришли дети помладше, они хотят вас поздравить.
Пожелания старшей группы.
Ведущая : А я предлагаю заглянуть немного в будущее и узнать кем же мы хотим стать когда вырастем.
Проводится сценка»Мечтатели»
1.Реб: У меня растут года,
Будет мне семнадцать,
Кем работать мне тогда,
Чем мне заниматься.
2.Реб. Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Что бы очень умной стать,
Ездить за границу.
3.Реб: А я буду шоуменом,
Весь усатый, яркий,
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
4.Реб: Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Дети парами заходят в зал и встают около стульчиков.
Ведущая: Да, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет,
И вот настал торжественный момент
Сегодня в школу мы уходим,
Добра и счастья всем желаем
Дорогу школьникам скорей!
Ведущий: Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас как дом родной.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ « ЗА ЛЕТОМ ЗИМА».
Реб: Мы этот праздник очень долго ждали,
Вчера мы не ели и не спали,
Украдкой мамы слёзы вытирали,
И почему — то тяжело вздыхали.
Реб: Прощай любимый детский сад,
Прощайте комнаты родные
Мы обойдём в последний раз,
Все наши группы дорогие.
И нам покинуть будет очень жалко,
Свой детский сад, игрушки и цветы
Свою постель, свой шкафчик в раздевалке,
Волшебных сказок яркие мечты.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ДЕТСТВО».
Реб: За окнами листва шумит, день сказочный, зелёный.
Нам шлют приветствия свои акации и клёны,
И так всё хорошо кругом, знакомо и привычно,
Но только лица пап и мам с улыбкой необычной.
Наверно вы за нею скрыть грустинку захотели.
Как будто поняли вы вдруг, что дети повзрослели.
Реб: Да, это так — большие мы и пишем и читаем,
Ну, а теперь пришла пора — мы садик покидаем.
И нам поверьте нелегко с ним навсегда прощаться
Он нас любил и мы его и жалко расставаться.
Ведущая: Как быстро время пролетело. Сейчас мы вспоминаем какими пришли в детский сад, как нас встречала первая воспитательница, как часто плакали, просились к маме, а теперь мы большие. И всё таки давайте вспомним какими мы были.
Выходят пять детей.
1. Реб: Вот мы и выросли
И ждёт нас первый класс,
А помните пять лет назад
Как мы ходили в детский сад.
2.Реб: Да, что ты не ходили,
В колясках нас возили,
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
3.Реб: Да, все мы были хороши,
И что с нас взять, ведь малыши.
А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала.
4. Реб: А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав баюшки баю
Мы глазки закрывали.
5.Реб: Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами
А кое кто даже зубами.
Слова взрослого: Вот такими вы были ребята, когда были маленькими. Но теперь вы уже большие и мы провожаем вас в первый класс. Сегодня к вам в гости пришли дети помладше, они хотят вас поздравить.
Пожелания старшей группы.
Ведущая : А я предлагаю заглянуть немного в будущее и узнать кем же мы хотим стать когда вырастем.
Проводится сценка»Мечтатели»
1.Реб: У меня растут года,
Будет мне семнадцать,
Кем работать мне тогда,
Чем мне заниматься.
2.Реб. Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Что бы очень умной стать,
Ездить за границу.
3.Реб: А я буду шоуменом,
Весь усатый, яркий,
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
4.Реб: Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше,
Я бы в Баскова пошёл,
Пусть меня научат.
5.Реб: Воспитателем я б стала
Пусть меня научат.
6.Реб: Ты подумала вообще,
Нервы ведь замучат.
7.Реб: Буду я работать президентом нашим,
Запрещу по всей стране манную я кашу.
8. Реб: За меня мечтает мама
Папа, бабушка, друзья.
Только парень я упрямый,
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой,
Несмотря на это буду я «самим собой».
ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ. ЗВУЧИТ СКАЗОЧНАЯ МУЗЫКА. ВЕДУЩАЯ ЧИТАЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ.
Сказки гуляют по свету,
Ночью садятся в карету,
Сказки живут на полянах
Бродят на зорьке в туманах.
Вед: Все минуточку вниманья,
Сказку я хочу начать
Этой сказочки названье
Постарайтесь отгадать
Все готовы слушать ушки?
Будет сказка, дайте срок.
Говорит старик старухе:
«Испеки мне……...» (колобок).
Реб: Есть такая сказка
«Ветер по морю гуляет
И Кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах,
На поднятых парусах».
Реб: А ещё, ребята,
Есть царство тридевятое,
Много разных там чудес,
Попадёшь в волшебный лес.
Чего хочешь пожелай,
Всё свершится, так и знай.
На третью часть выходит Вовка и подслушивает слова ведущей.
Вовка: Признаюсь вам ребята,
Что в царстве тридевятом,
Жить буду без проблем,
Там все мои желания
Исполнятся, хоть пальцем,
Представьте, даже пальцем
Я не пошевелю!
Здесь скучно мне и трудно,
Работать нужно всюду,
Мыть уши и посуду,
А там — наоборот.
Вед: Эй, добрый молодец! Ты куда путь держишь? Как тебя звать величать?
Вовка: Вовкой меня звать. Ты не поточней скажи, куда я попал? Где это тридевятое царство находится?
Вед: А зачем тебе туда?
Вовка: А разве ты не слышала?
Там все мои желанья
Исполнятся, хоть пальцем,
Представьте, даже пальцем
Я не пошевелю!
Вед: А ты милок часом не лентяй? Ведь не даром говорят: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».
Вовка: Да не пугай ты меня! Ты мне лучше помоги туда попасть, а там я и сам разберусь!
Вед: Ну что ж, будь по твоему.
Снимает с пальца кольцо и бросает.
Ты катись, катись колечко
На весеннее крылечко
В сторону богатую,
В царство тридевятое.
Вовка идёт за кольцом и приходит к трону. Рядом стоит забор, царь красит его и поёт на мотив песни «Златые горы».
Имею я пирожных,
И есть что есть и есть что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть.
Вовка: Эй, дедушка!
Царь испуганно бросает кисть в ведро и прячется за забор, смотрит испугано.
Царь: Кто здесь?
Вовка: А ты кто?
Царь: Я -царь!
Вовка: Царь!? Это же надо! Царь и заборы красит!
Вовка садится на трон одевает корону, берёт скипетр.
Вовка: И ничего то вы не понимаете в царской жизни. Хочеши тебе мороженое — на, хочешь пироженое — на тебе пожалуйста! Только и делай, что ничего не делай!
Царь (плаксиво): Так ведь от скуки помереть можно!
Вовка: Ничего, привыкните!
Царь: Уступил бы место старшему, али не обучен?
Вовка: (бурчит и уступает место): Пожалуйста!
Царь: Отдай, корону, великовата она тебе!
(Одевает корону, вздыхает): Эх, значит, пирожного?
Вовка (с азартом): Ага!
Царь стучит скипетром по трону: Эй, стража!
Под музыку марширует стражник.
Стражник: Чего изволите царь — батюшка?
Царь: Отруби ка ему, голову, тунеядцу!
Стражник: Это можно!
Ведущая: Ваше царское величество, смените гнев на милость! Дозвольте этому молодцу искупить вину. Позвольте выполнить самое трудное задание.
Царь: Ну , ладно! А чему тебя , молодец , обучали в детском саду?
Вовка: Во-первых , стихи читать , во-вторых , рисовать , а в-третьих — петь и танцевать.
Царь: Ну-ка ,покажи ,молодец , своё умение
Вовка: Братцы помогайте! , братцы выручайте!
Ведущая: Давайте , ребята , выручим Вовку — потанцуем , иначе не сносить ему головы.
Полька «Коло»
Царь: Спасибо добрым молодцам , да красным девицам.
Потешили царя — батюшку . Наше царское величество сменило гнев на милость . Но чтобы духу твоего не было в моём царстве.
Царь уходит.
Вовка: Нет, царём у меня стать не получилось. Как же быть? (задумался). Мне бы что -то волшебное. Чтоб сказал слово, раз и готово.
Ведущая: Знаешь, тебе нужны двое из ларца одинаковых с лица, а что бы они появились нужно спеть песню.
Вовка: Эй, двое из ларца!
1й: Что, хозяин?
2й: Надо!
Вовка: Так это вы двое из ларца одинаковы с лица?
1й и 2й: Ага!
Вовка: Так это вы будете все мои желанья исполнять?
1й и 2й: Ага!
Вовка: Ну, во — первых, мне пирожных, во - вторых, мороженое, в третьих — конфет!
Вовка садится на пенёк, складывает руки, закрывает глаза и ждёт чудо. Двое начинают есть конфеты.
Вовка в гневе топает ногами: Так вы и есть за меня будете?
1й и 2й: Ага!
Вовка: Да вы что, издеваетесь? Вот я вас! Двое прячутся в ларец. Вы что думаете, что я вообще ничего не умею делать?
1й и 2й: Ага!
уВовка: Вот если бы я в школу пошёл, у меня настоящий портфель был, вот тогда бы я всем показал, на что способен.
1й и 2й: Это можно!
Достают из ларца портфель и уходят.
Ведущая: Вижу Вовка, ты уже не тот кто был. И лени поубавилось и ума прибавилось.
Вовка: Обещаю не лениться
И хорошо всегда учиться!
Ведущая: Ну конечно же Вова! Ведь не возможно быть безграмотны в наше время такой сложной техники, компьютеров и роботов. Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.
Воспитатель: Наши дети подготовили слова благодарности сотрудникам детского сада.
Дети читают стихи.
Звучит музыка дети выходят на танец « Мы маленькие звёзды»
Слово заведующей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471184-vypusknojmy-malenkie-zvezdy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.