- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классного часа
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ:
1-й В.Диана:Февраль - самый суровый месяц года! Может быть, именно поэтому самый большой и суровый мужской праздник появился в феврале
2-й В Хадижа:И каждый мужчина, будь он морским офицером или программистом, бизнесменом или полицейским, ученым или учителем – Защитник своего отечества, своей семьи.
1-й Ведущий: Это День настоящего мужчины. Нас ежедневно и ежечасно окружают настоящие мужчины – наши родные, которых мы любим, с которыми мы дружим. Так что самые искренние поздравления с 23 февраля вам дорогие мужчины.
2-й Ведущий:Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова!
1-й Ведущий: Этот праздник непосредственно связан с историей нашего народа.
2-й Ведущий В этом году нашей республике исполнилось 100 лет, и мы хотим посвятить сегодняшний праздник нашим землякам – дагестанцам!
1-й Ведущий:перелистать страницы нашей истории очередной раз убедиться, как самоотверженно защищали Отечество наши далёкие и не очень далёкие предки.
ЧтецДжанета:
В печальный час, когда гнетёт обида
За отчий край и в целом за страну,
Я, дочь земли, где совесть не забыта,
На прошлое отечества взгляну.
Я вижу горцев, - что орлы в гнездовьях! –
Живущих без роптанья на судьбу,
Не ставящих в условиях суровых
На гордость и на мужество табу.
И в стужу, и в жару мой горный предок
Насущный хлеб достойно добывал.
И каждый горец был в сраженьях крепок,
Под градом пуль он дух свой закалял.
Все трудные преодолев преграды,
Сумели предки честь свою сберечь.
Ни милости не ждали, ни награды,
А жили верой, правдой крася речь.
Я рада возвращаться, хоть и в мыслях,
В прошедшие, былые времена.
История вновь сочетает с высью
Грядущего героев имена.
Чтец 2 Ильяна:
Порой, когда от потрясений века
Невмоготу мне голову поднять,
Любовь к родной земле и к человеку
Мне помогает боль души унять.
Немало у меня бесстрашных братьев
По крови и по духу – я спешу
Соединить их путь стихом, как клятвой,
С путём отцов, - на том стою, дышу.
Дела отцов увенчаны отвагой,
И слава их дошла до наших дней.
И каждый сын негаснущим чирагом
Поныне дарит свет земле своей.
1-й Ведущий: История Дагестана является неисчерпаемым источником духовного богатства наших народов.
2-й Ведущий: Как у всякого народа, у дагестанцев были и есть исторические личности, которые своей мудростью, мужеством, талантом заслужили славу и любовь народа.
1-й Ведущий: Воины дагестанцы, отстаивая свободу родного Дагестана, сражались против армии великого Тамерлана, хвалённого Надир-шаха и отстояли свою свободу. У горцев было главное оружие – любовь к своей родине и к свободе.
Чтец :
История родного Дагестана
Написана лишь кровью – не пером.
Её, как кладезь мудрости и знанья,
Постичь возможно духом и умом.
Моей земли мужчины жили с думой
О Родине, с мечтой о лучших днях.
И в трудный час грозою с гулким шумом
Они давили недругов в боях.
Прах сыновей покоится в могилах
И в Дагестане, и в земле чужой.
Их вера и талант, и духа сила
Прославили Кавказ наш под луной.
Мой Дагестан, тебя сломить пытались
Хромой Тимур, коварный надир - шах,
Была твоя отвага крепче стали,
Твердыней было каждое село.
И грабили тебя, огнём палили,
Не раз и на заклание вели,
Но становился ты врагу могилой
И восставал из праха и земли.
Мой гордый край, в судьбе твоей былинной
Немало обретений и утрат.
Но ты всегда берёг свой нрав орлиный,
Преумножая свой духовный клад.
1-й Ведущий: Мужество и отвага Дагестанцев и одновременно почитание своих жен, матерей и сестер, выражаются в движениях национального танца «Лезгинка». Исполняют Ашурбекова Хадижа и Абдуразаков Шахмар.
Танец под песню Айшат Айсаевой «Северный Кавказ»
1-й Ведущий: Нация проявляет себя не только в людях, которым она даёт жизнь, но и в том, каким людям она воздаёт почести, каких людей она помнит!
2-й Ведущий: Самым большим и главным достоянием Дагестана были его мужественные, мудрые, талантливые мужчины, прославившие Кавказ на весь мир.
1-й Ведущий: Среди них выдающиеся революционеры, такие как Уллубий Буйнакский, Махач Дахадаев, Гарун Саидов, Магомед Далгат, Кази-Магомед Агасиев, Саид Габиев, Джалалутдин Коркмасов, Зайналабит Батырмурзаев и многие другие.
2-й Ведущий: Им на площадях городов и районов воздвигнуты памятники. Имена их в памяти народа останутся бессмертными. О них людская молва слагает легенды.
Песня на лезгинском языке «Буба фейла вун дяведиз»,
Исполняет ученик 10 кл. Магамедов Асрет
1-й Ведущий: Храбро сражались воины дагестанцы на полях Великой Отечественной войны. Сотни дагестанцев стали её героями. Десятки примеров говорят о мужестве дагестанцев, их стойкости в борьбе с врагом.
2-й Ведущий: Более 30 тысяч дагестанцев были награждены орденами и медалями Советского Союза. Около 60-ти воинов дагестанцев были удостоены высокого звания: Героя Советского Союза.
1-й Ведущий: Мы молодое поколение помним и чтим погибших и ныне живущих ветеранов Великой Отечественной Войны.
2-й Ведущий:За годы Афганской войны отдали свои жизни 141 воин из Дагестана, около пятисот - получили боевые ранения и вернулись домой инвалидами. 769 дагестанцев за мужество и героизм, проявленные в ходе ведения боевых действий, удостоены орденов и медалей.
Чтец Казиев Гусейн:
Чтоб стать мужчиной, мало им родиться,
Чтоб стать железом, мало быть рудой.
Ты должен переплавиться, разбиться.
И как руда пожертвовать собой.
Готовность к смерти тоже ведь оружье.
И ты его однажды примени,
Мужчины умирают, если нужно.
И потому в веках живёте Вы!
1-й Ведущий:Но битв минувших не умер звук. Слышен он через все века. Погибель слепая снова зовёт сегодняшних наших ребят.
2-й Ведущий: Грозное лето 1999 года. Эти трагические дни вписаны в нашу историю потом и кровью солдат, поразительным мужеством простых парней-ополченцев.
ЧтецКурбалиев Курбали
Воюет враг отчаянно, умело.
И рвётся к сердцу Дагестана он.
На каждую атаку горцы смело.
Пришельцам отвечают сквозь огонь.
Здесь трусов нет, ведь не для них сраженье.
Здесь крики, кровь и пулемётный вой.
Здесь грохот, пули свист, ракет движенье,
здесь ад кромешный властвует - не рай.
Солдаты и народная дружина.
Бок о бок дрались плечом к плечу.
Когда сердца защитников едины.
Не поразить их вражьему мечу.
Багровые рассветы и закаты
Не унимался в схватках грозный враг.
И погибали горцы и солдаты.
И дагестанец, с ним и русский брат.
Песню «Мой генерал», исполняет ученица 8Б класса, Мацаева Изольда
1-й Ведущий:Вы жили беспечно, наград не просили –
Ушедшие в вечность сыны Дагестана.
2-й Ведущий: Во все времена общечеловеческие ценности остаются всегда одни и те же — любовь, верность, справедливость.
1-й Ведущий: Это верно, а наши мальчики готовы на подвиги?
2-й Ведущий: Место подвигу есть даже в обычной жизни: девушка бросилась под трамвай, чтобы спасти ребёнка; брат прыгает в ледяную воду, чтобы вытащить оттуда свою сестрёнку.Человек, которым в этом мире движет любовь, всегда готов к самопожертвованию.
1-й Ведущий: Это все верно! Но я сейчас думаю о наших мальчиках - будущих защитниках отечества.
2-й Ведущий: А что тут думать, давай посмотрим, какие сильные и ловкие наши защитники, присутствующие здесь.
Конкурс «А ну-ка, мальчики»
конкурс: «Кто сильнее» - армреслинг. Участвуют желающие учащиеся и гости праздника.
Конкурс: «Кто ловчее» - надо пришить пуговицу и быстро почистить картошку.
Конкурс: «разборка и сборка автомата» - собрать и разобрать автомат на время
Конкурс «Отжимание от пола»
Конкурс на поднимание гирь.
Конкурс «Исторический»
1.ВЕДУЩИЙ: на экране написаны фамилии известных полководцев. И виды оружия в два столбика Вам необходимо соотнести каждого полководца с оружием той эпохи, в которой он жил..
1. Александр Невский — меч.
2. А.Б. Суворов — ружье кремневое.
3. Г.К. Жуков — автомат.
4. М.И. Кутузов — сабпя.
5. Д. Донской — копье.
6. Б.И. Чапаев — тачанка.
7. К.К. Рокоссовский — танк.
8. Петр I — фузея кремневая.
9. А.А. Брусилов (Первая мировая война) — шашка.
7-2.ВЕДУЩИЙ: в этом конкурсе могут принять участие все желающие, тот кто правильно ответит на вопросы получит приз.
Солдат на посту (часовой)
Футболка в полоску (тельняшка)
Они есть на небе и на погонах (звёзды)
Площадка, где маршируют солдаты (плац)
Самый младший матрос (юнга)
Командир на корабле (капитан)
В неё стреляют (мишень)
Повар на корабле (кок)
Спальня солдат (казарма)
Меткий стрелок (снайпер)
Ошибается один раз (сапёр)
Место, где идёт сражение (поле боя)
Солдат награждённый за доблесть в бою (герой)
2-й Ведущий: Праздник отмечается 23 февраля. Это дань нашего уважения всем поколениям воинов, от древних времен до сегодняшнего дня, мужественно защищавших родную землю от захватчиков. В этот «мужской» день представители мужского пола, от мальчишек до стариков, принимают поздравления и подарки. Женщины имеют счастливую возможность сказать своим любимым самые ласковые и добрые слова, порадовать их знаками внимания.
Сценка «Что подарить на 23 февраля» в исполнении учениц 10 класса
Староста: Девочки, скоро 23 февраля, нам нужно подумать, как мы в этом году поздравим наших мальчиков. Может, что-то им нарисовать?
Джаннета. Ага, я б им нарисовала – как мне Гусейн в тетради по литературе!
2. Ну, тогда давайте, купим им что-нибудь сладенькое!
Диана. Сладенькое! А плохо им не станет? У меня позавчера Асрет все конфеты забрал и сам слопал!
Староста: Ну, он, наверное, просто голодный был!
Ильяна А давайте купим им красивые ручки!
ДжаннетаАга, ручки! Чтобы было, чем у нас на уроках списывать?
Староста: Ну, не все же списывают! У нас есть и мальчики, которые хорошо учатся…
Диана. А может, частушки про них сочинить?
Джаннета Можно, конечно, но если им спеть то, что мы о них думаем, они нас вообще убьют!
Староста: Девочки, но ведь им же тоже тяжело!
Диана. Ага, тяжёло! Это потому что я вчера от Курбали тяжёлой книгой по голове получила? У него, наверное, теперь рука болит! Чуть не надорвался, бедненький!
Ильяна. Да ладно, вот повзрослеют скоро, за ум возьмутся!
Джаннета Пока они за ум возьмутся, мы с ума сойдём!
Староста: Девочки, вы понимаете, поздравить их всё равно надо… но только придерживаясь золотой середины!
Все: Это ещё как? В смысле? Почему?
Староста: А так – если мы их поздравим слишком хорошо, они ещё подумают, что мы за ними бегаем!
Все: А если плохо?
Староста: А если плохо – то не забывайте, что впереди 8 марта!..
Джаннета. Ну да… потом они нам и нарисуют, и сочинят такое, что хоть в школу не приходи…
Ильяна.. Это точно, мало ни одной из нас не покажется!
Диана. Потом целый год до следующего 23 февраля всё это расхлёбывать…
И кто только эти праздники придумал!..
Староста: Девочки, перестаньте ворчать! Вы не забыли, зачем мы собрались?! Мы вообще-то собирались придумать, как нам мальчиков поздравить!
Джаннета. Да ладно, всё будет нормально!
Ильяна.. Конечно же, поздравим! А куда ж мы денемся?
Все. Всё равно они у нас самые классные!
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471288-klassnogo-chasa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.