- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа содействия трудоустройству и постдипломного сопровождения выпускников из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2021 2025 годы
-Формирование системы эффективного содействия трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ
-Развитие системы социального партнерства и наставничества при организации сопровождаемого содействия трудоустройства инвалидов
Основные задачи Программы:
-Разработка модели адресного сопровождения трудоустройства и профессиональной адаптации инвалидов и схемы организационного взаимодействия в ходе ее реализации
-Технологическое обеспечение реализации модели адресного сопровождения трудоустройства и профессиональной адаптации инвалидов и схемы организационного взаимодействия в ходе ее реализации
-Внедрение и реализация модели адресного сопровождения трудоустройства инвалидов и схемы организационного взаимодействия в ходе ее реализации
-Формирование комплекта рекомендаций на основе практики реализации модели адресного сопровождения трудоустройства инвалидов.
Государственное бюджетное образовательное профессиональное учреждение социального обслуживания
"Нижегородское училище-интернат"
Программа
содействия трудоустройству и постдипломногосопровождениявыпускниковс инвалидностью и ОВЗ
г. Нижний Новгород, 2021г.
ПАСПОРТПРОГРАММЫ
НаименованиеПрограммы | Программасодействиятрудоустройствуи постдипломногосопровождениявыпускниковиз числаинвалидовилицсограниченнымивозможностямиздоровьяна2021 -2025годы (далее–Программа) |
ИсполнителиПрограммы | ЦентрсодействиятрудоустройствувыпускниковГБПОУСО «Нижегородское училище-интернат» |
ОсновныеразработчикиПрограммы | Борисова Э.В., заместитель директора по ВР Зотова Е.М., воспитатель общежития |
Участники Программы | Выпускникисинвалидностью и ОВЗ |
ЦельПрограммы | Формирование системы эффективного содействия трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ Развитие системы социального партнерства и наставничества при организации сопровождаемого содействия трудоустройства инвалидов |
ОсновныезадачиПрограммы | Разработка модели адресного сопровождения трудоустройства и профессиональной адаптации инвалидов и схемы организационного взаимодействия в ходе ее реализации Технологическое обеспечение реализации модели адресного сопровождения трудоустройства и профессиональной адаптации инвалидов и схемы организационного взаимодействия в ходе ее реализации Внедрение и реализация модели адресного сопровождения трудоустройства инвалидов и схемы организационного взаимодействия в ходе ее реализации Формирование комплекта рекомендаций на основе практики реализации модели адресного сопровождения трудоустройства инвалидов. |
Срокиреализации Программы | 2021-2025годы | ||
МероприятияПрограммы | Программойпредусмотренареализация дополнительныхмероприятийвсодействии трудоустройствуипостдипломномусопровождениювыпускниковсинвалидностьюиОВЗ | ||
Целевые индикаторы ипоказатели Программы |
инвалидностью и ОВЗ в течение одного года послеокончанияобученияпополученнойспециальности(профессии),вихобщей численности;
окончанияобучения - долялицизчислаинвалидовилицсОВЗ,положительнооценивающихобучениев ГБПОУСО «НУИ» | ||
Ожидаемыерезультаты | Построение и функционирование эффективной системы содействиятрудоустройствуипостдипломногосопровождениявыпускниковсинвалидностью, включающей:
выпускниковсинвалидностьюиОВЗ,атакжеихзакреплениена рабочихместах;
| ||
частиучебногоплана,освоениекоторыхпозволит успешнотрудоустроиться;
| |||
Направленияработы врамкахПрограммы |
4.Проведениеорганизационно-управленческихмероприятий. | ||
Контроль выполнения Программы | ЕжегодныйотчетЦентра содействия по трудоустройству выпускников ГБПОУСО «Нижегородское училище – интернат» | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471512-programma-sodejstvija-trudoustrojstvu-i-postd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.