Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.11.2021
Внеклассное занятие «Математическое путешествие в сказку»
Звучит музыка «В гостях у сказки». Занавес раздвигается.
(Музыка становится тише)
Слайд 1. Тем, кто учит математику,
Тем, кто знает физику,
Тем, кто любит информатику,
Тем, кто еще не догадывается,
Что может любить эти науки,
Посвящается наше сказочное путешествие. Слайд 2. Союзмультнаук представляет
Слайд 3. ФИМ в ЗН-царстве
Ведущая: Здравствуйте, мальчишки и девчонки! Сегодня мы вам расскажем о сказочном путешествии ФИМа. Вот как все начиналось.
Слайд 4 + Слайд 5
Вед.: В ЗН-царство. Это царство 3 наук: физики, информатики, математики. Давайте послушаем, что науки о себе расскажут
Песня «Гимн наукам»
В глубокой древности, древности, древности,
Когда науки были выше повседневности
Герон, Паскаль и Архимед обогатили белый свет,
И нам послали зажигательный привет.
Припев:
Во славу науки ;
Мы клятву верности, дерзости, доблести даём.
Мажорные звуки из нас посыпались и мы поём.
Пускай мы Пифагорами не станем. А вдруг? . ‹ ›
Ведь столько не разгадано ещё вокруг!
И творчества муки нам интереснее сердечных мук.
Мы уже в третье, в третье, в третье,
Мы уже в третье перешли тысячелетие.
«Зашьём» озонную дыру, найдём друзей в антимиру
И к марсианину заявимся в нору.
Припев:
Мы сёстры бравые, бравые, бравые,
И нас не редко посещают мысли здравые.
Мы математике верны, мы с информатикой дружны
И, как нестранно, в физику мы влюблены!
Припев:
Вед.: Ну а теперь, ребята, я приглашаю вас отправиться вместе с ФИМом в «ЗН-
царство»
Слайд 6 «Вход в сказку» + Слайд 7 «Разговор с царём»
(Музыка становится тише)
Слайд 1. Тем, кто учит математику,
Тем, кто знает физику,
Тем, кто любит информатику,
Тем, кто еще не догадывается,
Что может любить эти науки,
Посвящается наше сказочное путешествие. Слайд 2. Союзмультнаук представляет
Слайд 3. ФИМ в ЗН-царстве
Ведущая: Здравствуйте, мальчишки и девчонки! Сегодня мы вам расскажем о сказочном путешествии ФИМа. Вот как все начиналось.
Слайд 4 + Слайд 5
Вед.: В ЗН-царство. Это царство 3 наук: физики, информатики, математики. Давайте послушаем, что науки о себе расскажут
Песня «Гимн наукам»
В глубокой древности, древности, древности,
Когда науки были выше повседневности
Герон, Паскаль и Архимед обогатили белый свет,
И нам послали зажигательный привет.
Припев:
Во славу науки ;
Мы клятву верности, дерзости, доблести даём.
Мажорные звуки из нас посыпались и мы поём.
Пускай мы Пифагорами не станем. А вдруг? . ‹ ›
Ведь столько не разгадано ещё вокруг!
И творчества муки нам интереснее сердечных мук.
Мы уже в третье, в третье, в третье,
Мы уже в третье перешли тысячелетие.
«Зашьём» озонную дыру, найдём друзей в антимиру
И к марсианину заявимся в нору.
Припев:
Мы сёстры бравые, бравые, бравые,
И нас не редко посещают мысли здравые.
Мы математике верны, мы с информатикой дружны
И, как нестранно, в физику мы влюблены!
Припев:
Вед.: Ну а теперь, ребята, я приглашаю вас отправиться вместе с ФИМом в «ЗН-
царство»
Слайд 6 «Вход в сказку» + Слайд 7 «Разговор с царём»
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методическая разработка сценария «Масленица»Сценарий мероприятия в рамках Всероссийской декады молодого избирателя «Мы выбираем будущее!»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Документация образовательной организации»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
Курсы переподготовки
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

В ходе непосредственно образовательной деятельности использовались наглядные, словесные и практические, игровые методы, направленные на применение познавательных, речевых, двигательных, практических навыков и умений, их совершенствован ие.
Предложенные игры подобраны соответственно возрасту детей, что способствовало решению поставленных задач.
На протяжении всей деятельности поддерживался познавательный интерес с использованием сюрпризного момента, игр.
В процессе образовательной деятельности преследовались и воспитательные цели: воспитывать интерес к математике, формировать умение трудиться в коллективе.
Применялись различные способы включения детей в образовательный процесс: интонирование речи, эмоциональная выразительность .
В процессе непосредственно образовательной деятельности непрерывно велась работа над расширением, обогащением словарного запаса детей.